Never Let Me Go

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出版者:Vintage
作者:Kazuo Ishiguro
出品人:
页数:288
译者:
出版时间:2006-4-15
价格:GBP 15.95
装帧:Paperback
isbn号码:9781400078776
丛书系列:
图书标签:
  • 石黑一雄
  • 小说
  • 英国
  • 英文原版
  • KazuoIshiguro
  • 外国文学
  • 英文
  • Kazuo_Ishiguro
  • 青春
  • 成长
  • 记忆
  • 命运
  • 孤独
  • 人性
  • 科幻
  • 情感
  • 回忆
  • 存在
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具体描述

From the Booker Prize-winning author of The Remains of the Day comes a devastating new novel of innocence, knowledge, and loss. As children Kathy, Ruth, and Tommy were students at Hailsham, an exclusive boarding school secluded in the English countryside. It was a place of mercurial cliques and mysterious rules where teachers were constantly reminding their charges of how special they were.

Now, years later, Kathy is a young woman. Ruth and Tommy have reentered her life. And for the first time she is beginning to look back at their shared past and understand just what it is that makes them special–and how that gift will shape the rest of their time together. Suspenseful, moving, beautifully atmospheric, Never Let Me Go is another classic by the author of The Remains of the Day

这本小说描绘了一个看似平静却暗流涌动的世界,故事围绕着一群被精心抚养长大的年轻人展开。他们生活在一个与世隔绝的寄宿学校,校园环境优美,生活规律,孩子们在这里接受良好的教育,培养艺术和文学的素养。然而,在这看似田园诗般的氛围下,隐藏着一个不为人知的秘密,这个秘密决定了他们生命的轨迹和存在的意义。 主角们童年时期单纯而美好,他们之间建立了深厚的友谊,也体会着青春期特有的懵懂情感。他们对外界充满好奇,也渴望了解自己是谁,来自何方。随着年龄的增长,一些关于他们特殊身份的线索开始逐渐浮现。他们被告知,他们的存在是为了一个更高尚的目的,一种为了“他人”的奉献。这种“奉献”并非出于自愿,而是他们被赋予的宿命。 故事的叙述者是一位名叫凯西的年轻女子,她回忆起自己在寄宿学校“海尔夏姆”的时光,以及和她的两个挚友——露丝和汤米——之间的复杂关系。海尔夏姆的老师们,特别是女士们,对学生们关怀备至,但又时常流露出一种难以言喻的忧伤和无奈。她们似乎知道一些孩子们不知道的事情,并且尽力保护他们,又不得不让他们面对即将到来的现实。 孩子们在海尔夏姆的学习和生活中,会定期被进行身体检查,这些检查似乎比一般的健康检查更具目的性。他们被鼓励发展自己的艺术才能,创作绘画、写作,这些作品会被收集起来,似乎是为了某种特殊的评估。凯西、露丝和汤米都拥有各自的才能,他们试图通过这些作品来表达自己,寻找存在的价值。 当凯西、露丝和汤米从海尔夏姆毕业后,他们被安置在“克隆”的各个地方,并被告知他们的人生有一个明确的时间表。他们需要通过完成一系列的“捐赠”来履行他们的“使命”。这个过程是漫长而痛苦的,他们逐渐理解了自己被创造出来的真正原因——他们是为移植器官而生的,他们的生命是为延续他人的生命而存在的。 故事并没有直接渲染残酷的场面,而是通过人物细腻的情感变化和内心的挣扎来展现这一现实的沉重。凯西、露丝和汤米在面对命运时,展现出了不同的人生选择和应对方式。露丝,一个性格复杂、时常显得强势而又敏感的女孩,她试图在既定的规则下为自己争取一些改变,但最终还是被现实所吞噬。汤米,一个曾经因为表达困难而受到排斥的孩子,他在成年后对“捐赠”的意义产生了困惑和反抗,渴望证明自己作为一个独立个体的价值。而凯西,她总是带着一种淡淡的忧伤和坚韧,默默地接受命运的安排,并努力在有限的时间里寻找一丝属于自己的慰藉和意义。 在他们人生的后期,当他们被告知有机会可以“缓刑”——即推迟一次器官捐赠——如果他们能够证明自己曾经是一对真正的恋人,并且他们的作品能打动“模型”,他们对此抱着一丝微弱的希望。这份希望,也成为了他们生命中最后的挣扎和对“人性”的追寻。他们试图通过重返海尔夏姆,寻找能够证明他们过去经历的老师,渴望得到一些能够让他们摆脱“捐赠”命运的证据。 这部小说深刻地探讨了生命、记忆、友情、爱情以及个体在被剥夺了自由意志后的存在意义。它没有直接的英雄主义,没有激烈的反抗,更多的是一种对现实的接受和对人性深处情感的挖掘。凯西在回忆的最后,带着一种平静的哀伤,思考着自己短暂而注定的一生,以及那些在她生命中留下深刻印记的人们。她认识到,即使生命被赋予了特定的目的,那些曾经拥有过的感情,那些共同度过的时光,以及那些无法被剥夺的记忆,构成了她独一无二的存在。 故事的结尾,并没有一个明确的“解决”或“反抗”的结局,而是以一种更加内省和抒情的方式结束。它留给读者的是一种长久的思考,关于生命的价值,关于我们如何对待那些被我们所“创造”或“利用”的生命,以及在冰冷的现实面前,我们内心深处那些微弱而又坚韧的情感。整部作品以一种克制而又充满力量的笔触,描绘了这些特殊生命在面对无法改变的命运时,所展现出的尊严、无奈与爱。

作者简介

石黑一雄,日裔英国小说家,1954年生于日本长崎,与奈保尔、拉什迪并称为“英国文坛移民三雄”。石黑一雄的作品并不多,但几乎每部作品都获得重要的文学奖项:《远山淡影》获温尼弗雷德·霍尔比纪念奖,《浮世画家》获惠特布莱德年度最佳小说奖,《长日将尽》获布克奖,《无可慰藉》获切尔特纳姆文学艺术奖,《浮世画家》《我辈孤雏》和《莫失莫忘》均入围布克奖决选名单;1995年英女王授予石黑一雄文学领域的大英帝国勋章,1998年获法国文学艺术骑士勋章,2017年因“以其巨大的情感力量,发掘了隐藏在我们与世界的虚幻联系之下的深渊”而获诺贝尔文学奖。

目录信息

读后感

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【读品】罗豫/文 一群孩子在一所特别的学校长大。他们之间有友谊、妒忌、取笑、欺骗……与正常的孩子别无二致。唯一不同的是,他们从小被灌输了一套关于自己人生责任的学说:他们活着,就是为了向外面世界的人提供器官。一次次捐赠后,他们会越来越虚弱,最终光荣实现人生意义...  

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石黑一雄笔调典雅平淡,剥洋葱喝凉白开一样慢慢地叙述这个不怎么离奇不怎么科幻不怎么让人激动的故事。对于我们这种看完以后被感伤得说不出话来的人,写在这里的东西也不能透露太多,一透露,半本书就索然无味了。 以他这个调调,你只消看两三章就会明白,不会有I...  

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这只是一个故事,但我相信大多数人都感同身受。 被亲人、朋友、事业、爱好、理想... ...丢下。其实,再这样一个环境中,我早已被这样那样的东西丢下了,不去谈论有谁是故意的,还有谁是恋恋不舍的。同样,我也丢下了很多。 用不着郑重其事的承诺什么,这样在被丢下时会更加伤...  

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Personally I love this book. What I'm not comfortable with is the description given in the rating. Instead of judgemental phrase like '推荐', I prefer something more personal like 'like it' or 'love it'. Now comes to the book. I have to admit, at first I ...  

用户评价

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《Never Let Me Go》这本书,在我看来,最令人震撼之处在于它对“平静”的描绘,以及在这平静之下隐藏着的巨大悲剧。唐科奇的日复一日,是孩子们唯一的“正常”。学校里的规则,老师的教导,都如同精心编织的牢笼,将他们包裹其中,让他们无法窥探真实的世界,也无法质疑自己的命运。书中关于“秘密”的设定,那种只有少数人知晓的真相,以及这种真相如何塑造了孩子们的人生轨迹,都让人感到一种深深的无奈。我记得书中关于“上等货”和“下等货”的讨论,那种赤裸裸的物化,那种将生命视为资源的冷酷,让我不寒而栗。孩子们对于“上等货”的羡慕,对于“被挑选”的渴望,都充满了令人心酸的荒诞感。他们渴望被“选中”,渴望成为“被需要”的那一个,即使这“需要”意味着生命的终结。这种扭曲的价值观念,正是那个社会最令人发指的罪证。

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读完《Never Let Me Go》,我久久不能平静,感觉胸口压着一块大石,沉甸甸的。这本书给我最深的感受,就是它对“普通”的极致描绘。它没有选择用激烈的冲突来制造戏剧性,而是用一种近乎纪录片的手法,记录下凯西、露丝和汤米三个人生命中那些细碎而又真实的片段。他们之间的友情,掺杂着嫉妒、误解,却又牢不可破;他们之间的爱情,萌芽于懵懂,却又受制于现实,充满了遗憾。作者对人物内心世界的刻画可谓入木三分,你能够清晰地感受到凯西对汤米的依恋,露丝对两人关系的复杂情感,以及汤米对于自我身份的迷茫。这些情感,在“完成”的阴影下,显得更加珍贵,也更加令人心碎。我常常会想象,如果他们生活在一个正常的世界里,他们的生活又会是怎样一番景象?他们是否会拥有更广阔的天地,去追求属于自己的幸福?然而,正是这种“如果”,让这本书的悲剧色彩更加浓烈。它不仅仅是一个关于三个孩子的故事,更是对人类社会残酷现实的一种隐喻,是对生命尊严的一次深刻拷问。

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《Never Let Me Go》这本书,我早就听说过,名字就带着一种挥之不去的忧伤,但一直没有勇气去翻开。终于,在朋友的强烈推荐下,我下定决心,在那个阴雨绵绵的周末,独自一人,关掉手机,沉浸其中。这本书就像一个温柔的漩涡,一开始只是平静的水面,让你觉得岁月静好,但不知不觉间,你就会被卷入其中,感受那种难以言喻的失落和无奈。作者用一种极其平淡却又充满力量的笔触,勾勒出几个孩子在寄宿学校的生活,看似日常的点滴,却像一颗颗埋藏的炸弹,在你读到最后才轰然炸开。我至今仍然记得,那些孩子们对未来的模糊期盼,对“他们”这个模糊概念的依稀认知,以及那种淡淡的,仿佛来自灵魂深处的悲伤。他们不知道自己是谁,也不知道自己为何存在,只是被一种无形的力量牵引着,走向早已注定的命运。这种命运的无情,比任何残酷的剥削都更令人心悸,因为它剥夺的不仅仅是自由,更是存在的意义。这本书不讲跌宕起伏的情节,不写惊心动魄的爱情,它只是静静地讲述,却让你在每一个字里行间感受到人性的脆弱与坚韧,以及生命本身的重量。

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《Never Let Me Go》这本书,与其说是一部小说,不如说是一次对生命意义的深刻冥想。作者的叙事风格非常独特,她用一种近乎诗意的语言,构建了一个充满疏离感的世界。唐科奇的围墙,不仅仅是物理上的阻隔,更是心理上的囚笼,将孩子们与真实的世界隔离开来,也隔绝了他们对自身命运的真正认知。我特别喜欢书中关于“配额”的描写,那种无声的控制,那种对生命的量化,让我不寒而栗。孩子们对于“完成”的理解,以及对于“替代品”的追求,都充满了令人心酸的黑色幽默。他们努力地想要找到自己被“创作”出来的“原型”,希望通过这种方式,证明自己存在的价值,证明自己并非只是一个被预设的“工具”。这种渴望,在绝望中显得格外动人。这本书也让我思考,我们是否也曾在某种程度上,成为了某种“制度”的“替代品”,在不知不觉中,放弃了追寻真正的自我。

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我之所以推荐《Never Let Me Go》,是因为它不仅仅是一个故事,更是一种体验。作者用她独特的叙事方式,将读者带入了一个充满矛盾和张力的世界。一方面,孩子们的生活看似平静而有序,仿佛一切都在按照既定的轨道运行;另一方面,隐藏在这平静之下的,是令人窒息的残酷和绝望。书中关于“保留”的片段,那种对“未被捐献”的渴望,以及对“拥有”的执念,都充满了令人心酸的讽刺。他们想要保留一些属于自己的东西,一些能够证明自己曾经存在过的证据。然而,即使是这些微不足道的愿望,在生命的尽头,也显得如此渺茫。这本书让我深刻地体会到,生命的脆弱,以及个体在强大社会机器面前的渺小。它让我们重新审视,什么是“活着”,什么是“真正地活着”。

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《Never Let Me Go》这本书,在我看来,是一部充满人文关怀的杰作。作者并没有将她的角色塑造成悲情英雄,也没有刻意去放大他们的痛苦,而是用一种极其平淡而又真挚的笔触,描绘了他们生命中的点点滴滴。凯西、露丝和汤米之间的感情,在经历了无数的磨难和考验之后,显得尤为珍贵。他们对彼此的依赖,对未来的期盼,虽然渺茫,却从未完全熄灭。书中关于“完成”的定义,以及他们对于“完成”的态度,都充满了令人深思的哲学意味。他们并没有选择绝望的抗争,而是选择了一种近乎平静的接受,去完成自己被赋予的使命。这种接受,并非是软弱,而是一种对生命最终意义的理解和确认。这本书让我感叹,即使是在最黑暗的境遇下,人性的光辉也从未真正熄灭,它以一种最温柔的方式,存在于那些平凡而又不平凡的生命之中。

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这本书的语言风格,让我觉得格外舒服,作者用一种非常内敛、克制的语言,讲述了一个关于失去、关于爱、关于存在的悲伤故事。她并没有使用大量华丽的辞藻,也没有刻意去渲染悲情,而是通过对日常生活细节的精准捕捉,营造出一种深沉而悠远的氛围。凯西、露丝和汤米之间的关系,在作者的笔下,显得格外真实而复杂。他们的争吵、他们的和解、他们的默默守护,都充满了人性的温度。我尤其喜欢书中关于“回忆”的描写,那些关于童年时光的碎片,那些关于友情和爱情的模糊印记,在生命的最后阶段,显得尤为珍贵。当他们得知自己“完成”的命运时,他们并没有歇斯底里地反抗,而是带着一种近乎平静的接受,去面对最后的告别。这种平静,反而是最令人心碎的。它让我们看到了,即使在绝望之中,人性依然可以闪烁出微弱的光芒。

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老实说,这本书的开篇让我有些不知所措,仿佛置身于一片迷雾之中,看不清方向,也摸不着边际。那些孩子们在唐科奇的日常,看似平凡得不能再平凡,充满了青涩的友谊,小心翼翼的爱恋,以及对外界一丝丝的好奇。然而,正是这种极致的真实,反而让我感到一种莫名的不安,就像暴风雨来临前的宁静。我试图去理解他们的生活,去感受他们的情感,但总觉得隔着一层看不见的薄纱。直到后来,我才意识到,那种不安,正是作者想要传递给我的。她用一种非常内敛的方式,将一个令人震惊的真相,一点一点地剥开,让你在不经意间,感同身受。书中那些关于“完成”的对话,关于“捐献”的暗示,每一个词语都像一把锋利的刀,悄无声息地割裂着我内心深处的防线。我开始反思,什么是生命?生命的价值又体现在哪里?当生命本身被定义为一种“工具”,它还会剩下什么?这本书让我第一次如此深刻地体会到,个体在宏大叙事面前的渺小,以及在不公平制度下的无力。

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《Never Let Me Go》这本书,最让我印象深刻的,是它对于“身份认同”的探讨。书中的孩子们,从出生起就被赋予了特定的“使命”,他们的存在,似乎只是为了“完成”这个使命。他们没有童年,没有未来,他们的生命,被简单地划分为“收集”和“捐献”两个阶段。这种剥夺,不仅仅是身体上的,更是精神上的。他们努力地去寻找自己生命的“意义”,去理解自己存在的“价值”。那种关于“原型”的追寻,充满了象征意义。他们希望通过找到自己的“原版”,来证明自己是“真实”存在的,是拥有“灵魂”的。然而,这种追寻,在最终并没有带来预期的结果,反而让他们更加深刻地认识到,在这个世界里,他们始终是被边缘化的,是被遗弃的。这本书让我思考,在现代社会,我们是否也面临着类似的身份困境?我们的价值,是否也常常被社会、被制度所定义?

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我必须承认,《Never Let Me Go》这本书的情感力量是极其强大的,它不是那种瞬间爆发的冲击,而是如同涓涓细流,慢慢浸润你的心田,最终汇聚成一股巨大的洪流,将你卷入其中。书中关于“收集”和“捐献”的设定,是我阅读过程中最难以接受的部分,也正是这个部分,让我对作者的想象力感到震惊。她用一种极其冷静的笔调,描绘了孩子们对于生命终结的麻木与接受,以及他们对于“希望”的渺茫追求。当凯西、露丝和汤米终于离开了唐科奇,开始面对更加广阔但同样充满未知和悲伤的世界时,我仿佛看到了他们生命中最后的挣扎。他们试图去寻找“原型”,希望通过这种方式,为自己的生命争取一丝“人性”,一份“灵魂”。然而,这种希望,在冰冷的现实面前,显得如此脆弱,如此不堪一击。这本书让我反思,我们对“生命”的定义,是否过于狭隘?那些被剥夺了“正常”权利的生命,是否依旧拥有存在的价值?

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Birthday present from N

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石黑用最平淡的语调 写出了人性的丰富与饱满。一个悲伤至极的故事。明明是幻想作品 却真实的发怵。痛死我了。

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彻彻底底地爱这本书,用我每一个细胞爱,爱它的的悲伤和凄美,爱它带给我的超越语言局限的感动与震撼!

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读的英文原版,震惊于kazuo惊人的英文语感,以及编织故事的能力。照理说,情节欠缺跌宕,即使克隆人在当年是个热门话题,但大背景交待寥寥,本书更多讲的是心情故事。而这种心情故事,很容易像一些纽约时报best sellter作者一样,到第三章就气数将尽,沦为凑字数的乏力小说。但kazuo不一般,他笔触细腻到能让读者忘记情节这回事。在他的引导下,读者和书中人物的共鸣,能穿越种族/性别/年纪的界限,直接包裹住心脏,让人如同在伦敦雾里迷路一样,全情浸没在淡淡忧伤的氛围里——果然,kazuo若干年后拿到了诺贝尔文学奖。

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"complete" is one scary euphemism...

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