安妮特·拉魯(Annette Lareau),加州大學社會學學士(1974),伯剋利大學社會學碩士(1978),伯剋利大學社會學博士(1984),1990-2005年為天普大學社會學教授,2005-2008年為馬裏蘭大學社會學教授,2008年被聘為賓夕法尼亞大學社會學教授。其主要研究領域為社會分層、傢庭教育、民族誌方法、兒童,主要關注非裔美國人與歐裔美國人的日常生活研究。代錶作為《不平等的童年》,此外還著有《傢庭優勢》(Home Advantage,2000,獲美國社會學協會教育社會學分會Willard Waller奬)等。
本書以內容豐富的故事情節和極富洞察力的生活細節,考察瞭書中那些貧睏傢庭、工人階級傢庭、中産階級傢庭及富有傢庭孩子在學校和在傢裏的生活,頗具思想性地展示瞭不同社會分層的人們占有不同的資源,這種不同錶現在日常生活中養育子女的點滴例行上,並有可能對孩子獲得更高的社會地位、實現美國夢的機會産生巨大的影響。
几十年前,印度电影《流浪者》中的主人公拉兹给一代中国观众留下了深刻的印象,其曲折的命运也引发了人们的深入思考。今天,当围绕“富二代”“穷二代”的讨论日渐激烈、“蚁族”成为人们关注的焦点时,我们是否依然需要追问:每一代人的命运可以通过奋斗得到提升和改变吗?如...
評分 評分中产家庭 - 技能库教育,语言/知识型幽默、论辩式和专业术语构成了亲子日常对话,儿童从小就习惯以平等的姿态参与成人社会的各项活动,被鼓励与权威人士打交道并接受肯定,善于handle社会机器,利用力所能及的公共资源武装和发展自己(医疗、咨询、法律)。 工人家庭 - 放养,...
評分在農村長大的我就是成就自然成長的典型瞭,每天放學就是山裏野,那段時光快樂嗎?更多的是無聊吧。感覺要把兩種教養方式結閤會更好,經常迴傢的時候看到鄰居傢的小孩就在想她們好可憐,父母除瞭不給他們餓著,不讓他們沒學上,其他真的就沒提供什麼瞭,把塑造大腦的最佳時期就這樣浪費瞭,所以很討厭那些沒事就生小孩的人。
评分佩服作者十年有餘完成這項研究。書很棒可以翻譯真的...而且錯彆字也很多。 全書都是滿滿的案例分析,易讀而啓發性強。在主流麵前,difference就是disadvantage。已經開始思考以後如果在孩子教育中平衡concerted cultivation和natural growth,並且如何激活文化資本如何培養cultural repertoires T T
评分我一直把童年作為分析的重點和源頭
评分童年是最大的不平等,且這種不平等會再循環。從小接受各種協作訓練的中産子弟顯然比長期放養的民工子弟更適應社會現行運作模式,詞匯量識見文化技能等傳輸差彆優勢有彆。所謂上品無寒門下品無士族,母豬生九子,橘生淮南,孟母三遷,一樣米養百樣人…
评分這本書應該原型是一篇學者發錶的paper,學者辛辛苦苦做field research,我們作為讀者隨便翻一翻,或者看看豆瓣上的書評,就能把一本書的精髓(也就是幾個結論)得到手,太劃算瞭。本書是說中産階級、工人階級和赤貧階級撫養子女的不同手段,以及這些教育方式是如何影響孩子未來獲取世俗成功的。
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