奖励的惩罚 在线电子书 图书标签: 心理学  教育  心理  管理  行为  思维  成长  行为与制度   

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2016第35本，1 奖励的危害：a 奖励越大，更容易的方式越被青睐，有效方式反而弃之一旁 b 奖励停止，依然选择更容易的方式 c 奖励激励人们得到奖励，而非得到有效结果 d 奖励有损内在动力；2 奖励和惩罚的效果很难分辨，奖励如果停止，可以视作一种形式的惩罚；3 奖励有效的情况：明确描述某些行为共有特点，只有这些特点出现时我们可以给出奖励，但是从事创新事务时，这是不可能的；4 减少奖励损害的五条建议：a 把奖励从人们眼前挪开 b 事后给予奖励，作为惊喜 c 不把寻求奖励变成竞争 d 使奖励尽可能与任务相似 e 提供尽可能多的奖励选择 ；5 避开奖励负影响的管理者应具备的3C原则：明确工作关系Collaboration，工作内容Content，做什么和怎么做有多大的选择性Choice。

看待当代的绩效主义更冷静了吧

其实我是赞同作者观点的，但总感觉实验的来源出处不那么精确，导致说服力不足。另外，如果的确如此，该考虑的是：为什么胡萝卜+大棒成为最流行的方式？

原来我们是这样一种看似复杂其实很容易被操控的动物，奖励和惩罚足以解释许多现象。从《无条件养育》过来的。感谢作者道出了真相，通往自由的路上有这么多陷阱，虚无缥缈的内在动机概念终于被作者结结实实地通过论证而落地。

观点不错。就是例子太多了，排版又不是特别好，找结论费劲，影响阅读速度…

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1.考试会让人丧失学习的兴趣/热情。 下面有两点： 第一点是让学习和工作贬值。 拿学习来说，为了及格、考高分、受到表扬、超过别人、奖学金、上好学校、找份好工作等等而学习，学习成为了一种手段。 为了达到这些目标，学生不得不去学习，这就让学习变成了一件苦差事。 而对苦...  

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在社会心理学里面已经接触过类似的概念，这是第一次看到厚厚的一本书都是在讨论这个问题，关于“奖励”。 如果说学了心理学之后会有许多即有的认知会被完全颠覆掉，关于“奖励”的认知变化绝对可以排在前三名。主要还是因为从小就被这样的奖惩制度教育大的，相关的理念已经根深...  

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