具体描述
本书是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品，是教育专家尹建莉的教子手记，是一本还未上市就以“手抄本”流传的图书。
相比许多家教图书，这本书有以下特点：
第一，本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。
第二，书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。
第三，本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。
作者简介
尹建莉，教育专家．教育学硕士，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。
作者熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个优秀的女儿。作者的女儿品学兼优，曾跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取；在个性品格方面，表现出超越年龄的成熟。自主自立，乐于助人，被评为北京市市级三好生。
目录信息
前言 走好这趟单程旅行
第一章 如何提高爱的质量
1．打针有些疼
2．不要捉弄孩子
3．给小板凳揉揉痛
4．每年都来的圣诞老人
5．长大要和马晓飞结婚
6．像牛顿一样
7．古诗滋养的孩子
第二章 把学习做成轻松的事
1．让孩子识字不难
2．开“小卖部”
3．被魔杖点中的孩子学习能力强
4．修得一支生花笔
5．“好阅读”与“坏阅读”
6．阅读需要诱惑
7．不看“有用”的书
8．学“语文”不是学“语文课本”
9．写作文的最大技巧
第三章 一生受用的品格教育
1．孩子是从哪里来的
2．孩子天生不会说谎
3．可不可以批评老师
4．遇到一个“坏小子”
5．比黄金珍贵的四个字
6．“成人仪式”写给女儿的信
第四章 培养良好的学习习惯
1．“不陪”才能培养好习惯
2．惩罚你，不让你写作业
3．替孩子写作业
4．不写“暴力作业”
5．学习不要“刻苦努力”
6．不考100分
7．考好了不奖励
第五章 做家长应有的智慧
1．自己不带孩子就是渎职
2．幸福的家就是五星级宾馆
3．只设“记功簿”不设“记过簿”
4．“不管”是最好的“管”
5．做“听话”的父母
6．学会开“家长会”
7．不做穿西装的野人
第六章 小事儿就是大事情
1．女儿的“隐私”
2．如何让孩子爱吃饭
3．睡觉不怕吵学习不怕吵
4．不怕小动物
5．如何让孩子自觉地少看电视
6．小小独行侠
7．上海遇骗记
第七章 走出坑人的教育误区
1．河流可以是粉色的
2．不上学前班
3．暴力作业就是“教育事故”
4．不是电脑游戏的错
5．“儿童多动症”是个谎言
参考文献
后记
内容索引
· · · · · · (收起)
读后感
真是一本好书。起初我并没有对这本畅销书抱多大希望，只想打发一下时间，没想到一下就把我吸引住了。它没讲什么大道理，只是作者教育孩子的一些经验和心得，由于作者是一位教育硕士，在她培养孩子的过程中贯穿着科学的教育观念，同时又不露痕迹，能够巧妙的引导孩子遵从自然天...
评分很喜欢这本书。其实孩子也需要尊重，如果强迫孩子做不愿意做的事，结果只会适得其反。父母以身做则，为孩子树立一个好的榜样，比严肃的说教更有用。与孩子成为朋友，先让他（她）信任你，才能让他（她）愿意接受你的意见，虽然这不是一朝一夕能办到的，但点滴的积累总会让你有...
评分面对在电视机，电脑前长大的孩子，面对孩子的早熟，叛逆，自私，冷漠，不合作，享乐，亲子教育的话题不可回避的摆在了父母的面前。问题出在了那里？应该怎样调整？亲子教育的意义在那里？方向在那里？ 老舍先生曾说过这样的一句话：家庭教育是生命的教育。这句话囊括了亲子教...
评分很喜欢这本书。其实孩子也需要尊重，如果强迫孩子做不愿意做的事，结果只会适得其反。父母以身做则，为孩子树立一个好的榜样，比严肃的说教更有用。与孩子成为朋友，先让他（她）信任你，才能让他（她）愿意接受你的意见，虽然这不是一朝一夕能办到的，但点滴的积累总会让你有...
评分对子女的教育向来就是为人父母的要务，希冀子女成龙成凤，可以义无反顾，不计代价，总之，无所不用其极。而上述种种“大炼钢铁”的情形，无一不是以拳拳爱意包裹之、萦绕之。所以，当下大多数子女教育类的书籍，虽然打的是温情牌，骨子里却是成功学，诸如“世界一流大学”+“男...
用户评价
我要买一本给我妈看。。。
评分我要买一本给我妈看。。。
评分本书绝大部分的教育理念我妈都有，而且在我身上实践过，可惜有些不太彻底，绝小部分背道而驰。在此再次感谢妈妈，你真的有着率性的脾气和金子般的爱心（这点在外孙身上持续体现）但对每一代孩子的教育都似摸着石头过河，这点认知让我战战兢兢，惶恐无比，无法放松。并且感叹，生育对女性生理上的改变只是心理改变的开始而已，我会尽可能让自己从容一点。
评分捏着鼻子看完的。说到底，案例绝大部分无外乎都是“我家孩子听话懂事学习好”，这就教育专家啦？毫无可信度。拒绝承认多动症的存在，港真信医生也不信你啊。
评分其实很普通的书，被捧上神坛，可能是因为有个哈佛女儿。许多道理是不错的，但是尹女士的教育理论，实践经验仅限于自己的女儿，若她退回到一个分享者的角度，那是不错的，可偏偏她要站在一个指导者的高度，狂言若孩子没有像她女儿一样乖巧懂事，就是因为家长没有做到像她一样，这种居高临下的姿态，让我不禁抵触她书中的种种，也怀疑现实中她女儿所体会的是否和书中一致。唯一打算学习的，是表扬本，已经纳入计划。
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