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[美] 安妮特·拉鲁作者

北京大学出版社

张旭译者

2009-12 出版日期

324 页数

30.00元价格

平装

日常生活批判系列丛书系列

9787301165294 图书编码

不平等的童年在线电子书图书标签: 社会学教育儿童教育社会分层心理学儿童美国社会

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发表于2024-11-21

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不平等的童年在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

本书后面附录第二章，堪称读书笔记的典范。作为对美国之梦的反思，本书以生动细致的笔触描绘并对比了中产阶级的协作培养策略以及工人阶级/贫困家庭的成就自然长成策略。如果读者以实用主义的态度来阅读本书，则会得到有益的启示，对不同培养策略能够得到从理论到感性的全方位的认识。如果是以政治批判的角度，则能够得到一个独特的视角，认识到优势的中产阶级主导了社会的教育理念，并使其后代从中继续受益。相对弱势的阶级因为不熟悉这套理念并且缺乏实施协作培养策略所需要的资源尤其是技能，而处于更加不利的地位。作为一个本书中的创新观念，作者着重考察了语言交流在不同阶级中的作用。中产阶级采取的协作培养策略，使得其后代能够通过经常性的语言交流和说理训练，培养了在未来职场上所需的技能，并且通过语言交流强有力的影响了社会机构，为自己的成长获取了更大的优势。这其实是社会资源的一种隐性分配方式，只不过其手段是语言。而弱势的工人阶级/贫困家庭的孩子，由于始终是在父母的粗暴命令下生活成长的，缺乏这样的训练，因此已经在起点上落后于中产阶级的同龄人。

评分☆☆☆☆☆

童年是最大的不平等，且这种不平等会再循环。从小接受各种协作训练的中产子弟显然比长期放养的民工子弟更适应社会现行运作模式，词汇量识见文化技能等传输差别优势有别。所谓上品无寒门下品无士族，母猪生九子，橘生淮南，孟母三迁，一样米养百样人…

评分☆☆☆☆☆

利用人类学的方法来研究社会学问题，分析和探讨现象背后的原因。国内这方面比较单薄。美国的眼神交流，积极的表达自我。张扬的自我和美国梦是在一起的，而中国梦是结合于一个群体行为。真正改变人的书籍之一生活在一个转型期的时代，我们是需要这些方面的东西。中产阶级以理服人，而贫困家庭是服从指挥。西方学术书籍并不掩盖矛盾问题，国内书籍掩盖确定和困难。

评分☆☆☆☆☆

在农村长大的我就是成就自然成长的典型了，每天放学就是山里野，那段时光快乐吗？更多的是无聊吧。感觉要把两种教养方式结合会更好，经常回家的时候看到邻居家的小孩就在想她们好可怜，父母除了不给他们饿着，不让他们没学上，其他真的就没提供什么了，把塑造大脑的最佳时期就这样浪费了，所以很讨厌那些没事就生小孩的人。

评分☆☆☆☆☆

我一直把童年作为分析的重点和源头

不平等的童年在线电子书著者简介

安妮特·拉鲁(Annette Lareau)，加州大学社会学学士(1974)，伯克利大学社会学硕士(1978)，伯克利大学社会学博士(1984)，1990-2005年为天普大学社会学教授，2005-2008年为马里兰大学社会学教授，2008年被聘为宾夕法尼亚大学社会学教授。其主要研究领域为社会分层、家庭教育、民族志方法、儿童，主要关注非裔美国人与欧裔美国人的日常生活研究。代表作为《不平等的童年》，此外还著有《家庭优势》(Home Advantage，2000，获美国社会学协会教育社会学分会Willard Waller奖)等。

不平等的童年在线电子书图书目录

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不平等的童年在线电子书图书描述

本书以内容丰富的故事情节和极富洞察力的生活细节，考察了书中那些贫困家庭、工人阶级家庭、中产阶级家庭及富有家庭孩子在学校和在家里的生活，颇具思想性地展示了不同社会分层的人们占有不同的资源，这种不同表现在日常生活中养育子女的点滴例行上，并有可能对孩子获得更高的社会地位、实现美国梦的机会产生巨大的影响。

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不平等的童年在线电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

安妮特的研究是针对美国人，90年代中后期的美国家庭。在书中，她发现，middle class的家庭对子女主要采用concerted cultivation的，而work class和poor family对子女主要采用accomplishment of natural growth的方式，然后结论说，这两种方法各有优缺点。我非常明白安妮特对...

评分☆☆☆☆☆

布迪厄说，研究个体使用何种策略保持或者改进自己及其子女的社会地位，这个很重要。。作者 Annette Lareau前后十年断断续续采访了88个家庭，这书里着重描写了12个家庭。中产阶级家庭，工人阶级的，领救济的，黑人家庭，白人，混血的，离异的她的观点并不复杂，考量的对象一...

评分☆☆☆☆☆

原本没有想要写书评，但因为在空间里得瑟了一下，被老妹要求发一份。这样一来，既然要把笔记中的感谢打成电子版的，那就顺便写一下评论吧。美国社会学家安妮特根据90年代采集的数据，对美国的家庭教育模式进行了描述及分析，依照家庭收入的不同总结出两类： 1. 中产阶级的协...

评分☆☆☆☆☆

本书处理的核心问题（父母）不平等的社会地位是如何影响教育方式的本文主要观点社会地位对塑造家庭生活的日常节奏有重要影响本书的研究方法对来自下里士满和斯旺小学88个中产阶级、工人和贫困家庭的88个孩子的调查，从中挑选了十二个子女处于9-10岁之间的家庭进行深入研究...

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