《幼儿园主题式课程教师用书:小班(春季)》以主题作为教育活动组合的载体。每个教育活动都体现各学习领域内容的相互渗透和融合。强调每个教育活动在设计上的高品质，以保证教育活动实施的有效性。具体地说，精心地选择经典的和富有教育意义的故事、儿歌、歌曲等作为教育活动的材料；准确地确定每个教育活动的目标；清晰地表述能达成活动目标的活动过程。具有明显的易操作性，以保证教师花费较少的时间和精力，达成较高的教育、教学效果。
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