教育心理學(下冊) 在線電子書 圖書標籤: 心理學 教育 教育心理學 當代經典 課本 理論 典藏作品 oices
發表於2024-12-23
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案例教學法!!!
評分好書,實用性和可讀性強過許多理論書,不過有些觀點應該更新瞭,在亞馬遜上看到英文版一直在更新版本,中文版就滯後瞭。
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《教育心理學(下冊)》的一個中心目標就是幫助你們發現自己是一個思想傢和學習者。假如你們能理解自己是如何學習的,那麼,你們就能更好地理解你們的學生是如何學習的,從而幫助他們更有效地進行學習。在《教育心理學(下冊)》中,作者還提供瞭大量的練習。第四版內容的變化:第三版的許多內容仍保留在瞭第四版中。兩個貌似被刪除的部分實際上並沒有刪掉。第三版第九章的“內容學習”經過修改,被放到瞭“學習指南和讀者”中。第三版第十四章的“通過學生間的相互交往促進學習”被放到瞭第七章,稱作“作為一種社會過程的知識建構”和“創建學習者共同體”;課堂討論、互動教學、閤作學習和同伴指導的內容放到瞭第十三章中。這些變化為兩方麵的內容——動機和評估——提供瞭空間。動機和評估各占兩章,還增加瞭有關影響學習的社會因素的內容,以及提齣瞭教育者們日益關心的問題。
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