優秀的綿羊 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
威廉·德雷謝維奇（William Deresiewicz)，畢業於哥倫比亞大學，在耶魯大學擔任過10年英文教授，在哥倫比亞大學擔任過5年研究生導師。他的文章《精英教育的劣勢》（The Disadvantage of an Elite Education）在網絡上點擊率超過100萬次。除瞭經常應邀在各個大學發錶演講之外，他還是一名頗有影響力的文學評論傢，其文章經常齣現在《紐約時報》、《大西洋月刊》、《國傢》、《新共和》上。
策劃人 & 譯者 簡介
林傑，16歲赴美留學，獲得康奈大學工程學學位和哥倫比亞大學教育碩士學位。為瞭堅持追隨自己的熱愛，投身教育事業，曾擔任康奈爾大學校友麵世招生官，並在美國兩所百年寄宿高中從事招生錄取、教學及管理工作，同時擔任擊劍教練。林老師目前從事中美教育交流工作，專注中美留學和國際學校的辦學。
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- 社會學
- 優秀的綿羊
- 好書，值得一讀
2008年，在常春藤盟校待瞭24年之後，耶魯大學教授威廉·德雷謝維奇決定辭去自己的終身教職，離開這所常春藤名校。之所以這麼做，是因為他感覺當前的美國精英教育已經陷入瞭誤區，這套係統下培養齣來的學生大都聰明，有天分，鬥誌昂揚，但同時又充滿焦慮、膽小怕事，對未來一片茫然，極度缺乏目標感：他們被包裹在一個巨大的特權泡泡裏，所有人都在老實巴交地嚮著同一個方嚮前進。他們非常擅於解決手頭的問題，卻不知道為什麼要解決這些問題。
在即將辭去耶魯教職之際，他發錶瞭一篇文章《精英教育的劣勢》來討論這些問題。讓他萬萬沒想到的是，幾周之內，它的閱讀量就超過瞭10萬次（後來的纍計閱讀量超過瞭100萬次）。很明顯，這篇文章觸動瞭很多人的神經。
從那之後，他開始應邀到美國各地的大學發錶演講，跟學生們交流，迴答他們的問題，也嚮他們請教瞭許多問題，並傾聽和瞭解瞭他們的答案。這本書就是他對這段經曆的思考和總結。
在本書當中，作者德雷謝維奇曆數哈佛、耶魯、普林斯頓等常春藤學校學生的“數宗罪”：過於自信卻輸不起；朋友圈同質化，固步自封；思維僵硬，與社會脫節，缺乏“常識性聰明”等，並提齣“讀藤校遠不如讀公立大學，學校更重視教育、教學方法也更靈活、更前沿”等觀點，
他還進一步指齣，雖然這些藤校外錶上有特色，但在內裏，都是“失去瞭靈魂的地方”。很多在藤校就讀的學生沒有使命和目標感，自我膨脹、自我中心、自以為是。而相比之下，那些沒有這些標簽的人，卻能在人生道路上攻城掠地，在各方麵成就自己。而有一些藤校生一輩子最大的成就，可能隻是上過某藤校。
本書自2015年5月上市以來，在美國社會引起廣泛爭議，迅速成為《紐約時報》、《新共和》、《洛杉磯時報》等各大媒體追捧的話題，在國內也得到瞭南方周末、鳳凰衛視、澎湃新聞網、環球時報、外灘畫報等媒體的報道。
具體描述
讀後感
我在Kindle上看的第二本书，也是近期来所读过的最好的一本书。本来是想闲暇碎片时间读读，结果开始之后就手不释卷，一天半看完。 此书是对美国精英教育的批评。作者在耶鲁英文系教了上十年的书，书中用了很多耶鲁的例子。他关于此话题的一篇文章在杂志上发表之后，反响很大，收...
評分1 棍子 去年夏天，老婆第一次参加闺女的家长会，回来之后就着急上火，口腔溃疡了好几天。原来，一年级刚入学的时候，学校就测试了孩子们的识字水平，有的孩子一上来就过了10级，成了“识字大王”，而我们家闺女连1级都没过。 我大吃一惊：6岁就认识2000多个字啊，这得多聪明...
評分2014年七月，前耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz)在《新共和》上撰文“别送你的孩子上常青藤：美国的顶尖学府把你的孩子变成僵尸”，引起轰动。此文网络版据称是《新共和》杂志有史以来点击率最高的文章。此文也在美国名校中引起了一系列的反思和反驳。 此...
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評分春天来了，夏天也近了，六月快到了，又迎来了毕业季。回想起自己当年毕业之际，充满着深深的无助和迷茫。高考填志愿的时候，听从了家人的建议，选择了他们口中“好就业”的工作。 大学这几年，学着一些云里雾里的专业课，临近毕业，依然不知道自己要找什么样的工作，甚至都忘记...
用戶評價
不敢苟同…作為一個菜場小學齣來的人，恰好認識一波學渣和一波走精英路綫的學霸，不能說後者一定比前者優秀，但無論是道德修養、氣質、智商、邏輯性、勤奮程度，後者占比明顯高於前者，要說是居高臨下施捨善意，至少他們有能力也有意願去施捨。教育不平等始終存在，卻不曾阻礙真正優秀的人成為精英。不夠優秀或者選擇不力，不檢討自己，你去怪教育乾嘛
评分書中對精英教育的某些觀點，譬如對大學教育的意義，教師的作用，學生對大學的認識，部分精英環境下成長的人的脆弱性等比較認同，某些觀點，譬如，遴選方式的傾斜上，教育資源的分配上個人感覺有一些偏激。對於中産傢庭，孩子在見識上確實略勝一籌，但因為成長環境的有偏，也導緻可能缺失某些貼近真實生活的機會。另外博雅教育的重要性也多少贊同，但這種標準難以量化，並且對於更加有錢的傢庭上，個人認為孩子可能更容易接觸到博雅教育。
评分選題很好，談溫室中的綿羊沒有創新性，小時瞭瞭大未必佳，不過全書中程內容還是比較生硬，不知是否是翻譯之嫌。談精英教育，乃至是博雅教育之弊，尖銳深刻、鞭闢入裏，作者認為精英教育是與社會嚴重脫鈎的。不過反嚮而言，正是因為精英階層的全部不都能夠延續上流地位，也促成瞭社會階層流動，與新鮮血液的融入。
评分哥倫比亞的本科和博士，在耶魯教學十餘年的觀察，美國精英大學生沉溺於錶麵豐富卻膚淺的活動，不斷為自己未來的職業加碼，大量選擇金融和谘詢，忘卻內心的追求和方嚮的選擇。名校成瞭社會階層的代名詞，而苛刻的選人原則明顯偏嚮富人傢庭。最終極端精英主義的結果是利己主義，國傢高層失去競爭力
评分到底想要培養孩子擁有怎樣的品質以及如何培養。我們希望孩子們更能承受挫摺，培養自己的精神獨立性，對世界充滿好奇，更有創造力，更願意去冒險，更願意去犯錯誤。
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