具体描述
《童年 在人间 我的大学(译文名著文库)050》内容为：高尔基(1868-1936)，俄罗斯著名作家，《童年》、《在人间》、《我的大学》是他的自传体三部曲。 《童年》回忆了主人公阿廖沙在外祖父家度过的苦难童年。《在人间》描述了少年阿廖沙被外祖父逐出家门后到“人间”去自谋生路的坎坷经历。《我的大学》记叙刚刚步人青年时代的阿廖沙怀着上大学的愿望来到喀山，却在“社会大学”里学到了有围墙的大学所学不到的知识，开拓了视野，提高了觉悟，经过痛苦的思想探索，终于成长为一个革命知识分子。三部曲展示了十九世纪末俄国社会生活的风貌，是一部既有深刻的教育意义，又有巨大的艺术魅力的优
作者简介
目录信息
读后感
这本书也是很早以前读的，说来可笑，不是自己买的， 不是谁送我的， 是我自己去亲戚家里拿来看的。。当年我才16岁吧， 一转眼的时间 过去那么些年了。。很多时候想到现在的生活，我还是会用他给的名字来描述《我的大学》，《在人间》、 即将开始的是《在人间》部分。。 ...
评分庆幸直到成年才读高尔基。现实主义的悲怆笔调非幼时可以理解。 这三本书里面出场的人物上百位，作者往往用寥寥几笔就勾勒出人物的外貌，并使其个性跃然纸上。而且绝无语言上的重复和单调。与之形成鲜明对比的是我国的章回小说的人物描写。 译笔力道和味道都很足料。但是，超级...
评分一个礼拜多的时间，断断续续的把从家带过来的高尔基三部曲看完了，说是三部曲，其实也就是一本书的厚度。《童年》，《在人间》，《我的大学》这三部作品更像是三个章节，前后是有关联的，还是一次读完较好。 首先不得不说，高尔基的记忆力确实惊人，因为他能把小时候发生的...
评分在读完《童年 在人间 我的大学》时，轻轻松了口气，因为说实话，俄国人当时那种近乎流浪似的生活让这部自传体不时有新的人物加进来，而他们的名字有很长很令人难以记住，所以，读完这三部曲，还是让我下了一番功夫，但这是我读书人生计划开始的第一步，一定坚持走完，希望以后...
评分我觉得生活真是艰难啊！ 青少年高尔基之成长的烦恼。 一边摸爬滚打谋生计，一边思考着社会问题。愚昧落后的市井小民，言行不一的知识分子，现实世界中充斥着仇视、残忍、明争暗斗。他们害怕正派人，往往杀害他们中间最好的人——推动生活向更美好的方向发展的人。 被满腔热情宣...
用户评价
《童年·在人间·我的大学》的整体结构安排也十分巧妙。从童年的纯真回忆，到“在人间”的社会体验，再到大学的知识探索，这种循序渐进的叙事方式，让读者能够自然而然地跟随作者的脚步，一步步走进他的内心世界。每一部分的内容都相互关联，又各具特色，共同构成了一个丰富而立体的个人画像。这种结构上的清晰和逻辑上的严谨，使得整本书读起来条理分明，易于理解。它让我看到了一个完整的人是如何形成的，以及不同的人生阶段是如何相互影响和塑造的。这种对人生整体性的展现，是这本书给我带来的深刻启示。
评分而《童年·在人间·我的大学》的“我的大学”部分，则是一段关于知识、理想与青春的激昂篇章。大学，是人生中一个重要的转折点，是承载着梦想与希望的沃土。作者在这里记录了在象牙塔中的学习、思考、探索以及与同窗好友的青春故事。那些在图书馆里埋头苦读的夜晚，那些在课堂上与老师的思维碰撞，那些在社团活动中挥洒的汗水，都充满了青春特有的活力与激情。它让我回忆起自己大学时代的点滴，那些为了梦想而奋斗的日子，那些在青春的画布上留下的绚丽色彩。作者不仅分享了学术上的收获，更展现了在大学这个环境中，思想是如何被启迪，视野是如何被拓宽的。人生的方向，往往在大学时期逐渐明晰。这本书的这一部分，就像一本青春的纪念册，珍藏着那些宝贵的学习时光和真挚的友谊，也让我看到了作者对知识的渴求和对未来的憧憬。
评分在阅读《童年·在人间·我的大学》的过程中，我不仅是在读别人的故事，更是在反思自己的生命。作者的人生经历，仿佛一面哈哈镜，照出了我自己的童年、我的“在人间”经历以及我的大学时光。书中那些与我相似的经历，让我感同身受；那些与我不同的经历，则开阔了我的视野，让我看到了更多种人生的可能性。这本书的价值在于，它能够引发读者的自我审视和思考。它不仅仅是一本读物，更是一种心灵的对话，一种自我认知的催化剂。它让我开始重新审视自己的成长历程，思考自己的人生方向，也让我更加明白，每个人的人生都是独一无二的，都值得去细细品味和珍藏。
评分这本书的另一大亮点，在于其语言的艺术性。作者的文字朴实无华，却充满了力量和韵味。它没有华丽的辞藻，也没有复杂的句式，却能以最简洁、最真挚的方式触动人心。每一个词语的选用，每一个段落的衔接，都经过了精心的打磨，使得整本书读起来流畅而富有节奏感。这种“润物细无声”的文字魅力，让我沉醉其中，仿佛进入了一个由文字构建的美丽世界。它让我看到了文字的力量，是如何能够跨越时空，连接心灵。我从中学习到了如何用真诚的语言表达内心的感受，如何在平凡的生活中发现不平凡的美。这种语言上的享受，是阅读这本书过程中不可或缺的一部分。
评分总而言之，《童年·在人间·我的大学》是一本值得反复阅读的书。它不仅仅记录了一个人的成长历程，更传递了一种积极向上的人生观和价值观。它以真挚的情感、细腻的笔触和深刻的洞察，为读者展现了一个丰富多彩的人生画卷。我从中获得的，不仅是阅读的乐趣，更是对生命意义的感悟和对人生道路的思考。这本书就像一位循循善诱的朋友，在与我分享他的人生故事的同时，也引导我去发现和珍视自己生命中的美好。它是一次心灵的洗礼，一次精神的滋养，让我对人生有了更深的理解和更美好的期待。
评分《童年·在人间·我的大学》所传递的精神内核，是关于成长、关于坚持、关于对生活的热爱。这本书让我看到了一个人如何从懵懂无知走向成熟稳重，如何在经历风雨后依然保持对生活的热情和希望。它不是一味地歌颂成功，而是更侧重于展现一个人在成长过程中所付出的努力和所承受的压力。无论是在童年时期的探索，还是在“在人间”的奋斗，亦或是大学时期的求索，作者都展现出了对生活本身的尊重和对未来发展的渴望。这种积极向上、永不言弃的精神，在当下这个充满不确定性的时代，显得尤为珍贵。它激励着我也要勇敢地面对生活中的挑战，坚持自己的梦想，并始终保持对生活的热爱。
评分阅读《童年·在人间·我的大学》，我仿佛置身于一条由时间构成的河流，从童年的源头，流经人间百态，最终汇入大学的海洋。这本书的魅力在于其叙事的连贯性和情感的递进性，它不是孤立的篇章组合，而是环环相扣，共同构建了一个完整的人生轨迹。从童年时的纯真视角，到步入社会后的现实触碰，再到大学时期的思想升华，作者将不同人生阶段的体验与感悟巧妙地融合在一起。这种跨越式的叙事，让读者能够清晰地看到一个人如何在不同的人生阶段进行蜕变与成长，如何将过去的经验内化为未来的力量。我从中获得的，不仅仅是文字本身的力量，更是作者人生智慧的传递，它让我深刻理解了人生的不同阶段所面临的课题，以及如何去应对和把握。它像一面镜子，映照出我们自身的生命历程，引发我们对人生意义的更深层思考。
评分《童年·在人间·我的大学》的“在人间”篇章，则将我们带入了一个更加广阔和复杂的社会现实。这里不再是童年时的伊甸园，而是充满了挑战、机遇与困惑的人生舞台。作者以一种冷静而又不失温度的笔触，描绘了在现实生活中所经历的种种磨砺与成长。无论是初入社会的青涩与迷茫，还是在工作岗位上的摸爬滚打，亦或是与形形色色的人打交道的过程中所产生的感悟，都真实而生动。它让我看到了一个人如何在社会的大熔炉中被锻造，如何在挫折中学习，在失败中坚韧。那些关于人际关系的处理，关于职业选择的思考，关于对社会现象的观察，都充满了智慧和启发。我从中看到了作者对生活的热爱，对人性的理解，以及面对困难时所展现出的勇气和韧性。这种“在人间”的经历，是每个人都无法回避的，也是塑造我们成为自己的重要过程。书中所展现的，不仅仅是作者个人的经历，更是我们许多人共有的生命体验，它让我们在阅读中找到共鸣，获得力量，也让我们对这个复杂的世界有了更深刻的认识。
评分《童年·在人间·我的大学》最打动我的地方，是作者对细节的捕捉和对情感的刻画。无论是童年时玩耍时掉落的一颗牙齿，还是“在人间”时遭遇的一次小小的挫折，抑或是大学里一次深入的谈话，作者都能用极其细腻的笔触将其描绘得栩栩如生，仿佛就发生在眼前。这些细节，不仅仅是简单的事件记录，更是承载着丰富情感的载体，它们共同构成了作者独一无二的人生体验。我可以通过这些细节，感受到作者当时的喜悦、失落、迷茫或坚定，与作者的情感产生强烈的共鸣。这种细腻的笔触，让这本书充满了生命力和感染力，它不是冷冰冰的文字堆砌，而是有血有肉、有情有义的生命叙述。它让我明白，生活中的点滴，往往蕴藏着最深刻的意义。
评分阅读《童年·在人间·我的大学》这本书，就像踏上一段穿越时光的奇妙旅程，每一页都充满了作者细腻的情感和深刻的洞察。这本书并非仅仅是记录人生片段的流水账，它更像是一幅精心绘制的画卷，将童年 Those golden days of innocence and wonder, 那个被阳光洒落的午后，那个在泥土里打滚的嬉戏，那些天真烂漫的笑声，都栩栩如生地展现在读者眼前。作者用一种极其平实的语言，却勾勒出童年最纯粹、最动人的画面，让人不禁回想起自己那段无忧无虑的时光，那些曾经拥有的简单快乐，那些在心中留下深刻印记的玩伴和游戏。从那些泛黄的记忆碎片中，我看到了一个渴望探索世界、充满好奇心的孩子，他用孩童的视角去理解复杂的世界，去感受生活中的点滴美好。这种纯粹和真挚，是成年后我们极力想要找回却又难以寻觅的宝藏。书中的童年部分，不仅仅是对过去的回溯，更是一种对纯真年代的致敬，它提醒着我们，即使在纷繁复杂的成人世界里，也不要忘记内心深处那个曾经无畏、乐观的孩子。它让我重新审视了自己童年的意义，也更加珍视那些闪耀着纯粹光芒的记忆。
评分童年枕边书，还有那些绕口的外文名
评分看到那让人晕的名字就饱了
评分这三本小说带有明显的自传色彩，通篇读下来，有种流浪汉小说的感觉，结构也有些类似，因此酱油人物来了又走。童年是灰暗的童年，人间是苦难的人间，大学也是坎坷的大学，总之三部曲展示了十九世纪俄国的社会风貌，比托尔斯泰笔下的俄罗斯更晦暗，小市民的麻木，农民的愚昧，这是果戈理们一直所批判的，在这里，高尔基描绘得更为真实和具体，他也一直不断思考俄罗斯的出路。可以说，是读书拯救了高尔基，让他在浑浊的社会底层显得”特别“，不沾伏特加，也不玩女人，同时也成就了一代文豪。这三部曲是他的成长史，思想也不断成熟，这都是阅读体验和生活本身让他不断去反思，当然作者最后其实也没有给出明确的答案，他今后该走什么样的道路？还没有达到提高觉悟，自觉成为革命者的地步。作为小说，这本书可能次点，但是作为社会学研究著作，绝对是经典
评分那个扑倒面包上的人的故事 印象不是很深了
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