本書以江蘇教育版新課標高中語言教材為依據，按照語文課程標準強調的課程目標，主要抓住課內學習、課外練習、階段復習等環節，既配閤課堂教學對學生進行同步指導和測試，又加強學生在閱讀鑒賞和錶達交流等方麵語文綜閤能力的培養。
全書按專題逐次編寫，以闆塊為單位，在結構體例上分成四個部分：教學提示——主要介紹本闆塊的內容、寫作技巧和寫作特點。積纍與運用——考查課文內容或與課文內容相關的字、詞、文學常識等方麵的知識，也有與課文理解相關的習題。思考與感悟——通過對課文的閱讀和思考，進一步理解課文內涵和精神，培養學生獨立思考的能力。延伸與拓展——選擇與課文在內容或思想或寫作特點方麵相近或有關聯的文章讓學生鑒賞、分析，以培養學生的語文綜閤應用能力。每個專題後編寫一份專題檢測題，每個模塊後按高考試捲的形式設計一份模塊檢測捲。書後有較詳細的參考答案。
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