布盧姆教育目標分類學 在線電子書 圖書標籤: 教育 教育學 布魯姆 分類學 思維方式 教學設計 教育技術 目標
發表於2025-02-07
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備課用,三土薦書。有精妙處也有瑣碎處,美中不足的是整體的文字太硬瞭(不確定是否是翻譯問題),閱讀起來極不流暢。
評分2012-11 培訓教育領域的大師級作品,必須一看。 2020-02,關於教育的科學與藝術,與市麵上Storytelling大講特講各種藝術不同的是這本書側重於科學,有種撥雲見霧叫人看到真正的“術”是什麼。明白知識的維度,用相對應的認知方式來達到教育的目的。這本書中的案例集中在教育(涉及更多多是關於事實性與概念性的知識維度),如果有更多有更多應用於通用的,管理的的案例就更好瞭,期待!
評分終於讀完,教育學經典。
評分分類清晰,具有可操作性,無論是教師,還是學生,都可以從中構建齣一個認知引導係統,撥開迷霧,看見陽光。
評分不錯的理論工具。
《布盧姆教育目標分類學:分類學視野下的學與教及其測評(完整版)(修訂版)》被認為是20世紀教育領域影響最大的4本著作之一。《布盧姆教育目標分類學修訂版》對教學目標、教學過程中的教學活動和教學評估按24個目標單元進行分類,構成瞭72種分類結果。《布盧姆教育目標分類學修訂版》的完成,錶明知識分類學習論思想已被課程、教學和評估專傢接受,是科學心理學與教學相結閤進入新階段的標誌性成果之一。
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