具体描述
《欧洲大学史(第1卷):中世纪大学》由欧洲大学校长常设会议(CRE)领导的编委会组织编写。CRE是一个非政府组织，总部设在瑞士日内瓦，会员包括东欧和西欧的许多大学，总数超过500个。CRE作为本套丛书的协调者，委托其副秘书长管理全部工作，并任编委会秘书。
在过去的一千年中，大学是欧洲唯一一种基本形式、基本社会作用和功能都保持不变的机构。本套丛书将阐明大学如何且为什么能逐渐包括所有的知识，并遍布于世界绝大部分地区，大学是如何形成欧洲共同智力传统的，以及大学是如何培养学术和职业精英的，这些精英的精神气质具有超越国界的特征。
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用户评价
《欧洲大学史（第一卷）》这本书，当我第一次在书店或者网络上看到它的名字时，就感觉它像一本打开了欧洲历史深层肌理的百科全书。我一向对欧洲，特别是欧洲思想文化的发展历程，有着浓厚的兴趣。我对那些塑造了我们今天世界观的哲学、科学、艺术等领域，一直抱有强烈的求知欲。而欧洲大学，无疑是这些领域得以孕育和繁荣的温床。我选择阅读这本书，最根本的原因，是我希望能够了解现代西方高等教育体系的起源和发展。我常常在思考，是什么样的土壤，孕育了像哥白尼、伽利略、牛顿、笛卡尔、康德这些伟大的思想家？而欧洲大学，就是他们可能进行学术交流、获取知识、以及发展自己理论的重要平台。这本书的出现，对我来说，就像是递给我了一张探索欧洲学术史的地图。我期待能从书中了解到，最早的欧洲大学是如何建立起来的？它们的组织结构有什么特点？当时的课程设置和教学方法又是怎样的？尤其是在中世纪那个充满宗教色彩和等级制度的时代，大学是如何在其中找到自己的生存空间，并逐渐发展出独立精神的？我对大学在知识传播、社会变迁以及人才培养方面所起到的作用，有着非常大的好奇心。这本书的标题，给我一种穿越时空的邀请，让我能够去探寻那些欧洲文明古老而深邃的智慧之源。
评分《欧洲大学史（第一卷）》这个书名，在我眼中，就像是一张承载着厚重历史与智慧的地图。我一直以来都对人类文明的演进，特别是思想和学术的传播过程，有着浓厚的兴趣。欧洲，作为西方文明的核心区域，其大学的发展历程，无疑是理解西方思想史、科技史、文化史乃至政治史的重要脉络。我选择阅读这本书，最直接的原因，是我希望能够更深入地了解现代西方高等教育的起源和演变。我常常思考，那些对我们今天影响深远的哲学、科学、法律等学科，它们最初是如何在欧洲大学的土壤中生根发芽，又是如何发展壮大的？这本书的出现，为我提供了一个深入探索这个问题的绝佳机会。我尤其好奇，在那个信息远不如现在发达，交通和交流都相对困难的时代，欧洲大学是如何成为知识的汇聚中心和传播网络的？它们是如何吸引来自不同地区的学者和学生？它们的教学模式和学术研究方法又是怎样的？在当时复杂的社会政治环境中，大学是如何保持其独立性和学术自由的？我对这些问题充满了求知欲，期待这本书能够为我揭示一个清晰而富有洞察力的欧洲大学早期发展图景，让我能够更深刻地理解西方文明的核心价值。
评分当我目光落在《欧洲大学史（第一卷）》这几个字上时，一种强烈的学习冲动便油然而生。我始终相信，要真正理解一个文明的特质，就必须深入其教育体系，特别是高等教育的历史。欧洲，作为西方文明的中心，其大学的起源与发展，更是理解西方世界思想、文化、科技以及社会演进的关键。我购买这本书，主要的动力在于我希望能够系统地学习欧洲大学的历史，从而更好地理解现代西方学术的渊源及其发展轨迹。我常常在想，那些奠定了现代科学与哲学基石的先驱们，他们在怎样的学术环境中成长和工作？大学在他们思想的形成过程中又起到了什么作用？这本书的出现，仿佛为我打开了一扇通往欧洲学术史的窗户。我迫切地想知道，最早的欧洲大学，如博洛尼亚、巴黎、牛津等，它们是如何在不同的历史背景下创立起来的？它们的组织架构、管理模式、以及学术传承方式有哪些独特的创新？在那个时代，大学与教会、国家、社会之间的关系又是怎样的？它们如何平衡独立性与外部的影响，如何在不同思想的碰撞中保持学术的活力？我对这些问题充满了好奇，期待这本书能够为我一一解答，让我对欧洲大学的辉煌历史有一个全面而深刻的认识。
评分《欧洲大学史（第一卷）》这本书，当我看到它的书名时，内心就涌起一股强烈的探知欲。我一直对人类文明的演进以及知识体系的形成过程感到着迷。而欧洲大学，无疑是其中最浓墨重彩的一笔。我选择购买这本书，主要是因为我长期以来对欧洲中世纪的社会结构和思想解放运动非常感兴趣。我总是觉得，那些伟大的哲学家、科学家、艺术家，他们的思想并非凭空产生，而是有其深厚的社会和学术土壤。而欧洲大学，恰恰就是那个土壤的重要组成部分。我希望通过阅读这本书，能够理解大学是如何在当时那个社会环境中，从一个最初的组织形式，逐渐发展成为一个具有独立性的学术机构，并开始孕育出具有划时代意义的思想。我特别想知道，在中世纪那段被许多人认为是“黑暗时代”的时期，欧洲大学是如何成为知识的避风港，又是如何为后来的文艺复兴和启蒙运动打下基础的？它们与教会、王权、以及城市之间的关系是怎样的？这些力量的互动，对大学的独立性和发展又产生了怎样的影响？我对大学的起源、早期的运作模式、以及它所承载的社会功能有着强烈的好奇。我期待这本书能够带我进入一个鲜活的历史场景，让我看到那个时代学者的生活状态，听到他们激烈的学术辩论，感受到知识传播的力量。这本书的出现，仿佛是一个通往过去知识殿堂的钥匙，让我能够窥见那些塑造了我们今天世界的思想和制度是如何在历史的深处萌芽的。
评分拿到《欧洲大学史（第一卷）》，说实话，我最先吸引我的，是那份沉甸甸的重量和那份散发着古老气息的书页。我一直对历史，特别是教育史，有着浓厚的兴趣。而欧洲，作为西方文明的重要发源地，其大学的历史更是浓缩了人类智慧发展的精华。我买这本书，主要动机是想填补自己在欧洲高等教育历史知识上的空白。我经常会接触到一些关于欧洲近代科学、哲学、艺术史的资料，但总觉得对它们的源头——那些最早的大学——缺乏深入的了解。我希望这本书能够提供一个清晰的脉络，让我知道那些伟大的思想是如何在特定历史时期，在特定的学术机构中孕育、发展并最终影响世界的。我特别好奇，在当时那个社会结构相对固定的时代，大学作为一个相对独立的学术共同体，是如何保持其独特性并抵御外界干扰的？它们的组织结构是怎样的？教师和学生之间的关系如何？当时的课程设置又是怎样的？这些问题，一直是我在阅读其他历史书籍时，会时不时冒出来的疑问。我相信，这本书能够为我提供解答，帮助我构建一个更加完整和立体的欧洲大学发展图景。我一直觉得，要理解一个文明的精髓，就必须了解它的教育体系，尤其是高等教育。欧洲大学作为知识的灯塔，其历史无疑是理解西方文明演进的关键。这本书的标题，让我充满了好奇，它承诺了什么？是那些大学的建立故事？还是它们在历史事件中扮演的角色？亦或是那些影响世界的学术思想？无论如何，它都勾起了我对那个古老时代学术世界最深的向往，让我渴望去探寻那段被遗忘或被轻描淡写过的历史。
评分当我看到《欧洲大学史（第一卷）》这本书时，我就觉得这绝对是我一直以来寻找的那种能够带我深入了解欧洲文明根源的著作。我一直对历史，尤其是那些关于思想、教育和学术发展的宏大叙事，有着一种近乎痴迷的热爱。我深信，要理解一个文明的过去，就必须从它的教育体系，特别是高等教育体系入手。欧洲，作为西方文明的中心，其大学的历史，无疑是理解西方思想、科学、文化乃至社会结构演变的关键。我购买这本书，主要动机是想填补我在欧洲高等教育历史上的知识空白，并且希望能够从中获得关于学术发展、知识传播以及思想解放的深刻洞见。我常常在想，那些奠定我们今天许多学科基础的思想家们，他们在什么样的环境中进行研究？他们是如何与同行交流？大学在其中扮演了怎样的角色？这本书的标题，承诺了我能够深入了解欧洲大学的早期发展，这正是我一直渴望的。我尤其好奇，在那个信息相对封闭，社会等级森严的时代，大学是如何克服重重困难，建立起一套相对独立的学术体系的？它们是如何与教会、王权进行博弈，并最终确立起自身的地位的？我迫不及待地想知道，那些古老的大学，是如何成为思想的熔炉，如何将不同的知识流派汇聚在一起，并最终孕育出影响世界的伟大思想的。这本书，在我看来，就是一把打开欧洲学术史大门的钥匙。
评分说实话，看到《欧洲大学史（第一卷）》这个书名，我最先联想到的，就是那些古老的欧洲城市里，耸立着的宏伟大学建筑，以及在其中孕育出的无数杰出思想。我一直以来都对历史，尤其是思想史和文化史，怀有极大的热情。而欧洲大学，作为西方文明中知识传承和创新最重要的载体之一，它的发展历程，无疑是中国读者了解西方文化和思想体系的一个重要窗口。我购买这本书，最主要的驱动力，是我希望能够更深入地理解现代西方学术体系是如何形成的，以及哪些历史因素塑造了今天的知识格局。我总觉得，很多我们现在所学习的学科，比如法学、医学、神学，它们在欧洲大学的早期就已经有了清晰的雏形，并且在漫长的历史中不断演进。我渴望了解，在那个不同于今日的社会和技术环境下，大学是如何确立其学术规范，如何组织教学，以及如何吸引和培养人才的。我特别好奇，在大学早期，教师和学生之间的互动模式是怎样的？是否存在着我们今天所说的“学术自由”？当时的学术研究又面临着哪些挑战和机遇？这本书的标题，本身就蕴含着一种关于传承、创新和文明积累的宏大叙事，让我对它的内容充满了期待，希望能从中找到那些关于人类智慧发展的重要线索，并对欧洲文明的独特魅力有更深刻的认识。
评分《欧洲大学史（第一卷）》这本书，在我看到它的时候，就仿佛看到了一个通往欧洲文明深处的大门。我一直对人类知识的演进以及学术体系的形成有着强烈的探索欲。而欧洲大学，作为西方文明的知识宝库和思想摇篮，其历史自然是我关注的焦点。我之所以会毫不犹豫地选择阅读这本书，是因为我长期以来对中世纪和文艺复兴时期欧洲社会、文化和思想的发展状况充满好奇。我总觉得，很多我们今天所熟知的学术领域，比如哲学、神学、法律、医学等等，它们的根基都深深地扎在欧洲大学的土壤里。我渴望从这本书中了解，最早的欧洲大学是如何在历史的长河中诞生的？它们是如何从最初的僧侣学校或者行会组织发展而来？在那个社会结构相对固定的时代，大学作为一个相对独立的学术共同体，是如何保持其活力并推动知识进步的？我对大学的起源、发展模式、教学内容以及它所扮演的社会角色有着极大的兴趣。我希望这本书能够为我描绘出一幅生动而详实的欧洲大学早期历史画卷，让我能够理解那些伟大的思想是如何在特定的历史背景下，在特定的学术环境中被孕育、传播并最终影响世界的。这本书的标题，让我充满期待，它似乎承诺了我能够一窥欧洲文明最核心的知识基因。
评分《欧洲大学史（第一卷）》这本书，我拿到的时候，就抱着一种非常期待的心情。毕竟，大学的历史，这可不是一个简单的题材。欧洲，又是文明的摇篮，那里的大学，自然承载了厚重的历史与学术的积淀。我之所以选择阅读这本书，最直接的原因就是我对欧洲中世纪和文艺复兴时期学术思想的发展轨迹非常感兴趣。你知道，很多我们今天所熟知的学科，哲学、神学、法律、医学等等，其最初的萌芽和系统化，很大程度上都是在那个时期的欧洲大学里完成的。这本书的出现，仿佛就是一条通往那段辉煌历史的时光隧道，让我得以窥探那些伟大的思想家们是如何在大学的象牙塔中孕育智慧，又如何通过教育和学术交流，将思想的火种传递给后世。我尤其想了解，在那个信息传播远不如今天发达的时代，大学是如何成为知识的聚集地和传播中心的？它不仅仅是传授书本知识的场所，更是一种社会文化现象，一种思想的孵化器，一种精英阶层的摇篮。我迫切地想知道，那些最早的欧洲大学，比如博洛尼亚、巴黎、牛津，它们是如何在历史的洪流中诞生的？它们的建立有着怎样的社会和政治背景？创办者们抱着怎样的初衷？最初的教学模式是怎样的？学生们又是如何学习和生活的？这本书的标题让我联想到很多关于学术自由、思想碰撞、知识传承的场景，我期待它能为我揭示一个清晰而生动的历史画卷，让我能够理解现代大学的诸多特征是如何在那个遥远的时代就已经奠定基础的。读到一本关于欧洲大学历史的书，我首先想到的便是那种古老而肃穆的学术氛围，想象着那些身着长袍的学者们在古老的石砌建筑里，就着烛光，探讨着深奥的哲学和神学问题。这本书的出现，正好满足了我对这种历史深度和学术厚度的渴求，让我能够从更宏观的视角去理解欧洲文明的演进，以及知识在其中扮演的关键角色。
评分当我注意到《欧洲大学史（第一卷）》这本书时，我就觉得这绝对是一本能够带我深入了解欧洲文明精髓的书籍。我一直以来都对历史，尤其是那些关于思想、文化和教育发展的宏大叙事，抱有极大的热情。我深信，要理解一个文明的过去和现在，就必须从它的教育体系，特别是高等教育体系的演变入手。欧洲，作为西方文明的源头之一，其大学的历史，无疑是理解西方思想、科学、文化乃至社会结构形成的关键。我购买这本书，最主要的目的，就是希望能够系统地了解欧洲大学的起源和早期发展，从而为我进一步研究欧洲历史和思想提供坚实的基础。我常常在想，那些塑造了我们今天世界观的伟大思想家们，他们在怎样的学术环境中进行研究和交流？大学在他们思想的形成和传播过程中扮演了怎样的角色？这本书的标题，给我一种穿越时空的邀请，让我能够深入探寻那些欧洲大学早期独特的学术氛围和运作模式。我尤其好奇，在那个教会权力强大，世俗权力尚未完全稳固的时代，大学是如何在夹缝中生存，并逐渐发展出自身的学术传统和独立精神的？它们如何应对当时的社会挑战，如何吸引和培养人才，又是如何影响当时的社会进程的？我对这些充满历史厚度的问题，充满了期待，希望这本书能够为我描绘出一幅清晰而生动的欧洲大学早期发展画卷。
评分最早的大学教育与教会密不可分，这本书可作为教会史研究的重要参考。
评分看起来编撰得很系统，专业化倾向也不强。读完导论性的书之后再读收获很大。
评分看起来编撰得很系统，专业化倾向也不强。读完导论性的书之后再读收获很大。
评分看起来编撰得很系统，专业化倾向也不强。读完导论性的书之后再读收获很大。
评分详尽了解中世纪大学的力作。
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