On the 20th anniversary of its publication, this classic manifesto is updated with an important new preface by the author. Freire reflects on the impact his book has had, and on many of the issues it raises for readers in the 1990s. These include the fundamental question of liberation and inclusive language as it relates to Freire's own insights and approaches.
“对话意识”一直是个令我非常困扰的主题。 所以,在看弗莱雷这本书的时候,我吸收到部分也主要是他从教育/政治视角对这个主题的一些诠释。从这个主题切入,对书中四个章节的内容概括如下: 第一章 陈述压迫者与被压迫者的境遇&人们对自由的恐惧 第二章 对话意识的重要性 ...
評分思维导图: 书摘: 1. 有些读者会把我关于人类解放问题的立场看作是纯粹的理想主义,或许甚至把关于本体论使命、爱、对话、希望、谦逊以及同情等的谈论看成是反动的“谬论”。另一些读者则不愿(或不希望)接受我针对使压迫者满足的压迫状态的指责。因此,这部诚然是尝试性的作...
評分 評分讀完以後,其實我有點想不明白為什麼Freire的被壓迫者教育學受到係裏如此多的推崇。。。雖然理念吸引人,education for liberation and free的確很好,可是除此以外呢?可能人生閱曆不夠?
评分看過後就知道自己一直以來、從小到大受的是何種教育……
评分Classic
评分讀完以後,其實我有點想不明白為什麼Freire的被壓迫者教育學受到係裏如此多的推崇。。。雖然理念吸引人,education for liberation and free的確很好,可是除此以外呢?可能人生閱曆不夠?
评分讀完以後,其實我有點想不明白為什麼Freire的被壓迫者教育學受到係裏如此多的推崇。。。雖然理念吸引人,education for liberation and free的確很好,可是除此以外呢?可能人生閱曆不夠?
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有