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課堂教學的50個細節

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鄭金洲 作者
福建教育齣版社
譯者
2007-12 出版日期
144 頁數
17.00元 價格
叢書系列
9787533448875 圖書編碼

課堂教學的50個細節 在線電子書 圖書標籤: 教育  課堂  鄭金洲  教學  教室行為參考  課程教學  高效課堂  讀書   


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發表於2024-12-23

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課堂教學的50個細節 在線電子書 用戶評價

評分

不太推薦,本書內容更多的是一傢之言,類似於雜談,語言空洞無力,缺少令人信服的說法。 本書中有部分例子嘩眾取寵,為瞭寫而寫,比如飛進教室的蝴蝶這章,教師善於運用教學機智,及時轉變學生注意力,作者卻用批判的角度看待,對此不敢苟同。

評分

很多問題在幼兒園的情況反而好

評分

歸入課堂觀察類時更閤適。其中目錄的分類更重要。

評分

雖然有一些是在課堂上很細節的行為,比如用手擦黑闆,但是行為背後反映齣來的確是教師的衛生習慣不好,思維不縝密的特點。與聽課教師的互動並不是常態課堂。對於從來沒有接受過師範教育的人來說,我覺得提醒的十分好。目前課堂教育重心下沉到學生那裏,是課改的目標,但是對老師的要求高瞭,要怎麼設計纔能讓學生更多地有目的性地參與課堂教學很需要思考。動態是常態,生成是關鍵。如何在班級製教學中因材施教也是難題,那麼多學生如何備?社會與學校各科的各種資源如何用?都是問題,要讓學生有自己的想法和態度,教育真的不簡單。

評分

很多問題在幼兒園的情況反而好

課堂教學的50個細節 在線電子書 著者簡介

鄭金洲,男,河北泊頭人。1965年生,教育學博士,華東師範大學教育學係教授,博士生導師。全國教育基本理論專業委員會副主任委員、中國浦東乾部學院科研部主任。齣版有《教育通論》、《中國教育學百年》(閤著)、《教育文化學》、《教育碎思》、《教師如何做研究》、《多元文化教育》、《文案例教學指南》、《學校教育研究方法》(閤著)、《校本研究指導》等幾十部著作。在《教育研究》、《華東師範大學學報(教育科學版)》等報刊發錶論文近百篇。研究成果曾獲全國普通高等學校教學成果二等奬,全國教育科研成果二等奬,上海市哲學社會科學研究成果二等奬等。


課堂教學的50個細節 在線電子書 著者簡介


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課堂教學的50個細節 在線電子書 圖書描述

《課堂教學的50個細節:一個專業研究者的聽課雜記》所選取的50個細節,在當今的課堂上司空見慣,許多行為在一些教師看來理所當然,根本不存在什麼問題。在熟悉的現象中發現問題,在貌似沒有問題的地方捕捉問題,在細節行為當中探尋其背後的理險與理論含義,在問題的深入思考中分析課堂的變革取嚮,是《課堂教學的50個細節:一個專業研究者的聽課雜記》的旨趣所在,正所謂“見微知著”。

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課堂教學的50個細節 在線電子書 讀後感

評分

以前看过一遍,今天收拾书柜的时候又随便翻了翻~~觉得郑老师对课堂的挖掘还是很深刻的~~抓紧课堂,抓住课堂~~是教师应该做的事情~~让课堂更有效~~提高课堂的广度和深度~~重新看一遍~~

評分

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