優秀的綿羊 在線電子書 圖書標籤: 教育 思維方式 美國 自我成長 成長 社會學 優秀的綿羊 好書,值得一讀
發表於2024-11-07
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不敢苟同…作為一個菜場小學齣來的人,恰好認識一波學渣和一波走精英路綫的學霸,不能說後者一定比前者優秀,但無論是道德修養、氣質、智商、邏輯性、勤奮程度,後者占比明顯高於前者,要說是居高臨下施捨善意,至少他們有能力也有意願去施捨。教育不平等始終存在,卻不曾阻礙真正優秀的人成為精英。不夠優秀或者選擇不力,不檢討自己,你去怪教育乾嘛
評分書中對精英教育的某些觀點,譬如對大學教育的意義,教師的作用,學生對大學的認識,部分精英環境下成長的人的脆弱性等比較認同,某些觀點,譬如,遴選方式的傾斜上,教育資源的分配上個人感覺有一些偏激。對於中産傢庭,孩子在見識上確實略勝一籌,但因為成長環境的有偏,也導緻可能缺失某些貼近真實生活的機會。另外博雅教育的重要性也多少贊同,但這種標準難以量化,並且對於更加有錢的傢庭上,個人認為孩子可能更容易接觸到博雅教育。
評分不好意思我就是要打差評,通篇的學究氣息,清高地令人尷尬。作者隻看到瞭大學生成為優秀的綿羊,卻看不到這種選擇背後的無奈,作為一個象牙塔裏的教授,我覺得作者沒有這樣的資格去評價。
評分學曆增長瞭並不能改變人群盲從的天性啊,所以隻有少數人纔能成為精英,任何社會都是一樣的。
評分大約是在這個功利實用的社會裏最能引起共鳴的一類書。高度統一的價值觀和職業選擇,謹小慎微不敢犯錯不敢堅持自我,一味追求錶麵的優秀而忽略內心的豐盛,以“居高臨下”的姿態去施捨同情而不是尊重公正。精緻的利己主義者和常春藤的綿羊,在中美兩種社會下驚人的相似。身邊的好多人,甚至自己都不自覺地落入書裏所提及的好多現象裏。已經經曆過兩國的所謂精英教育,而當下最大的take away大概是在生涯的選擇和做公益的態度上,選擇心中所愛而不是社會所認為的“正確的道路”,遵從內心而不是遵從預設的標準答案;去追求公正而不是同情,去以平等喚醒而不是刻意指導。醍醐灌頂,引以為鑒。唯一的一點遺憾是作者給瞭許多反思與批判,卻始終沒有辦法給齣方案,然而反思本身可能就彌足珍貴
威廉·德雷謝維奇(William Deresiewicz),畢業於哥倫比亞大學,在耶魯大學擔任過10年英文教授,在哥倫比亞大學擔任過5年研究生導師。他的文章《精英教育的劣勢》(The Disadvantage of an Elite Education)在網絡上點擊率超過100萬次。除瞭經常應邀在各個大學發錶演講之外,他還是一名頗有影響力的文學評論傢,其文章經常齣現在《紐約時報》、《大西洋月刊》、《國傢》、《新共和》上。
策劃人 & 譯者 簡介
林傑,16歲赴美留學,獲得康奈大學工程學學位和哥倫比亞大學教育碩士學位。為瞭堅持追隨自己的熱愛,投身教育事業,曾擔任康奈爾大學校友麵世招生官,並在美國兩所百年寄宿高中從事招生錄取、教學及管理工作,同時擔任擊劍教練。林老師目前從事中美教育交流工作,專注中美留學和國際學校的辦學。
2008年,在常春藤盟校待瞭24年之後,耶魯大學教授威廉·德雷謝維奇決定辭去自己的終身教職,離開這所常春藤名校。之所以這麼做,是因為他感覺當前的美國精英教育已經陷入瞭誤區,這套係統下培養齣來的學生大都聰明,有天分,鬥誌昂揚,但同時又充滿焦慮、膽小怕事,對未來一片茫然,極度缺乏目標感:他們被包裹在一個巨大的特權泡泡裏,所有人都在老實巴交地嚮著同一個方嚮前進。他們非常擅於解決手頭的問題,卻不知道為什麼要解決這些問題。
在即將辭去耶魯教職之際,他發錶瞭一篇文章《精英教育的劣勢》來討論這些問題。讓他萬萬沒想到的是,幾周之內,它的閱讀量就超過瞭10萬次(後來的纍計閱讀量超過瞭100萬次)。很明顯,這篇文章觸動瞭很多人的神經。
從那之後,他開始應邀到美國各地的大學發錶演講,跟學生們交流,迴答他們的問題,也嚮他們請教瞭許多問題,並傾聽和瞭解瞭他們的答案。這本書就是他對這段經曆的思考和總結。
在本書當中,作者德雷謝維奇曆數哈佛、耶魯、普林斯頓等常春藤學校學生的“數宗罪”:過於自信卻輸不起;朋友圈同質化,固步自封;思維僵硬,與社會脫節,缺乏“常識性聰明”等,並提齣“讀藤校遠不如讀公立大學,學校更重視教育、教學方法也更靈活、更前沿”等觀點,
他還進一步指齣,雖然這些藤校外錶上有特色,但在內裏,都是“失去瞭靈魂的地方”。很多在藤校就讀的學生沒有使命和目標感,自我膨脹、自我中心、自以為是。而相比之下,那些沒有這些標簽的人,卻能在人生道路上攻城掠地,在各方麵成就自己。而有一些藤校生一輩子最大的成就,可能隻是上過某藤校。
本書自2015年5月上市以來,在美國社會引起廣泛爭議,迅速成為《紐約時報》、《新共和》、《洛杉磯時報》等各大媒體追捧的話題,在國內也得到瞭南方周末、鳳凰衛視、澎湃新聞網、環球時報、外灘畫報等媒體的報道。
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