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学校学习的反思与重构
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郑太年 作者
上海教育
译者
2006-7 出版日期
211 页数
26.00元 价格
丛书系列
9787544410359 图书编码

学校学习的反思与重构 在线电子书 图书标签: 知识  教育技术  教育  教学设计  学习科学  专业   

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发表于2024-11-14

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学校学习的反思与重构 在线电子书 图书描述

本书以学习科学的前沿研究成果为背景，为图从一个新的维度——知识的意义——反思传统学校学习中存在的突出问题，探讨学习科学领域的研究在逼近和试图解决这些问题，重构学校学习时提供的基本线索，分析这些线索对于课程教学改革的意蕴。全书探讨的核心问题是：在传统的以教师讲授、学生听讲和操练为主要方式的教学中，知识的意义是如何丧失的？如何在学校学习中回复知识的意义，从而克服学校学习中的异化现象，推动学校学习的重构？全书从建立知识与真实世界的联系、立足学习者的社会文化属性和知识经验基础、立足学习者的社会文化属性和知识经验基础、回复学习的社会实践活动本质三个方面，探寻了回复知识意义、重构学校学习的路径。

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学校学习的反思与重构 在线电子书 读后感

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