Pedagogy of the Oppressed 在線電子書 圖書標籤: 教育 思想解放 非常好 教育學 啓濛
發表於2025-04-27
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看過後就知道自己一直以來、從小到大受的是何種教育……
評分讀完以後,其實我有點想不明白為什麼Freire的被壓迫者教育學受到係裏如此多的推崇。。。雖然理念吸引人,education for liberation and free的確很好,可是除此以外呢?可能人生閱曆不夠?
評分讀完以後,其實我有點想不明白為什麼Freire的被壓迫者教育學受到係裏如此多的推崇。。。雖然理念吸引人,education for liberation and free的確很好,可是除此以外呢?可能人生閱曆不夠?
評分Classic
評分看過後就知道自己一直以來、從小到大受的是何種教育……
On the 20th anniversary of its publication, this classic manifesto is updated with an important new preface by the author. Freire reflects on the impact his book has had, and on many of the issues it raises for readers in the 1990s. These include the fundamental question of liberation and inclusive language as it relates to Freire's own insights and approaches.
弗莱雷这本书主要是从批判的教育层面来看的。其实对于他后面章节论述的关于教育的有关问题,我有一定自己的看法,但是第一章就开篇明确的指出了其实压迫的核心在于制度的压迫,而不是一个两个人的压迫。批判的重点需要放在对于制度的批判上。这一点对于我们现在的启示太深了。...
評分 評分“哪里有压迫,哪里就有反抗!”毛主席如是云。但是有一个地方有压迫,却少有反抗,这是在与保罗•弗莱雷的《被压迫者教育学》相遇时带来的触动。这个地方便是教育舞台,台上是戴着镣铐的舞者。 弗莱雷道出了一个惊人的但少有人坦然面对的教育事实:被压迫者教育学。这样...
評分大致将自己的心得浓缩成「优缺点」如下: 【优点】 1、提出「对话式教育」的概念与其实践方法(原书是在1970年左右完成的),并对「囤积式教育」(类似「填鸭式教育」)的弊病进行深入剖析(第二章)。这部分今天读来还是很有感觉。 2、极重视与受压迫者们「共同」行动与反思...
評分弗莱雷1970年完成的这本书,虽然说书名和教育相关,但实际是一本启发被压迫者和压迫者思想觉醒的书,全书受到了社会主义和毛泽东思想的很大影响。 弗莱雷说,“我执着于理想。我的行动也是为了实现理想——建立一种没有压迫、没有歧视、没有种族主义、没有大男子主义的社会,建...
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