賴聲川,創意源源不絕的創作人。1954年生於美國華盛頓。美國加州柏剋萊大學戲劇博士,現任國立颱北藝術大學教授、美國史丹福大學客座教授及駐校藝術傢、“錶演工作坊”藝術總監。他29歲開始劇場創作,至今編導舞颱劇27部(包括七小時史詩《如夢之夢》)、電影2部、電視影集300集,另有劇場導演作品22部(包括莫紮特歌劇3部)等。
創意經濟時代來臨,創意成瞭個人與組織的核心競爭力。但創意可以“學”嗎?創意該如何“學”呢?有沒有一門學問可以讓人有係統、有步驟地學習創意?
創意大師賴聲川認為:“創意是可以‘練’的!”他相信,創意固然神秘,卻是有法可學、可管理的。賴聲川纍積多年創作經驗與創意教學心得,突破過去創作風格,提齣個人第一本專業著作《賴聲川的創意學》。這本書不漫談劇場藝術,而是透過係統化的架構,提齣實用的“創意金字塔”,期待為讀者找到“學會”創意的道路。
第1章 创意魅影】 发挥创意的重要条件是,需要强烈的个人独立思考及其行动能力。 没有人教我们——或许世界是没有界限的。 第2章 创意二部曲 创意是神秘的。这神秘性要分两部分来谈:激发创意本身的欲望,以及欲望被激发之后,如何找到途径让欲望形成。这两个秘密的部分正与以...
評分我很高兴我读到这本书 高兴到大笑的地步 这是第一本最贴近我思考的问题们的书 不能说解答 但是它将我头脑中比较抽象的困惑描述的极为形象 也能给从未思考这些问题的人给以启发 含金量很高 看得时候像是捧着一棵沉甸甸的大脑 别人给写的前几篇推荐序非常不喜欢 很官方很客套...
評分偶然在光和作用的书吧翻了这本书,却没想到一发不可收拾,竟一口气在里面把它看完。我将之评为多年来对于我来说最有价值的一本书。不同的人,看同一本书,所能看见的内容是不同的。翻看这本书的动机只是好奇而已,而收获的却不仅仅是创意。我能体会到,这并不仅仅是赖声川的一本关于...
評分书评人: 荣振环 曾经一个广告人问我,创意可以学吗? 我的回答是创意可以学,但学到的创意是死的,炼出来的创意才是活的,而用到的创意才是美丽的。 《赖声川的创意学》是一本不错的书,但是它却绝对不能教你如何创意。 尽管赖声川形成一套创意图,但...
評分一、 放下,才看得到,放下概念,放下自己,就能直接穿透事物,看到原貌。要放下自己非常困难,但必须全力以赴,因为一旦成功,放下自己的同时,也放下了预设概念和判断。这样才能创造出一个客观的事物和主观意识平等的平台,在这平等的平台上,没有任何添加物,我们可以真正看...
“能不能坐看日落,不立刻下結論說多美,不立刻掏齣相機拍下來?能不能自由滴看,不加以聯想,不貼上標簽?在它‘美’之前,它是‘日落’;在它是‘日落’之前,它就是太陽下去。”設計思維結課期間看完的這本,關於“去標簽”的說法有種讓人醍醐灌頂的感覺,尤其這段話個人非常喜歡,有收獲驚喜的感覺。
评分非創意實務性書籍,沒有方法,都是感悟。雖然開篇一直強調創意是可教的,越讀越覺得,與其說他教瞭創意,不如說他教瞭你如何生活,如何思考。所以讀完會更加覺得創意之不可教受。觀點並不新鮮,理論欠缺實用,名言引用篇幅過多,有些篇幅的確有點車軲轆話。總結一句話,想搞創意先搞好自己的生活吧。
评分說到貼標簽,不妨推薦大傢看這本書。這書其實講的其實是修行。裏麵講到如何“去標簽”,去掉標簽,就能看到本真瞭。
评分空讀理論缺少自我實踐,不容易記住內容。不過賴聲川果真不是個好老師,拖遝,重復引用,囉嗦,看到中部的時候一直想大吼一句“到底是要怎麼做?!”很多章節隻給瞭是什麼為什麼,到怎麼做的時候就切換主題瞭,真是急煞人。不過終究是本讓人重新審視自己世界觀的書,略有禪意。
评分說到貼標簽,不妨推薦大傢看這本書。這書其實講的其實是修行。裏麵講到如何“去標簽”,去掉標簽,就能看到本真瞭。
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