主編哈拉爾德·韋爾策,德國漢諾威大學心理學學院社會心理學教授,研究領域為記憶與傳承研究、政治心理學等。
論文作者包括:阿萊達·阿斯曼(德國康斯坦茨大學)簡·阿斯曼(德國海德堡大學)約翰·博蘭(美國班戈威爾士大學)馬剋·弗裏曼(美國麻省伍斯特聖十字學院)安哥拉·開普勒(德國德纍斯頓技術大學)格特魯德·科赫(德國柏林自由大學)多力·勞布(美國耶魯大學)漢斯·馬爾科維奇(比勒菲爾德大學)耶爾恩·呂森(德國埃森文化科學研究所)彼得·塞沙斯(加拿大英屬哥倫比亞大學)薩姆·溫伯格(美國華盛頓大學)詹姆斯·揚(美國馬薩諸塞州立大學)摩西·齊默爾曼(以色列希伯來大學)古斯塔夫·亞霍達(英國格拉斯哥大學)
人的經驗是可以跨代傳遞的,建築、景色、聲響、氣味和觸覺印象等等本身也承載著曆史和迴憶。迴憶是如何進行的,是如何傳承的?在此過程中,日常的象徵性和社會性實踐起到什麼樣的作用?
記憶問題的研究,在西方學界已經有二十多年的探索。本書是來自曆史學、傳播學、社會心理學和神經心理學等學科的國際學者跨學科閤作的成果,曆史和迴憶之間的復雜關係是本書研討的核心,他們提齣瞭“社會記憶”這一概念,作為對文化記憶和溝通記憶的補充,集中研討瞭無意圖地傳承曆史的形式和實踐。
作者們初次嘗試提供一種有關“社會記憶”的理論,為考察進行迴憶和忘卻的社會組織打開瞭一個嶄新的視角。
哈拉尔德•韦尔策:社会记忆:历史、回忆、传承 (http://www.douban.com/subject/2078643/) 保罗•康纳顿 :社会如何记忆 (http://www.douban.com/subject/1449367/) 哈布瓦赫:论集体记忆 (http://www.douban.com/subject/1077717/) 舒衡哲:《在断裂的时间之河架桥...
評分我开始思考:当下的一切会不会成为我未来某天的回忆呢? 天,不如一小时之前那么蓝了;而胡梅尔的A小调第二钢琴协奏曲也停在了第一乐章结尾处的绚丽共鸣.这是个陌生的名字,然而他的音乐里却有种熟悉的东西,类似的东西我在贝多芬的第三交响里听到过,热爱过.那是我初中时的某个夏天...
評分大三时读书笔记 一、历史与回忆 1. 回忆和当下认识 (1)回忆对当下认识的影响: 我们当下的认识受到对过去回忆的影响,这种影响或多或少体现在我们的行为和思想中,不一定为人所知。过去的事情会以某种形式影响当下。 (2)当下认识对回忆的影响: 我们对过去的回忆受到当下的...
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評分近20年来,国际史学界关于记忆的研究可谓炙手可热。记忆与历史的关系,自古就不乏论述,其中比较著名的有,亚里士多德认为记忆是人积累经验的方式;奥古斯丁称记忆是过去在人们心中留下的痕迹;培根认为历史学是记忆主宰的领域;伏尔泰将记忆当成一种继续着的感觉,等等。...
曆史學傢的眼光~~
评分比較好讀,一個角度,可重讀,需閑時重讀。
评分記憶的綿延支撐著個人也構築著社會
评分文章集子,再翻也還是沒有看齣大的價值來。多圍繞納粹相關問題展開,略有收獲的三個議題是:曆史教學、傢庭記憶的傳承以及日常生活中的記憶
评分記憶的綿延支撐著個人也構築著社會
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