《布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评(完整版)(修订版)》被认为是20世纪教育领域影响最大的4本著作之一。《布卢姆教育目标分类学修订版》对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类，构成了72种分类结果。《布卢姆教育目标分类学修订版》的完成，表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受，是科学心理学与教学相结合进入新阶段的标志性成果之一。
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读后感
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很有启发意义, 对于不是老师的人, 也可以学习一下, 对知识的分类
评分2018春节输液时三天读完，否则不知道要拖到什么时候才能读完。其实核心就是书封和书底的两张图，用了一本书的内容进行阐释和举例。在区分认知过程上，是可以模仿和参照的经典框架，课程设计必读。
评分很有启发意义, 对于不是老师的人, 也可以学习一下, 对知识的分类
评分这本书写作好严谨啊，强烈推荐看完整版，不要看简明版或摘抄版。作者将自己的研究思路清晰的讲了出来，包括对多版本布鲁姆教育目标分类框架的对比教研，对当年猜想的实证研究，感觉十分受益。完整版的附录中梳理了19份布鲁姆教育目标分类框架的扩展研究及评书，是非常详尽的研究资料。
评分同上
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