聲之善惡 在線電子書 圖書標籤: 汪暉 魯迅 魯迅研究 文學 文學研究 思想史 通識講稿 現代文學
發表於2025-01-22
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B-SIDE勝
評分經典閱讀的第一個要求是,slow down。而不是快餐式閱讀。當今教育的最大敵人就是彌漫整個社會以緻大學校園的浮躁之氣和急功近利心態。〜〜〜〜希望通過學習這些並無實用性的古典語言讓學生慢下來,靜下來,從而成為能自由思考的自由人。。
評分暉哥的筆調還是不錯的,有些聯想比較扯(比如講狗那個,汗)講《呐喊 序言》的一篇更好。
評分講《呐喊》的寫得更好。對反思、自我否定、希望、絕望與實踐的關係說得很好,但我並不覺得《破惡聲論》可以很好地體現這種關係,從魯迅後來的思想看,要他本人做到“不悔少作”恐怕也很睏難,沒有把《破惡聲論》一並收入《墳》不就是明證嗎?而且過度強調對“信仰”或“正信”的堅持及其一緻性似乎也有淩空蹈虛的嫌疑。並且,“反現代的現代性”這種說法看似包容而深刻,實際上卻蘊藏著巨大的道德危險,它迴避瞭一種明確的判斷而變得騎牆。
評分《破惡聲論》講得不錯。
本講稿係根據作者2007年7月中國文化論壇“首屆文化素質通識教育核心課程講習班”上的講課錄音整理而成。
汪暉對魯迅兩個經典文本的再閱讀和再闡釋:《破惡聲論》呈現瞭魯迅早期思想中對現代性經典問題“什麼是啓濛”的思考與迴答;《呐喊自序》則蘊含瞭魯迅棄醫從文的秘密,揭示瞭他文學寫作的根源和動力所在。
汪暉的讀解深入淺齣,不僅緊扣文本,而且將文本置於當時的社會文化語境之中,從而帶領讀者逐漸抵達魯迅思想的深處,並通過魯迅理解所謂“革命”和“文學”對20世紀中國的意義。
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