课堂教学的50个细节

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郑金洲,男,河北泊头人。1965年生,教育学博士,华东师范大学教育学系教授,博士生导师。全国教育基本理论专业委员会副主任委员、中国浦东干部学院科研部主任。出版有《教育通论》、《中国教育学百年》(合著)、《教育文化学》、《教育碎思》、《教师如何做研究》、《多元文化教育》、《文案例教学指南》、《学校教育研究方法》(合著)、《校本研究指导》等几十部著作。在《教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》等报刊发表论文近百篇。研究成果曾获全国普通高等学校教学成果二等奖,全国教育科研成果二等奖,上海市哲学社会科学研究成果二等奖等。

出版者:福建教育出版社
作者:郑金洲
出品人:
页数:144
译者:
出版时间:2007-12
价格:17.00元
装帧:
isbn号码:9787533448875
丛书系列:
图书标签:
  • 教育 
  • 课堂 
  • 郑金洲 
  • 教学 
  • 教室行为参考 
  • 课程教学 
  • 高效课堂 
  • 读书 
  •  
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《课堂教学的50个细节:一个专业研究者的听课杂记》所选取的50个细节,在当今的课堂上司空见惯,许多行为在一些教师看来理所当然,根本不存在什么问题。在熟悉的现象中发现问题,在貌似没有问题的地方捕捉问题,在细节行为当中探寻其背后的理险与理论含义,在问题的深入思考中分析课堂的变革取向,是《课堂教学的50个细节:一个专业研究者的听课杂记》的旨趣所在,正所谓“见微知著”。

具体描述

读后感

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以前看过一遍,今天收拾书柜的时候又随便翻了翻~~觉得郑老师对课堂的挖掘还是很深刻的~~抓紧课堂,抓住课堂~~是教师应该做的事情~~让课堂更有效~~提高课堂的广度和深度~~重新看一遍~~

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用户评价

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归入课堂观察类时更合适。其中目录的分类更重要。

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适合新手或者师范学校的学生。里边提出的一些问题挺有反思价值的,但作者并没给出可供参考的解决方案。

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很多问题在幼儿园的情况反而好

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