Pedagogy of the Oppressed 在線電子書 圖書標籤: 教育 思想解放 非常好 教育學 啓濛
發表於2025-01-11
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讀完以後,其實我有點想不明白為什麼Freire的被壓迫者教育學受到係裏如此多的推崇。。。雖然理念吸引人,education for liberation and free的確很好,可是除此以外呢?可能人生閱曆不夠?
評分看過後就知道自己一直以來、從小到大受的是何種教育……
評分看過後就知道自己一直以來、從小到大受的是何種教育……
評分讀完以後,其實我有點想不明白為什麼Freire的被壓迫者教育學受到係裏如此多的推崇。。。雖然理念吸引人,education for liberation and free的確很好,可是除此以外呢?可能人生閱曆不夠?
評分讀完以後,其實我有點想不明白為什麼Freire的被壓迫者教育學受到係裏如此多的推崇。。。雖然理念吸引人,education for liberation and free的確很好,可是除此以外呢?可能人生閱曆不夠?
On the 20th anniversary of its publication, this classic manifesto is updated with an important new preface by the author. Freire reflects on the impact his book has had, and on many of the issues it raises for readers in the 1990s. These include the fundamental question of liberation and inclusive language as it relates to Freire's own insights and approaches.
当我读完此书,突然意识到,自己就是一个被压迫者。我们接受的教育,我们接受的一切,似乎都是被动的,单向的,就像作者所说,是“灌输式”的。而且对一些压迫的形式,我们可能压根没有意识到:这就是压迫,统治。 当你向一个一直身处黑暗、从未见过阳光的人极力描述光明的景象...
評分大致将自己的心得浓缩成「优缺点」如下: 【优点】 1、提出「对话式教育」的概念与其实践方法(原书是在1970年左右完成的),并对「囤积式教育」(类似「填鸭式教育」)的弊病进行深入剖析(第二章)。这部分今天读来还是很有感觉。 2、极重视与受压迫者们「共同」行动与反思...
評分《被压迫者教育学》读书报告 我很早就有这种感觉,只是不知如何用语言来表达。当我看到这本书的时候,我认为他帮很好地把我那种感觉给表述了出来。总的来说,这本书就是在写压迫者与被压迫者之间关系。我认为还是写的很客观的,他并不是单纯用一种怜悯的心态从被压迫者角度出发...
評分 評分《被压迫者教育学》读书报告 我很早就有这种感觉,只是不知如何用语言来表达。当我看到这本书的时候,我认为他帮很好地把我那种感觉给表述了出来。总的来说,这本书就是在写压迫者与被压迫者之间关系。我认为还是写的很客观的,他并不是单纯用一种怜悯的心态从被压迫者角度出发...
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