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出版时间:1900-01-01

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isbn号码:9787900120205

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• 21世纪大学英语
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21世纪大学英语·教学课件3(光盘) 课程概览： 本教学课件旨在为中国高校的大学英语教学提供一套全面、实用且符合时代发展需求的教学资源。作为“21世纪大学英语”系列教材的第三部分，本课件聚焦于提升学生的综合英语应用能力，特别是在学术交流、跨文化沟通以及自主学习方面的技能。课程内容紧密结合当前社会经济发展趋势和国际化需求，力求打破传统英语教学的壁垒，构建更具启发性和互动性的学习环境。 核心教学目标： 提升语言技能： 在已有的英语基础上，进一步强化听说读写能力，特别是在复杂语境下的准确运用。 培养学术英语能力： 引导学生接触和理解学术论文、报告、演讲等，为未来学术研究和深造打下坚实基础。 强化跨文化交际能力： 通过多元化的文化素材和情境模拟，帮助学生理解不同文化背景下的交流方式和思维模式，培养跨文化敏感度和沟通技巧。 促进自主学习能力： 提供丰富的自学资源和学习策略指导，鼓励学生独立思考，掌握有效的英语学习方法，形成终身学习的意识。 拓展知识视野： 结合时事热点、科技发展、社会议题等，拓展学生的知识面，提升人文素养和思辨能力。 课件内容构成： 本课件以互动式多媒体光盘为载体，集成了丰富的教学素材和实践活动，主要包含以下几个模块： 1. 主题单元（Thematic Units）： 单元主题： 课程设置了多个贴近时代发展和社会热点的主题，例如：“Global Challenges and Solutions”（全球性挑战与解决方案）、“Technological Advancements and Society”（科技进步与社会）、“Cultural Exchange and Understanding”（文化交流与理解）、“Personal Development and Career Planning”（个人发展与职业规划）等。 内容形式： 每个单元都包含精选的阅读材料（如新闻报道、学术文章摘录、评论性文章、文化随笔等）、听力材料（如讲座、访谈、纪录片片段、对话等）以及视频材料（如TED演讲、纪录片、短片等）。这些素材均来自权威和高质量的英语媒体资源。 词汇与语法： 在各单元主题下，重点提炼与主题相关的核心词汇和常用短语，并结合实际语境讲解语法难点，帮助学生理解和运用。 2. 技能训练（Skill Development）： 阅读技能： 提供多种阅读策略训练，如略读、扫读、精读、理解主旨、推断含义、分析论证等。配套练习旨在提升学生的阅读速度和理解深度。 听力技能： 训练学生捕捉关键信息、理解说话者意图、识别语调和情感等能力。练习形式多样，包括听后填空、选择题、判断题、简答题等，并提供不同语速和口音的听力材料。 口语表达： 鼓励学生进行话题讨论、情景模拟、角色扮演、短时陈述等练习。课件提供丰富的口语话题和提示，帮助学生组织思路、流利表达、提高发音准确性和语调自然性。 写作训练： 指导学生进行不同类型的写作，如议论文、说明文、摘要、邮件等。课件提供写作结构指导、范文分析、常用句型模板，并配备写作练习和修改建议。 3. 互动练习与评估（Interactive Exercises & Assessment）： 在线练习： 提供大量基于光盘的互动式练习题，涵盖词汇、语法、阅读理解、听力填空等，并支持即时反馈和答案解析。 模拟测试： 包含模拟的单元测试和期末测试，帮助学生检验学习成果，熟悉考试形式。 自我评估工具： 提供自我评估工具和学习日志模板，引导学生反思学习过程，总结经验，调整学习策略。 4. 文化拓展（Cultural Enrichment）： 文化视角： 深入介绍英语国家（包括但不限于英美澳加）的社会习俗、历史文化、价值观念、艺术文学等，帮助学生建立对不同文化的认知和理解。 跨文化案例分析： 通过具体案例分析，探讨跨文化交流中可能遇到的问题及应对方法，提升学生的跨文化沟通智慧。 5. 资源支持（Resource Support）： 词汇表与常用语： 提供单元词汇表、短语集以及商务、学术等常用语手册。 语法参考： 提供清晰易懂的语法讲解和例句。 学习指南： 包含学习方法指导、时间管理建议、考试技巧分享等。 推荐阅读与观看列表： 提供进一步提升英语水平和拓展知识的资源推荐。 教学方法建议： 本课件支持多种教学模式，教师可根据实际情况灵活运用： 翻转课堂： 学生课前利用光盘自主学习主题内容和基础知识，课堂上重点进行讨论、答疑、技能训练和互动练习。 项目式学习： 鼓励学生围绕特定主题进行小组合作，利用课件资源完成研究、展示或报告。 任务型教学： 设计一系列具有挑战性的语言任务，引导学生在完成任务的过程中习得语言。 混合式学习： 结合线上线下资源，实现教学的多元化和个性化。 适用对象： 本教学课件适用于在中国高校学习的非英语专业本科生，尤其适合需要提升综合英语应用能力、为出国深造或国际化职业发展做准备的学生。它也可作为大学英语教师的备课和教学辅助工具。 总结： “21世纪大学英语·教学课件3(光盘)”旨在提供一套与时俱进、资源丰富、互动性强的大学英语学习解决方案。通过系统化的内容设计和多样的教学活动，本课件将有效帮助学生全面提升英语语言能力、跨文化交际能力和自主学习能力，为他们在全球化时代中取得成功奠定坚实基础。

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这套《21世纪大学英语·教学课件3(光盘)》真是让我眼前一亮，尤其是在我这样一位对英语学习一直抱着严谨态度，同时又渴望接触新鲜教学理念的读者眼中。不同于市面上许多只注重机械记忆和死板语法讲解的书籍，它所呈现出的内容，从我的初步使用感受来看，更像是一种“情境驱动”的学习模式。我尤其赞赏的是它在设计之初，似乎就将真实的学习场景融入其中，通过一系列精心编排的对话、短文甚至是一些多媒体素材，引导我们主动去理解和运用英语，而非被动地接收。这种设计理念，无疑是对传统教学模式的一次有力挑战，也为我打开了一扇通往更具实效性和趣味性的英语学习大门。我迫切希望能够深入探索课件中提供的各类资源，看看它们究竟是如何一步步瓦解我对英语学习的“畏难情绪”，并最终培养出我独立运用英语解决问题的能力。

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我对这套《21世纪大学英语·教学课件3(光盘)》的期待，更多地源于其“21世纪”这个标签所蕴含的时代气息。在信息爆炸、全球互联的今天，传统的英语学习方式显然已经无法满足我们对英语能力日益增长的需求。我希望这套课件能够真正体现出“21世纪”的教学理念，即更加注重培养我们的批判性思维、协作能力以及信息素养。从我目前的了解来看，它所提供的不仅仅是语言知识，更是一种思维方式的引导，一种解决问题的策略。我期待能够通过课件中的案例分析、项目式学习等环节，锻炼我独立思考和分析问题的能力，更希望它能帮助我学会如何在多元文化背景下有效地沟通和协作。这对于即将走向社会的我们来说，是至关重要的。

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坦白说，我在接触《21世纪大学英语·教学课件3(光盘)》之前，对许多英语学习资料都抱着一种“看一看，了解一下”的心态，但往往很难坚持下去。然而，这套课件所展现出的系统性和前瞻性，着实让我产生了强烈的探索欲望。我惊喜地发现，它不仅仅是一本静态的书籍，更是一个动态的学习平台。通过光盘内的多媒体资源，我仿佛置身于一个真实的英语学习环境，能够听到地道的发音，看到丰富的视觉信息，甚至能够与虚拟的对话伙伴进行互动。这种沉浸式的学习体验，无疑大大提高了我的学习兴趣和积极性。我迫不及待地想去发掘课件中所有隐藏的“彩蛋”，看看它能为我带来多少意想不到的学习惊喜。

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作为一名对英语学习怀揣着无限憧憬但又常常感到力不从心的学生，这本《21世纪大学英语·教学课件3(光盘)》在我看来，更像是一座为我量身定制的学习宝藏。它所包含的丰富内容，仿佛是一本活生生的英语百科全书，涵盖了从基础的词汇、语法，到更高级的语篇分析、跨文化交际等方方面面。我特别喜欢的是它对于不同学习风格的包容性，无论是喜欢通过视觉图像来记忆单词，还是倾向于通过听力材料来模仿发音，亦或是热衷于通过阅读来拓展思维，都能在这套课件中找到适合自己的学习路径。更重要的是，它并非简单地罗列知识点，而是将这些知识点巧妙地融入到一个个引人入胜的学习任务中，让我能够在完成任务的过程中，不知不觉地提升自己的英语水平。这种“寓教于乐”的学习方式，正是当下英语教育所亟需的。

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我一直认为，大学英语的学习不应该仅仅停留在课本上，而应与现实生活紧密结合。《21世纪大学英语·教学课件3(光盘)》恰恰满足了我的这一需求。它所提供的素材，从我的初步印象来看，都具有很强的现实意义，涉及的议题也紧跟时代发展。我希望能在这套课件的引导下，不仅掌握扎实的英语听说读写技能，更能培养出分析和理解现实世界议题的能力。我期待能够通过课件中提供的各种练习和活动，锻炼我的独立思考能力，学会从不同的角度去审视问题，并用流利的英语表达自己的观点。这种将语言学习与思辨能力培养相结合的模式，是我一直以来所追求的，也相信它能为我的未来发展打下坚实的基础。

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