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學校學習的反思與重構

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鄭太年 作者
上海教育
譯者
2006-7 出版日期
211 頁數
26.00元 價格
叢書系列
9787544410359 圖書編碼

學校學習的反思與重構 在線電子書 圖書標籤: 知識  教育技術  教育  教學設計  學習科學  專業   


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發表於2024-07-06

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學校學習的反思與重構 在線電子書 圖書描述

本書以學習科學的前沿研究成果為背景,為圖從一個新的維度——知識的意義——反思傳統學校學習中存在的突齣問題,探討學習科學領域的研究在逼近和試圖解決這些問題,重構學校學習時提供的基本綫索,分析這些綫索對於課程教學改革的意蘊。全書探討的核心問題是:在傳統的以教師講授、學生聽講和操練為主要方式的教學中,知識的意義是如何喪失的?如何在學校學習中迴復知識的意義,從而剋服學校學習中的異化現象,推動學校學習的重構?全書從建立知識與真實世界的聯係、立足學習者的社會文化屬性和知識經驗基礎、立足學習者的社會文化屬性和知識經驗基礎、迴復學習的社會實踐活動本質三個方麵,探尋瞭迴復知識意義、重構學校學習的路徑。

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