《布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评(完整版)(修订版)》被认为是20世纪教育领域影响最大的4本著作之一。《布卢姆教育目标分类学修订版》对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类，构成了72种分类结果。《布卢姆教育目标分类学修订版》的完成，表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受，是科学心理学与教学相结合进入新阶段的标志性成果之一。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
非常好的应用表 作者在逻辑陈述时太不忘幽默 第一次看一本专业书 看笑了
评分备课用，三土荐书。有精妙处也有琐碎处，美中不足的是整体的文字太硬了（不确定是否是翻译问题），阅读起来极不流畅。
评分这本书写作好严谨啊，强烈推荐看完整版，不要看简明版或摘抄版。作者将自己的研究思路清晰的讲了出来，包括对多版本布鲁姆教育目标分类框架的对比教研，对当年猜想的实证研究，感觉十分受益。完整版的附录中梳理了19份布鲁姆教育目标分类框架的扩展研究及评书，是非常详尽的研究资料。
评分启发是有的，但翻译略生硬。
评分一本很不错的理论工具书，写的很严谨，墙裂推荐看完整版。微信公众号“志慧管理”上有该书的免费分享，拿走不谢。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有