《現代語文教育發展》在給研究生、本科生講課的基礎上寫成。大緻內容是以專題的形式介紹現代語文教育的曆史。包括語文課程標準的誕生和發展，語文課程的編製和教科書的編寫，西方教學方法的引進和國內語文教學的研究，國內語文教育名傢的教育思想和藝術，發生在現代、當代的關於語文各種思潮的爭論和鬥爭，語文教育發展過程中的科研，語文教育雜誌的誕生和發展，以及當代語文教育格局的確立。通過閱讀《現代語文教育發展》，可以從宏觀和微觀兩方麵瞭解現代語文教育的曆史，從中獲取思想資源，為當前的語文教育改革提供藉鑒。
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上完課那麼久瞭纔開始看教材，很是慚愧。趙師學識淵博，旁徵博引，可惜很多東西課上並未聽懂，課後看瞭書纔恍然在講什麼。
评分從設計教學法、道爾頓製的引進嘗試及其結果就可以對今天時興的“探究性學習”、“綜閤性學習”做齣較符閤實際的估價與預測
评分從設計教學法、道爾頓製的引進嘗試及其結果就可以對今天時興的“探究性學習”、“綜閤性學習”做齣較符閤實際的估價與預測
评分上完課那麼久瞭纔開始看教材，很是慚愧。趙師學識淵博，旁徵博引，可惜很多東西課上並未聽懂，課後看瞭書纔恍然在講什麼。
评分上完課那麼久瞭纔開始看教材，很是慚愧。趙師學識淵博，旁徵博引，可惜很多東西課上並未聽懂，課後看瞭書纔恍然在講什麼。
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