课堂教学的50个细节 在线电子书 图书标签: 教育 课堂 郑金洲 教学 教室行为参考 课程教学 高效课堂 读书
发表于2024-12-22
课堂教学的50个细节 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
适合新手或者师范学校的学生。里边提出的一些问题挺有反思价值的,但作者并没给出可供参考的解决方案。
评分适合新手或者师范学校的学生。里边提出的一些问题挺有反思价值的,但作者并没给出可供参考的解决方案。
评分还是郑金洲的,棒极了。
评分很多问题在幼儿园的情况反而好
评分归入课堂观察类时更合适。其中目录的分类更重要。
郑金洲,男,河北泊头人。1965年生,教育学博士,华东师范大学教育学系教授,博士生导师。全国教育基本理论专业委员会副主任委员、中国浦东干部学院科研部主任。出版有《教育通论》、《中国教育学百年》(合著)、《教育文化学》、《教育碎思》、《教师如何做研究》、《多元文化教育》、《文案例教学指南》、《学校教育研究方法》(合著)、《校本研究指导》等几十部著作。在《教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》等报刊发表论文近百篇。研究成果曾获全国普通高等学校教学成果二等奖,全国教育科研成果二等奖,上海市哲学社会科学研究成果二等奖等。
《课堂教学的50个细节:一个专业研究者的听课杂记》所选取的50个细节,在当今的课堂上司空见惯,许多行为在一些教师看来理所当然,根本不存在什么问题。在熟悉的现象中发现问题,在貌似没有问题的地方捕捉问题,在细节行为当中探寻其背后的理险与理论含义,在问题的深入思考中分析课堂的变革取向,是《课堂教学的50个细节:一个专业研究者的听课杂记》的旨趣所在,正所谓“见微知著”。
以前看过一遍,今天收拾书柜的时候又随便翻了翻~~觉得郑老师对课堂的挖掘还是很深刻的~~抓紧课堂,抓住课堂~~是教师应该做的事情~~让课堂更有效~~提高课堂的广度和深度~~重新看一遍~~
评分以前看过一遍,今天收拾书柜的时候又随便翻了翻~~觉得郑老师对课堂的挖掘还是很深刻的~~抓紧课堂,抓住课堂~~是教师应该做的事情~~让课堂更有效~~提高课堂的广度和深度~~重新看一遍~~
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