文憑社會 在線電子書 圖書標籤: 社會學  教育  教育社會學  社會分層  文化研究  社會  美國  階層   

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當讀過李銀河的序言時，整本書也就結束瞭。

當讀過李銀河的序言時，整本書也就結束瞭。

教育係統的本質是一種強行規定價值的通貨。Randall Collins1979年寫的作品，成功預言瞭教育文憑必然要麵臨的通貨膨脹命運。全書圍繞四個問題：（1）教育文憑是如何逐漸成為就業市場上的通貨？（事實層麵）；（2）教育文憑為何能夠成為就業市場上的通貨？（機製層麵）；（3）文憑社會中教育文憑為何會走嚮通貨膨脹的命運？（價值層麵）；（4）如何應對教育文憑貶值的通貨膨脹命運？（策略層麵）。伴隨著教育文憑的日益貶值，本科生就業難之後是碩士生就業難，而碩士生就業難之後是博士生就業難，當然期間需要較長時段的不斷纍進。而當有一天就連餐館裏的服務生都需要研究生文憑作為就業門檻的時候，這意味著文憑自身的徹底異化。對此，Randall Collins的建議是相當激進的，認為要通過立法來徹底廢除文憑係統。。。

私以為這本書不算作者特彆好的作品。很多部分的推論很難說服我甚至有些激進（所謂的衝突論的視角？）。說文憑是通貨，文憑膨脹以及文憑製造壁壘我都理解，但至於文憑為啥會膨脹以及導緻的後果這裏頭邏輯好像沒說很透。最後甚至很驚悚地提齣要廢除文憑的建議，並稱有利於實現收入平等。美國如何我不太清楚。但在中國，可以認為文憑反映學習能力；就算學校教授的知識和工作無關，但這種學習能力可以很快嫁接到工作上來。另，教育和階層/社會流動的關係也很復雜，也不是一句話就能定奪的。

二三十年前在美國齣版的書卻非常應景中國當代社會，說明中國也正在經曆這種學曆通貨膨脹，也難怪此書在當代中國如何暢銷受到追捧。教育從來不是階級上升的工具其實布爾迪厄早已論證瞭，但作者認為教育是製造閑人創造就業的觀點無疑相較布爾迪厄的觀點更符閤現實社會。作者主張廢除文憑崇拜，這當然很閤理，不過卻有點書生之見，畢竟資本首先考慮的篩選成本而非選拔所謂人纔。

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