本教材具有如下的特點：
1 以就業為導嚮，以能力為本位，以國傢職業標準為依據，以職業活動為教學內容，直接為職業教育服務，是學習領域式職業技能教學、培訓鑒定用的創新教材。
2 采用瞭以職業活動為主綫的編寫模式，把與典型職業活動相關的各類知識和技能有機地結閤在一起，體現瞭學與用的一緻性。
3 通過旁注和應用引導語的形式充分整閤瞭跨學科的教學內容、技術，注重隱性知識的傳授，提高瞭學生的學習效率。
4 安排瞭形式多樣的交互式學習、問題與討論，使學生在行動中學生，在理解教學內容的過程中，不斷評估和體驗自己的進步。教材還設置瞭學習引導、做一做、練一練、相關鏈接、知識擴展，讓學生參與社會活動、調查訪問，為學生進行活動學習和研究性學習提供瞭方便。
5 本套教材在編寫中采取瞭主教材和學習手冊相配套的方式。
本教材依據浙江省技工學校學習領域式《汽車發動機維修教學大綱》編寫，主要內容有汽車基本知識、發動機工作原理和總體構造、麯柄連杆機構、配氣機構、汽油機燃料係、柴油機燃料係、潤滑係、冷卻係、發動機裝配與竣工檢驗等，重點介紹瞭發動機兩大機構和四大係統的結構維修、故障診斷與排除。
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