优秀的绵羊 在线电子书 图书标签: 教育 思维方式 美国 自我成长 成长 社会学 优秀的绵羊 好书,值得一读
发表于2025-03-15
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吐槽文,而且过于偏激了。
评分哥伦比亚的本科和博士,在耶鲁教学十余年的观察,美国精英大学生沉溺于表面丰富却肤浅的活动,不断为自己未来的职业加码,大量选择金融和咨询,忘却内心的追求和方向的选择。名校成了社会阶层的代名词,而苛刻的选人原则明显偏向富人家庭。最终极端精英主义的结果是利己主义,国家高层失去竞争力
评分哥伦比亚的本科和博士,在耶鲁教学十余年的观察,美国精英大学生沉溺于表面丰富却肤浅的活动,不断为自己未来的职业加码,大量选择金融和咨询,忘却内心的追求和方向的选择。名校成了社会阶层的代名词,而苛刻的选人原则明显偏向富人家庭。最终极端精英主义的结果是利己主义,国家高层失去竞争力
评分想不到美国教育也存在这么多的问题。作者高屋建瓴,从更深层的社会阶层角度分析教育问题,读完之后更认识到教育尤其不能跟风,要想教育出有主见、能独立批判性思考的孩子,首先就必须做有主见、能独立批判思考的父母。
评分说实话,这教授还好意思做教授?写得散文不散文,学术不学术,思想不思想。居然还引用n多小说来证明自己的观点。四个章节没有头绪,主要的论点颠三倒四地重复,毫无建设性的指导。我真是服了。他文字说一人的书名就应该获奖,但他这本书,读者只需要读书名就完全够了。
威廉·德雷谢维奇(William Deresiewicz),毕业于哥伦比亚大学,在耶鲁大学担任过10年英文教授,在哥伦比亚大学担任过5年研究生导师。他的文章《精英教育的劣势》(The Disadvantage of an Elite Education)在网络上点击率超过100万次。除了经常应邀在各个大学发表演讲之外,他还是一名颇有影响力的文学评论家,其文章经常出现在《纽约时报》、《大西洋月刊》、《国家》、《新共和》上。
策划人 & 译者 简介
林杰,16岁赴美留学,获得康奈大学工程学学位和哥伦比亚大学教育硕士学位。为了坚持追随自己的热爱,投身教育事业,曾担任康奈尔大学校友面世招生官,并在美国两所百年寄宿高中从事招生录取、教学及管理工作,同时担任击剑教练。林老师目前从事中美教育交流工作,专注中美留学和国际学校的办学。
2008年,在常春藤盟校待了24年之后,耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇决定辞去自己的终身教职,离开这所常春藤名校。之所以这么做,是因为他感觉当前的美国精英教育已经陷入了误区,这套系统下培养出来的学生大都聪明,有天分,斗志昂扬,但同时又充满焦虑、胆小怕事,对未来一片茫然,极度缺乏目标感:他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里,所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题,却不知道为什么要解决这些问题。
在即将辞去耶鲁教职之际,他发表了一篇文章《精英教育的劣势》来讨论这些问题。让他万万没想到的是,几周之内,它的阅读量就超过了10万次(后来的累计阅读量超过了100万次)。很明显,这篇文章触动了很多人的神经。
从那之后,他开始应邀到美国各地的大学发表演讲,跟学生们交流,回答他们的问题,也向他们请教了许多问题,并倾听和了解了他们的答案。这本书就是他对这段经历的思考和总结。
在本书当中,作者德雷谢维奇历数哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤学校学生的“数宗罪”:过于自信却输不起;朋友圈同质化,固步自封;思维僵硬,与社会脱节,缺乏“常识性聪明”等,并提出“读藤校远不如读公立大学,学校更重视教育、教学方法也更灵活、更前沿”等观点,
他还进一步指出,虽然这些藤校外表上有特色,但在内里,都是“失去了灵魂的地方”。很多在藤校就读的学生没有使命和目标感,自我膨胀、自我中心、自以为是。而相比之下,那些没有这些标签的人,却能在人生道路上攻城掠地,在各方面成就自己。而有一些藤校生一辈子最大的成就,可能只是上过某藤校。
本书自2015年5月上市以来,在美国社会引起广泛争议,迅速成为《纽约时报》、《新共和》、《洛杉矶时报》等各大媒体追捧的话题,在国内也得到了南方周末、凤凰卫视、澎湃新闻网、环球时报、外滩画报等媒体的报道。
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评分 评分1 棍子 去年夏天,老婆第一次参加闺女的家长会,回来之后就着急上火,口腔溃疡了好几天。原来,一年级刚入学的时候,学校就测试了孩子们的识字水平,有的孩子一上来就过了10级,成了“识字大王”,而我们家闺女连1级都没过。 我大吃一惊:6岁就认识2000多个字啊,这得多聪明...
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