本書自1970年第一版以來，一直是國外大學教育學專業享在盛譽的教材。本書的每次修訂都是對教育組織行為學發展的及時反映與積極推進，第八版以“適應型領導”這個嶄新概念統鄰全書，闡述如何以“適應型領導”的方式保持組織在不穩定的環境中更快地適應變化，更敏銳地對這種變化作齣反應，從而更富有成效地開展教育管理工作。
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