具体描述
《卡尔·威特的教育(导读本)》作者卡尔·威特是19世纪德国著名天才。他的成长得益于他的父亲老卡尔·威特教育有方。从出生开始，老卡尔就给了小卡尔以及时和适当的教育。老卡尔把这些珍贵的方法整理成了此书。200年前的教育方法如何与今天的家庭教育结合起来？今天中国的父母如何体会200年前老卡尔的教育理念的精髓？这就是两位导读者所要解决的问题。
《卡尔·威特的教育(导读本)》导读结合当今中国的现实，利用近代以来教育学和心理学的成果，很好地梳理了老卡尔的教育思想和教育方法，让老卡尔的教子智慧更适合中国的父母。
作者简介
目录信息
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读后感
推荐还行是因为书中的内容还有些许值得参考的地方，但是如果你把此书和所谓的木村久一的早期教育与天才一同看了，你就会发现什么叫拼凑杜撰的伪著。 还未看完此书的时候，就觉得此书写作手法简直和小学生某类日记一样幼稚，都是采用“今天用什么方法教育了孩子，孩子从此以后...
评分这本书看得很快，有些章节的观点我已经有深刻地体会。我比较关心的是孩子的饮食与营养；如何让孩子学会读与写；还有将学习与玩耍谨慎的分开；等章节，关于这些方面我自己就不太有数，如何带孩子就更没底了。虽然书上写的不甚详细，但还是起到了相当的参考作用。 有些地...
评分 评分这本书看得很快，有些章节的观点我已经有深刻地体会。我比较关心的是孩子的饮食与营养；如何让孩子学会读与写；还有将学习与玩耍谨慎的分开；等章节，关于这些方面我自己就不太有数，如何带孩子就更没底了。虽然书上写的不甚详细，但还是起到了相当的参考作用。 有些地...
评分千里迢迢从国内买来的书。 我才看了前言部分，就对这个天才无比的好奇，可是一番搜索之后，惊讶得发现，这个天才的资料，只存在于中文网页。 不管是wiki还是google 不管是德语，英语，法语，我都找不到他的任何资料， 我重新试着找他的父亲，也就是本书作者的情况，也是除...
用户评价
阅读《卡尔·威特的教育》，与其说是在汲取知识，不如说是在经历一场心灵的洗礼。这本书没有给我提供任何立竿见影的“魔法药方”，但它却如同一盏明灯，照亮了我教育道路上的迷茫。我曾以为，教育就是知识的传递，就是成绩的堆砌，但卡尔·威特的亲身实践，彻底颠覆了我的固有观念。他并没有将他的儿子卡尔塑造成一个脱离现实的“神童”，而是展现了一个真实、生动、有血有肉的孩子。威特对于早期智力开发的理念，更是让我耳目一新。他不是简单地灌输知识，而是着重于培养孩子的观察能力、思考能力以及想象力。书中对于如何将抽象的数学概念融入到日常生活中，通过游戏和实践来加深理解，这一部分让我受益匪浅。我曾经以为数学就是枯燥的公式和演算，却忽略了数学背后所蕴含的逻辑和美感。威特通过巧妙的设计，让卡尔在玩乐中爱上了数学。这让我开始反思，自己是否在无意中扼杀了孩子对某些学科的兴趣。更让我感动的是，威特在教育过程中所展现出的耐心和坚持。他并没有因为一时的挫折而气馁，而是用爱和智慧，一步步引导着卡尔成长。他并非一个严苛的父亲，而是一个循循善诱的引导者。这种引导，充满了尊重和信任。它让我意识到，教育并非一场单方面的输出，而是一场双向的互动。卡尔·威特的教育，如同一面镜子，让我看到了自身教育中的不足，也让我看到了教育的无限可能。它让我明白，教育的真正目的，是培养一个热爱生活、懂得思考、拥有健全人格的孩子。
评分《卡尔·威特的教育》这本书，如同一场深入灵魂的对话，让我对教育有了全新的认知。我曾经深陷于功利性教育的泥沼，总是在追逐那些世俗意义上的“成功”，却忽略了孩子内心最深处的渴望。卡尔·威特用他与儿子卡尔的亲身经历，为我揭示了教育的另一番景象。他并没有将卡尔塑造成一个完美的“天才”，而是展现了一个活生生的、有着普通孩子喜怒哀乐的小男孩。这种真实感，让我倍感亲切，也让我看到了教育的希望。书中对于早期智力开发的独到见解，更是让我茅塞顿开。威特并非简单地强调知识的输入，而是更注重培养孩子的观察力、思考力以及学习的兴趣。他如何巧妙地将枯燥的知识融入到生活场景中，让学习成为一种乐趣，而非一种负担，这一点令我印象深刻。我开始反思，自己是否过于看重知识的储备，而忽略了培养孩子主动学习的能力。更让我动容的是，书中对于培养孩子独立性、自律性和解决问题能力的论述。威特并没有过度保护卡尔，而是给予他适当的试错空间，让他学会自己去面对挑战，去承担责任。这种放手，并非放任自流，而是一种智慧的信任。它让我意识到，教育的真谛，在于激发孩子的内在潜能，让他们成为一个独立、自信、能够应对未来挑战的人。卡尔·威特的教育，不仅仅是一本关于教育的书，更是一本关于如何与孩子建立深厚连接的书。它让我明白，教育的最高境界，是让孩子在爱的滋养下，健康、快乐、有意义地成长。
评分当我翻开《卡尔·威特的教育》，心中曾怀揣着一丝期待，希望能从中找到一些快速提升孩子能力的“捷径”。然而，随着阅读的深入，我渐渐明白，这本书所提供的，远不止于此。它更像是一次深刻的自我反思，一次对教育本质的重新探寻。卡尔·威特并没有将他的儿子卡尔塑造成一个不食人间烟火的“天才”，而是展现了一个真实、可爱、充满活力的男孩。他对卡尔的教育，充满了智慧的引导和耐心的倾听。书中关于如何培养孩子对知识的好奇心和探索欲的论述，尤其令我赞赏。威特并非直接告诉卡尔答案，而是通过提问、引导，激发卡尔自己去思考、去发现。这种方式，不仅锻炼了卡尔的逻辑思维能力，更培养了他自主学习的习惯。我开始反思，自己是否过于习惯于直接给出答案，而忽略了培养孩子独立思考的能力。更让我感动的是，书中对于如何培养孩子健全人格的理念。威特注重培养卡尔的正直、善良、勇敢等品质，让他不仅仅是一个聪明的人，更是一个有德行的人。这种对孩子内在品质的关注，让我看到了教育的真正意义。卡尔·威特的教育，如同一缕和煦的阳光，温暖了我内心深处的教育焦虑，也让我看到了教育的另一种可能。它让我明白，教育的最终目的，是培养一个热爱生活、懂得感恩、能够对社会有所贡献的人。
评分《卡尔·威特的教育》这本书，如同一次灵魂的深度对话，让我重新审视了自己与孩子的关系，以及我对教育的理解。我曾经陷入一种焦虑的泥沼，总是在追逐那些“别人家的孩子”的光环，试图将我的孩子塑造成一个完美的标准像。然而，卡尔·威特的记录，如同一道清泉，洗涤了我内心的浮躁和功利。我被卡尔·威特本人所展现出的那种耐心、细致以及对儿子教育的深刻反思所深深打动。他并非一个空谈理论的教育家，而是一个在实践中不断探索、不断修正的父亲。书中关于如何培养孩子早期语言能力的部分，并非仅仅是罗列词汇和语法，而是展现了一种将语言学习融入生活、融入情感的巧妙方式。威特如何通过对话、游戏、阅读，让卡尔对语言产生浓厚的兴趣，这一点让我恍然大悟。我曾经以为，语言学习就是大量的单词记忆和句子背诵，却忽略了语言背后所蕴含的思维和情感。卡尔·威特的教育，让我看到了语言学习的另一番天地。更让我着迷的是，书中关于如何培养孩子独立思考和解决问题能力的论述。威特并非直接给出答案，而是通过提问、引导，让卡尔自己去探索、去发现。这种方法，不仅锻炼了卡尔的逻辑思维能力，更培养了他的自主学习能力和解决问题的信心。我开始反思，自己是否过于扮演“救世主”的角色，是否包办了孩子的一切，从而剥夺了他们成长的机会。卡尔·威特的教育，不仅仅是一本关于如何教育孩子的书，更是一本关于如何成为一个更好的父亲（或母亲）的书。它让我明白，教育的最高境界，是激发孩子的内在潜能，让他们成为一个独立、自主、热爱学习的人。
评分这本书，卡尔·威特的教育，在我翻开扉页的那一刻，就已经预示着一场思想的洗礼。它并非那种哗众取宠的畅销书，也不是故弄玄虚的理论堆砌。相反，它以一种近乎质朴却又深邃的方式，拨开了笼罩在教育这片迷雾中的层层纱幔。我并非教育学专业的从业者，只是一个对子女教育有着深深焦虑的普通家长。在阅读过程中，我仿佛在与卡尔·威特本人进行一场跨越时空的对话。他没有直接告诉我“应该怎么做”，而是通过他对自己儿子卡尔教育的详尽记录和反思，引导我去思考“为什么”。书中对卡尔早期成长经历的描绘，无论是成功的喜悦还是偶尔的挫折，都显得无比真实。威特并没有将他的儿子塑造成一个完美无瑕的神童，而是展现了一个活生生的、有着普通孩子优点和缺点的小男孩。这一点，恰恰让我倍感亲切。我们总是容易被那些“天才养成记”所吸引，但往往忽视了，每一个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也不可能完全复制。威特的可贵之处在于，他尊重卡尔的天性，并在顺应天性的基础上，巧妙地施加引导。这种引导并非强制性的灌输，而是一种润物细无声的渗透，一种智慧的启迪。我尤其被书中关于“兴趣是最好的老师”这一理念的实践所打动。威特并没有盲目地追求所谓的“精英教育”，而是从卡尔自身的兴趣点出发，为他构建了一个广阔的学习领域。他如何将枯燥的语言学习变成一场充满乐趣的探索，如何将抽象的数学概念与实际生活紧密联系，这些细节的描绘，让我对如何激发孩子的内在学习动力有了全新的认识。我开始反思自己过往的教育方式，是否过于急功近利，是否忽略了孩子真正的需求。这本书，不仅是一本教育的指南，更是一面映照出我自身教育理念的镜子。它让我看到了教育的本质，看到了如何培养一个不仅聪明，更重要的是，一个热爱生活、懂得思考、拥有健全人格的孩子。
评分当我合上《卡尔·威特的教育》的最后一页，一股复杂的情绪涌上心头，有释然，有震撼，更有深深的启发。我曾以为，教育是一门严谨的科学，需要遵循一套既定的法则，才能培养出所谓的“优秀人才”。然而，卡尔·威特的经历，以及他作为父亲所展现出的非凡智慧，彻底颠覆了我的认知。这本书的魅力，不在于它提供了多少立竿见影的“秘方”，而在于它展现了一种教育的哲学，一种关于如何与孩子共同成长的深刻理解。书中对于早期智力开发的论述，并非简单地强调知识的输入，而是着重于培养孩子观察、思考、推理的能力。威特并非一个刻板的教导者，他更像是一个充满好奇心的探索者，带着他的儿子一起去发现世界的奥秘。我印象最深刻的是，威特如何巧妙地将抽象的知识融入到日常生活中，让学习不再是与世界的隔离，而是成为一种生活方式。他不是在“教”卡尔，而是在“引导”卡尔去“学”。这种引导，充满了耐心、爱心和智慧。它让我意识到，教育并非一蹴而就的过程，而是一个循序渐进、日积月累的旅程。书中对于如何培养孩子的独立性、自律性以及道德品质的论述，同样让我受益匪浅。威特并没有过度保护他的儿子，而是给予他适当的空间去尝试、去犯错、去承担后果。这种放手，并非放任自流，而是一种信任，一种对孩子成长潜力的坚定信念。我开始反思自己，在教育孩子时，是否过于担忧，是否剥夺了他们锻炼独立思考和解决问题能力的机会。卡尔·威特的教育，就像一位温和的导师，在我耳边低语，提醒我教育的真正意义。它让我明白，教育的目的，不仅仅是为了让孩子在学业上取得优异的成绩，更是为了培养他们成为一个正直、善良、有担当的人。
评分《卡尔·威特的教育》这本书，是我近期阅读过最有分量的一本。它没有炫目的语言，没有华丽的辞藻，但其蕴含的思想深度和实践价值，却足以撼动人心。我曾以为，教育就是对孩子的“塑造”，就是将他们塑造成我们期望的样子。然而，卡尔·威特用他与儿子卡尔的相处点滴，展现了一种更自然、更和谐的教育之道。他并没有将卡尔当作一个需要被“改造”的对象，而是以一颗平常心，尊重和发现卡尔的独特之处。书中对于早期智力开发的具体方法，更是让我大开眼界。威特并非刻意追求高难度、超前的内容，而是着眼于培养卡尔的观察力、专注力以及解决问题的能力。他如何将枯燥的数学概念融入到日常生活场景中，让卡尔在玩耍中体会到数学的乐趣，这一点让我印象深刻。我开始反思，自己是否过于强调应试教育的知识点，而忽略了培养孩子对学习本身的兴趣。更让我感动的是，威特在教育过程中所展现出的那份耐心和细致。他并不是一个急于求成的父亲，而是愿意花时间和精力，去理解卡尔的想法，去引导卡尔的成长。这种陪伴式的教育，充满了爱与尊重。它让我意识到，教育并非一场单方面的“教导”，而是一场双向的“陪伴”，是父母与孩子共同成长的过程。卡尔·威特的教育，如同一面清澈的湖水，映照出我自身教育理念的不足，也让我看到了未来前进的方向。
评分《卡尔·威特的教育》这本书，对我来说，不仅仅是一本教育类的书籍，更像是一次心灵的洗礼，一次思维的重塑。我曾经深陷于对孩子学业成绩的过度关注，而忽略了他们内心真实的成长需求。卡尔·威特以他自身与儿子卡尔的教育经历，为我展现了一种截然不同的教育哲学。他并没有将卡尔当作一个需要被“雕琢”的璞玉，而是以一种尊重和欣赏的态度，引导他自由生长。书中关于如何培养孩子早期语言能力的详细描述，让我受益匪浅。威特并非简单地强调词汇的记忆，而是通过生动有趣的对话、故事，以及对周围世界的探索，让卡尔在快乐中爱上语言。这种寓教于乐的方式，让我意识到，学习不应该是枯燥的，而应该是充满乐趣和惊喜的。我开始反思，自己是否过于依赖传统的教学方法，而忽略了激发孩子学习的内在动力。更让我动容的是，书中对于如何培养孩子独立思考和解决问题能力的论述。威特并非直接给出答案，而是通过引导、启发，让卡尔自己去探索、去发现。这种“授人以渔”的教育方式，不仅锻炼了卡尔的思维能力，更培养了他面对困难的勇气和信心。它让我意识到，教育的真正价值，在于帮助孩子建立自信，让他们能够独立地走向未来。卡尔·威特的教育，如同一股清澈的溪流，滋润了我干涸的教育理念，也让我看到了一个充满希望的教育未来。
评分在翻阅《卡尔·威特的教育》的过程中，我仿佛置身于一个充满智慧的教育花园，每一页都散发着独特的光芒。我曾以为，教育就是要严格规划，就是要让孩子时刻处于一种“被教育”的状态。然而，卡尔·威特的经历，彻底颠覆了我这一刻板印象。他并没有将卡尔塑造成一个被动接受知识的容器，而是积极鼓励卡尔主动探索，去发现世界的美好。书中关于如何培养孩子早期智力发展的观点，尤其让我印象深刻。威特并非刻意追求高深的理论，而是着重于培养卡尔的观察力、记忆力、以及逻辑思维能力。他如何巧妙地将枯燥的数学概念与生活中的实际问题相结合，让卡尔在解决问题的过程中，不仅学会了知识，更锻炼了思维。这让我开始反思，自己是否过于强调知识的“结果”，而忽略了培养孩子“学习过程”的乐趣。更让我感动的是，威特在教育过程中所展现出的那份超凡的耐心和包容。他并不是一个急于看到成果的家长，而是愿意花时间去理解卡尔的每一个细微之处，去引导他不断进步。这种“慢教育”的理念，让我看到了教育的另一种可能。它让我意识到，教育的真正意义，在于帮助孩子成为一个有独立思想、有健全人格、能够享受生活的人。卡尔·威特的教育，如同一个温暖的拥抱，安抚了我内心的焦虑，也让我对未来的教育之路充满了信心。
评分拿起《卡尔·威特的教育》，仿佛打开了一扇尘封已久的窗户，让我得以窥见一种截然不同的教育图景。我曾以为，教育就是传授知识，就是为孩子铺就一条通往名校的道路。然而，这本书却以一种润物细无声的方式，颠覆了我固有的认知。卡尔·威特并没有将他的儿子卡尔塑造成一个冰冷的“学习机器”，而是展现了一个充满好奇心、热爱生活的小男孩。他对卡尔的教育，并非简单地填鸭灌输，而是充满了智慧的引导和耐心的陪伴。书中关于如何培养孩子早期语言能力的论述，尤为让我触动。威特并非仅仅教导卡尔单词和语法，而是通过对话、故事、以及对世界的好奇心，让卡尔在轻松愉快的氛围中掌握语言。这种方式，让我看到语言学习的真正魅力，它不仅仅是沟通的工具，更是理解世界的钥匙。我开始反思，自己是否过于急功近利，是否忽略了培养孩子对语言本身的热爱。更让我印象深刻的是，书中对于如何培养孩子独立思考和解决问题能力的论述。威特并没有直接告诉卡尔答案，而是引导他去观察、去分析、去思考。这种循循善诱，让卡尔在解决问题的过程中，不仅获得了知识，更获得了解决问题的能力和自信。它让我意识到，教育的最高境界，并非教会孩子多少知识，而是教会他们如何去学习，如何去思考，如何去独立地面对生活。卡尔·威特的教育，如同一位睿智的长者，在我耳边低语，指引我走向更广阔的教育天地。
评分回头再看，这本书有问题。父母不应该想当然把小孩培养成自己想象的“人才”，而是让他自己发现自我，自己找属于自己的路。这才是大爱。
评分虽然证明是伪作，不过伪得挺有水平
评分从书中看到了将来对自己的下一代进行早教的乐趣
评分虽然证明是伪作，不过伪得挺有水平
评分多少有些氛围式灌输，不过见缝插针的由此及彼，对孩子了解世界的确有裨益
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