于漪与教育教学求索 在线电子书 图书标签: 语文教育 教育 特级教师
发表于2024-11-06
于漪与教育教学求索 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
回过头,能记得的包括: 第一,总体理念。大语文,语文味,学生兴趣,学习精神,教法多样,教师语言打磨。 第二,课例。《晋祠》,《变色龙》,《春》。
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评分回过头,能记得的包括: 第一,总体理念。大语文,语文味,学生兴趣,学习精神,教法多样,教师语言打磨。 第二,课例。《晋祠》,《变色龙》,《春》。
评分回过头,能记得的包括: 第一,总体理念。大语文,语文味,学生兴趣,学习精神,教法多样,教师语言打磨。 第二,课例。《晋祠》,《变色龙》,《春》。
这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。
这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球最大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。
古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。学校、教育部门、政府乃至全社会,应当共同创造教育家成长的条件和环境,使中华大地不断涌现出走向未来、走向世界的教育家。
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