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发表于2024-11-21
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1930年左右的书,到今天仍然觉得受益良多。 下个月再读一次。
评分重在提醒。
评分如何成为最适应的那个人。
评分如何成为最适应的那个人。
评分抱歉,我真的读不下去了。碎碎念念的,我希望以后能够有更多的耐心读下去,但是现在真是不行
沃尔特·皮特金,曾任美国哥伦比亚大学新闻学教授,并担任过大英百科全书美国分册的主编。他14岁开始便靠给人送货来谋生,16~18岁靠帮助政府部门在底特律的波兰人居住区进行在校学生状况调查,为自己赚得了跨人大学校门所需的第一笔学费,后一直靠勤工俭学坚持自己的学业。他广泛涉猎各种知识,学习了希腊语、拉丁语、法语、德语、希伯莱语、阿拉伯语等多种语言,一直从事哲学与心理学领域的研究。他一生完成了多部著作,涉及个人成长学习、生活与心理等多个方面。《人生40才开始》这本书当年出版后即被评为《纽约时报》年度畅销书,改变了很多美国人的生活态度与人生观。
本书的目的旨在帮助以下几种人:
结束学校生涯、希望尽快独立进入更高知识领域的青年男女;
感到年轻时在学习的艺术方面缺少正确训练、渴望克服这一缺陷的人;
在用脑方面接受过良好训练、发现可利用的业余时间很多,并渴望尽可能利用这些时间的成年人;
为了过上体面生活、面临职业和生存转型的人。
“活到老,学到老!”这是一句古老而睿智的格言,不过我想再加上一句:“学到老,活到老!”
本书将向你介绍当今世界最重要而又最易被忽视的艺术——学习的艺术。在现实生活中,我们除了偶尔靠运气获得某些东西之外,其他一切都得依赖于这门艺术。只有通过学习,才能获得健康、财富和幸福。人类社会的所有进步都离不开学习。
在拖延症小组中看到的推荐,浏览时也觉得观点不错。深入读下去发现观点很空,支撑的都是一些牵强附会的例子,没有具体的剖析。一些观点明明比较简单,却要反复举出好几个类似的例子来说明。有些观点讲了一堆次要的东西,却给不出一个简洁的定论,甚至是没有结论。 行文逻辑比较...
评分★前言 p4 读此书时,不要做笔记。首次阅读时,若读小说。浏览后—— ⒈写出总体印象 ⒉写出最感兴趣的 疑惑的 赞成的不赞成的…… ⒊结论是什么。 p5 第二次 精读 做练习,每段进行标记。 复印练习,时时翻阅。 认真思考,坚持练习。 ...
评分 评分以前看类似《第五项修炼》等西方畅销书,总是被里面的新名词弄得糊里糊涂,所以一直对其敬而远之。因为被书名吸引,所以花了一个晚上和一个中午的时间看了这本沃尔特.皮特金写的《学习的艺术》,没想到的是看起来一点也不费劲,很好懂,没有其他类似书籍那种生涩感。虽然这...
评分乔希•维茨金带有自传性质的《学习的艺术》一书,是我读过最棒的一本有关讲述学习的著作。确切说,这不仅是学习的艺术,更是生活的艺术。 从四五岁开始以学生身份在学校进行学习,至今已二十载。直到阅读此书,才猛地发现原来之前二十年虽一直在学习,却从未真正掌握学习的...
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