具体描述
《哈佛商学院最受欢迎的领导课》内容简介：我们往往有一种错觉，以为最优秀的领导者应该知道所有问题的答案。他们似乎天生就有准确的直觉，不可抵挡的魅力，高深的洞见，杰出的管理才能，以及激励他人的号召力。他们看上去如此自信，好像不费吹灰之力就能出色地领导众人，高效地管理团队。
现实却要复杂得多。事实的真相是，几乎所有成功的领导人，不管其天分有多高，都会经历一段困惑和不确定的时期——他们也会感到迷茫无助，忧心忡忡，无比孤独。而领导者是否能充分发挥潜能，关键就在于如何应对这段挣扎期。在卡普兰看来，回避困难只会让境况恶化，只有学会退后一步，问对关键问题，才能精确诊断现状，获得洞见，重整旗鼓，再度前进。
在《哈佛商学院最受欢迎的领导课》中，卡普兰提供了一种简洁明了而引人入胜的领导力框架，以帮助管理者改进领导效果。这个领导力框架由一系列关键问题搭建，包括愿景和要务、时间管理和工作授权等七个方面，领导者可以借助这个框架深入思考自己的工作，从而成功领导你的团队，掌控自己的职场命运。
海报：
作者简介
罗伯特·史蒂夫·卡普兰现为哈佛商学院管理实务课的教授，曾经担任高盛集团副总裁；现为慈善创投公司（追普?李察?卡普兰基金会）副董事长，Google股份有限公司投资顾问委员会主委，
卡普兰于哈佛商学院教授管理实务课程期间，教授许多门领导力课程，并于哈佛商学院主管教育课程中教导过为数甚多的资深领导人。他还是数项哈佛商学院受托案件的作者，也于《哈佛商业评论》中写过多篇深受好评文章。
目录信息
第一章 设定你的愿景与要务
如果你知道自己的方向，抵达目的地就容易许多。
第二章 管理你的时间
根据愿景和要务分配时间。
第三章 给予反馈，接受反馈
优秀的领导人不但本身就是好教练，
同时也会主动为自己寻找教练。
第四章 接班规划与工作授权
面对终将退位的现实，
拟出完善的接班规划。
第五章 为你的团队把脉，做出相应调整
鼓起勇气，重新评估你的团队。
第六章 领导人要成为团队的典范
向他人传达出
你真正相信与珍视的价值。
第七章 发挥你的潜能
做真实的自己。
第八章 统整所有概念，迈向优秀领导力
反复练习，拓宽视野。
附录
高效领导，发挥潜能——不可不问的关键问题。
· · · · · · (收起)
读后感
这本书的通读下来，有不少干货，但是整体信息密度不大，完全可以跳读，书中内容大致浏览即可，最后可以看看附录，附录中对全书做了总结。 成功的商业领导人很少什么都懂，但他们非常懂得如何以及何时提出关键问题，帮助他们为公司也为自己建构出议题框架，诊断问题，想出行动计...
评分这本书的通读下来，有不少干货，但是整体信息密度不大，完全可以跳读，书中内容大致浏览即可，最后可以看看附录，附录中对全书做了总结。 成功的商业领导人很少什么都懂，但他们非常懂得如何以及何时提出关键问题，帮助他们为公司也为自己建构出议题框架，诊断问题，想出行动计...
评分 评分 评分很多人都有这样的错误认识。 一是低估自己，缺乏信心，认为自己这辈子也当不了领导。 二是高估自己，我都当上了领导了一定是具有领导力了。 领导力不只是发号施令，解决问题这样简单的想法。领导力是需要系统的学习才能充分发挥自己的潜能。领导要具有多重身份，是教练、是愿景...
用户评价
大同小异，知易行难。
评分站在領導的位置上，着實需要時刻思考：具體要做什麼，怎麼做（任務、時間管理，跟進及指導下屬並尋求反饋，培養可以接班的人並授權工作）。領導也必須服人（其中言行一直，能力過人等），也要時刻思考進度，發揮自己最大的潛能，發揮團隊最大的潛能。
评分知易行难
评分我不太适用。。。。。
评分领导者要根据员工的情况及时做出反馈；每隔几天进行一次谈话，帮助他设立这几个月具体进步的目标； 领导者应该把时间和精力重点花在能带来高利润的那20%的重要业务上 | 敬畏心和危机感，是从一名普通管理者通向卓越管理者的关键素质所在 | 你能培养出一个得力的下属，不仅下属的能力得到提升，你自己的能力也会提升，因为教是最好的学
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