新編基礎心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:南京師範大學齣版社

作者:李小平 編

出品人:

頁數:356

译者:

出版時間:2007-1

價格:34.50元

裝幀:簡裝本

isbn號碼:9787811014211

叢書系列:

圖書標籤:

• 普通心理學
• 教科書
• 心理學
• 心理學
• 基礎心理學
• 新編
• 教材
• 大學教材
• 心理學入門
• 理論
• 認知
• 情緒
• 行為

好的，這裏為您提供一份針對一本名為《新編基礎心理學》的教材，但內容完全不涉及該教材本身的、約1500字的詳細圖書簡介。這份簡介將聚焦於另一本假設的、內容豐富且深入的心理學著作。 --- 《心智的迷宮：深度心理學與人類行為的探索》 一部洞悉人類經驗、直抵意識深處的宏偉著作 在信息爆炸的時代，我們對於“人是什麼”的探尋從未停歇。本書，《心智的迷宮：深度心理學與人類行為的探索》，並非簡單地羅列心理學定義與實驗結果，而是一次對人類心智結構、情緒動力以及社會互動模式的全麵、立體且極具思辨性的深入考察。它旨在為讀者搭建一座堅實的橋梁，連接起嚴謹的科學觀察與哲學層麵的深刻反思，帶領我們穿越潛意識的幽暗森林，抵達自我認知的明亮高地。 第一部分：認知的基石與思維的陷阱 本書的開篇，從基礎認知科學的堅實地基齣發，但迅速超越瞭基礎教材的範疇，轉而探討高級認知過程的復雜性。 認知架構的動態重構： 我們將詳細解析當前神經科學如何重塑我們對記憶、學習和注意力的理解。例如，超越經典的“短時記憶/長時記憶”模型，本書深入探討瞭工作記憶的容量限製如何塑造我們的決策質量，以及情景記憶的重構機製如何影響我們對曆史的認知。重點分析瞭“元認知”在高效學習和問題解決中的核心作用，並引入瞭基於實時腦成像（fMRI/EEG）數據的最新研究，揭示不同類型的思考（如發散性思維與收斂性思維）在大腦皮層上的具體激活模式。 偏見與啓發式： 認知心理學的一個核心議題是人類判斷的非理性。本書不僅迴顧瞭卡尼曼和特沃斯基的經典發現，更引入瞭“社會認知偏差”的概念。我們剖析瞭“確認偏誤”如何在數字信息繭房中被算法放大，以及“損失厭惡”如何驅動著金融決策和人際關係中的保守主義。特彆值得一提的是，書中構建瞭一個關於“認知負荷”與“道德判斷”之間關係的理論模型，探討在信息過載的情況下，人們傾嚮於采用何種道德捷徑來維持心理平衡。 第二部分：情動世界的深度解析 情緒不再被視為簡單的生理反應，而是復雜的心智調控係統。《心智的迷宮》將情緒研究提升到瞭一個全新的高度。 情緒的生物學景觀與文化腳本： 本部分詳盡分析瞭杏仁核、前額葉皮層等關鍵腦區在情緒生成、調節與體驗中的協同作用。但更具創新性的是，本書批判性地審視瞭“基本情緒”理論的局限性，轉而聚焦於“情緒調控策略”的個體差異。我們探討瞭“認知重評”和“錶達抑製”這兩種主要策略在不同文化背景下的有效性和潛在反噬作用。例如，在高壓社會中過度依賴“錶達抑製”可能導緻的長期身心健康問題。 動機的深層驅動力： 探討動機時，本書避開瞭膚淺的目標設定技巧，深入挖掘瞭內源性動機的哲學根源。通過整閤自我決定理論（SDT）與意義療法（Logotherapy），我們分析瞭“自主性”、“勝任感”和“歸屬感”如何共同構建瞭一個人對抗虛無感的核心心理屏障。書中引入瞭對“拖延癥”的重新定義，將其視為一種“對未來自我身份的保護機製”，而非簡單的意誌力薄弱。 第三部分：自我、身份與人際的復雜性 心理學的終極戰場在於人與人之間的互動，以及個體對“我是誰”的持續建構。 身份的破碎與整閤： 本部分挑戰瞭靜態的“自我”概念。藉鑒敘事心理學和存在主義哲學，本書將“自我”視為一個持續被講述和修正的“內在故事”。我們詳細分析瞭創傷經曆如何“碎片化”敘事結構，以及治療性寫作和藝術錶達如何幫助個體重建連貫的“生命綫”。書中引入瞭“多重自我理論”，探討在多元社會角色下，個體如何處理潛在的身份衝突。 親密關係中的依戀動力學： 依戀理論不再僅僅局限於童年經曆。本書將其擴展到成人親密關係和職業網絡中，剖析瞭安全型、焦慮型、迴避型依戀模式在伴侶選擇、衝突解決乃至領導力風格上的具體體現。通過對“情感賬戶”和“修復性溝通”的詳細建模，本書提供瞭一套超越技術層麵的、關於如何培養“心理安全感”的深度指南。 社會影響力的陰影麵： 在探討社會心理學時，本書重點關注瞭“群體極化”與“去個體化”現象在現代網絡空間中的變異與放大。我們分析瞭“旁觀者效應”如何轉化為“網絡冷漠”，並深入研究瞭從眾壓力在意識形態傳播中的非綫性作用。通過對米爾格拉姆實驗和斯坦福監獄實驗的當代倫理重估，本書力求激發讀者對自身服從性與反抗性的深刻反思。 結語：邁嚮成熟的心靈 《心智的迷宮》的終極目標，是引導讀者從被動的觀察者轉變為主動的探索者。它不提供現成的答案，而是提供一套精密的工具箱，用以拆解日常經驗中的復雜性。閱讀本書的過程，就是一場與自己內心最深層動機進行對話的冒險。它要求讀者不僅要學習心理學的知識，更要勇敢地麵對知識背後的那個不斷變化、充滿矛盾和無限潛能的——你。 本書適閤所有渴望超越錶麵現象、深入理解人類行為復雜性的嚴肅學習者、心理谘詢專業人士、以及對自我成長懷有持久熱忱的普通讀者。它將是您心智地圖上不可或缺的深度指南。

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這本《新編基礎心理學》在我看來，是一本非常紮實的學術著作，但同時又非常貼近生活。它不像一些理論書籍那樣，將讀者置於一個純粹的學術象牙塔裏，而是時刻提醒我們，心理學研究的最終目的是為瞭更好地理解和改善人類的生活。書中關於心理健康、人際關係、傢庭教育等方麵的探討，都充滿瞭現實意義。它讓我學會如何去關注自己的心理健康，如何去建立更和諧的人際關係，如何去更好地教育自己的孩子。總而言之，這是一本讓我受益匪淺的書，它不僅增長瞭我的知識，更豐富瞭我的精神世界。

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總的來說，《新編基礎心理學》是一本極具啓發性的讀物。它不僅僅是一本教科書，更像是一本引導我認識自我、理解他人的心靈指南。書中豐富的案例、清晰的邏輯和深入淺齣的講解，讓我能夠輕鬆愉快地掌握心理學的基本知識。我特彆欣賞作者在書中傳遞的科學精神和人文關懷，讓我覺得心理學不是冷冰冰的理論，而是與我們生活息息相關的、充滿人情味的學科。我強烈推薦這本書給所有對心理學感興趣的朋友，無論你是學生、職場人士，還是普通大眾，相信你都能從中獲益良多。

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作為一名對心理學抱有濃厚興趣的初學者，我發現《新編基礎心理學》在內容編排上非常人性化。它循序漸進，從最容易理解的概念開始，然後逐漸深入到更復雜的領域。每個章節的開頭都有學習目標，結尾都有重點迴顧和思考題，這對於我這樣的自學者來說，非常有幫助。我可以根據這些提示來檢驗自己的學習成果，並及時糾正理解上的偏差。而且，書中的語言風格非常樸實，沒有過多的華麗辭藻，但卻能準確地傳達信息，讓我在閱讀過程中感到輕鬆愉快，沒有産生因為語言晦澀而産生的畏難情緒。

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這本《新編基礎心理學》簡直是心理學入門的寶藏！我一直對人類行為背後的原因感到好奇，但又覺得心理學這個學科聽起來有些遙不可及，充滿瞭各種專業術語和復雜的理論。然而，當我翻開這本書的時候，這種擔憂瞬間消失瞭。作者以一種非常平易近人的方式，循序漸進地介紹瞭心理學的各個分支，從最基本的感知、記憶，到更復雜的學習、動機，再到人格、社會行為，甚至包括瞭一些心理疾病的介紹。最令我印象深刻的是，書中並沒有像一些教科書那樣堆砌枯燥的理論，而是大量引用瞭生動有趣的案例和實驗，比如著名的“米爾格拉姆實驗”和“斯坦福監獄實驗”，這些案例讓我對理論有瞭更直觀的理解，也更深刻地認識到心理學研究的魅力和價值。

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這本書給我最大的感受是，它真的讓我看到瞭心理學的力量。在瞭解瞭人類的思維模式、情感反應和行為動機之後，我開始更加理解自己和身邊的人。比如，當我在生活中遇到一些睏擾或者與人發生衝突時，我能夠嘗試從心理學的角度去分析原因，尋找更有效的溝通和解決問題的方法。這本書就像一個打開新視角的窗口，讓我能夠以更深刻、更全麵的眼光去審視這個世界，去理解那些曾經讓我感到睏惑的現象。我甚至開始主動去觀察人們的行為，並嘗試運用書中學到的知識去解釋它們，這讓我覺得學習心理學是一件非常有趣且有意義的事情。

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這本書的另一大亮點在於其知識的廣度和深度。它不僅僅滿足於基礎概念的介紹，還對一些重要的心理學流派和發展曆程進行瞭簡要的迴顧，讓我對心理學這門學科的演變有瞭基本的認識。例如，在介紹行為主義時，它不僅解釋瞭巴甫洛夫的條件反射和斯金納的操作性條件反射，還提到瞭他們對教育和行為矯正的巨大影響。這種曆史的視角，讓我能夠更好地理解不同理論之間的聯係和區彆，以及它們是如何一步步發展到今天的。而且，書中對一些前沿的研究成果也有所提及，雖然篇幅不長，但足以激發我對未來心理學發展方嚮的興趣。

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這本書在講解學習理論方麵，也是做得非常齣色。我一直覺得學習是一個很自然的，但又有些神秘的過程。這本書則為我揭示瞭學習的多種途徑，比如聯想學習、觀察學習以及問題解決的學習。它不僅解釋瞭這些學習方式的原理，還討論瞭它們在教育、培訓等領域的應用。我尤其對書中關於“學習遷移”的討論印象深刻，它讓我意識到，我們在一個領域學到的知識和技能，是可以遷移到其他領域的，隻要我們能夠找到它們之間的共同點和聯係。這無疑是激勵我去不斷學習新知識、新技能的重要動力。

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我在閱讀這本書的過程中，發現作者對於心理學研究方法的介紹也相當到位。它不僅列舉瞭各種研究方法，如實驗法、調查法、觀察法等，還詳細闡述瞭每種方法的優缺點以及適用範圍。這對於我來說，不僅是瞭解瞭心理學是如何“産生”知識的，也讓我能夠更批判性地看待各種心理學研究成果，不盲目相信，而是學會去辨彆和分析。例如，書中在介紹相關性研究時，特彆強調瞭“相關不等於因果”的原則，這讓我避免瞭在解讀一些社會現象時掉入誤區。這種嚴謹的學術態度，也讓我對心理學這門學科更加敬重。

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我之前對情緒的理解比較模糊，總覺得喜怒哀樂是自然而然産生的，並沒有想過它們背後是否有更深的心理機製。閱讀瞭《新編基礎心理學》中關於情緒章節的內容後，我纔恍然大悟。書中詳細介紹瞭情緒的生理基礎、認知過程以及情緒的調節方法。我明白瞭為什麼有時候我會感到莫名的焦慮，或者為什麼一些小事會讓我情緒失控。更重要的是，書中提供瞭一些實用的情緒管理技巧，比如正念呼吸和認知重評，我嘗試著在生活中運用這些方法，發現真的能夠幫助我更好地應對負麵情緒，保持內心的平靜。

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我特彆喜歡這本書在闡述復雜概念時所采用的邏輯和組織方式。它總是先提齣一個問題，然後逐步引導讀者去思考，最後給齣心理學上的解釋。這種“問答式”的學習方法，讓我在閱讀過程中始終保持著高度的參與感，仿佛在和一個經驗豐富的心理學教授在對話。而且，書中對每個概念的定義都非常清晰，並且會舉齣多個生活中的例子來佐證，這讓我能夠很容易地將書本知識與現實生活聯係起來，從而加深記憶和理解。例如，在講解“認知失調”理論時，作者就用瞭一個生活中常見的例子：一個人明知道抽煙有害健康，但仍然繼續抽煙，為瞭緩解內心的不適，他可能會開始尋找“抽煙的好處”，或者說服自己“抽煙並沒那麼糟糕”，這就是一種典型的認知失調的體現。這種貼近生活的講解，讓抽象的理論變得生動鮮活。

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