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出版者:

作者:窦昕

出品人:

页数:125

译者:

出版时间:2013-1

价格:35.00元

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isbn号码:9787567501607

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《文脉赓续：古代文学经典导读与赏析》 本书简介 《文脉赓续：古代文学经典导读与赏析》旨在为当代读者构建一座通往中国古代文学辉煌殿堂的桥梁。本书并非对某一特定教材体系的简单复述或替代，而是一部立足于宏大历史视野、深入剖析文学经典文本的导读与赏析之作。我们深信，理解古代文学的精髓，需要超越单纯的字词注释，进入其背后的时代精神、审美范式与人文关怀之中。 本书的撰写，严格遵循学术的严谨性与阅读的普及性之间的平衡。我们摒弃了碎片化的知识点堆砌，而是采取了一种“以脉络为主线，以经典为核心”的叙事结构，力求展现中国文学“代有风流，薪火相传”的生命力。 第一部分：文学源流的溯源与奠基 本部分聚焦于中国文学的源头活水，为读者建立起对早期文学生态的整体认知。 第一章：上古歌谣与诗歌的滥觞——《诗经》的田园与礼乐 我们首先探讨《诗经》在中国文学史上无可替代的地位，不仅仅是文学的开端，更是社会生活的百科全书。重点分析“风”、“雅”、“颂”的结构差异及其所反映的社会功能。详细剖析“赋、比、兴”的表现手法，通过选取如《关雎》、《蒹葭》、《硕鼠》等篇目，深入解析其语言的质朴力量与蕴含的政治道德诉求。本章强调《诗经》中自然意象与情感表达的纯粹性，是后世一切抒情文学的“母题”所在。 第二章：楚辞的浪漫与个体精神的觉醒——屈原的“香草美人” 与《诗经》的现实主义形成鲜明对比，《楚辞》的出现标志着中国文学开始进入浪漫主义的瑰丽世界。本章细致梳理楚文化的地域特色，将其与屈原的生平际遇相结合。重点解读《离骚》中的恢弘想象力、奇特的象征体系（如香草、美人、神祇），以及屈原“虽九死其犹未悔”的悲剧性人格。我们还将探讨宋玉“风赋”的继承与发展，展现辞赋这种文体在汉代得到初步成熟的基础。 第三章：汉赋的铺陈与史传文学的磅礴气象 汉代文学呈现出两大并行的特征：一是辞赋的盛行，二是史传文学的成熟。在辞赋方面，本书将重点分析司马相如的“铺陈扬厉”之风，如《子虚赋》的宏大叙事结构与夸张描写技巧，以及扬雄对赋体的反思与矫正。在史传文学方面，则深入探讨司马迁《史记》的文学价值。我们不只将其视为史学巨著，更视其为“无韵之离骚”。重点分析司马迁如何运用“太史公曰”的评论、人物的个性化语言塑造（如项羽的悲壮、刘邦的市侩），以及其悲悯情怀对后世小说、戏曲的深远影响。 第二部分：魏晋风度的确立与文学的自觉 这一时期，文学开始从依附于政治、道德的地位中脱离出来，走向“文学的自觉”，强调个体生命体验和审美情趣的独立价值。 第四章：建安风骨与两曹的慷慨悲凉 本章探讨汉末乱世催生的“建安风骨”。重点分析曹操“老骥伏枥，志在千里”的英雄气概，曹植《洛神赋》中对美与哀愁的精妙结合，以及“建安七子”在诗歌形式上的革新——从五言古诗的成熟到七言句式的尝试。这一时期的文学主题，是乱离中的生命反思与对时间流逝的深沉喟叹。 第五章：玄言诗与山水诗的审美转型 魏晋时期，玄学思想对文学产生了深刻影响。本书区分了早期的“玄言诗”的滞涩与后期转向。重点集中于陶渊明的“田园诗”——这不仅是题材的转变，更是精神世界的重建。通过对“采菊东篱下，悠然见南山”等名句的细致解读，阐发陶渊明“真率自然”的审美理想，及其对后世隐逸文化和山水诗派的奠基作用。 第六章：骈文的精致与文学理论的诞生 本章探讨骈文（四六文）在形式美学上的极致追求，如曹丕《典论·论文》标志着中国文学批评的真正开端。我们深入分析“文不阿秦”、“文以气为主”等关键论点，展现了文学理论体系的初具规模。 第三部分：唐诗的巅峰与宋词的婉约 唐宋是中国古典文学的黄金时代，本书将分别以诗和词为核心，展现不同文体的生命力。 第七章：初唐的变革与盛唐气象的勃发 本章梳理了唐诗发展的脉络，从沈约的宫体诗到“初唐四杰”的努力。重中之重是盛唐诗歌的“万象更新”。王维的诗中有画，画中有诗，展现了禅意的空灵；李白的浪漫飘逸，是盛唐自信与自由精神的化身，着重分析其“谪仙”气质与豪放词风的先声。 第八章：中晚唐的沉郁与格律的完善 杜甫被定位为“诗史”，其诗作如何记录时代苦难，体现了深刻的人道主义精神。同时，分析中晚唐诗人如白居易的平易近人，李商隐、杜牧的唯美与感伤，展现了唐诗从“写实”到“写心”的精微变化。格律诗（近体诗）在这一时期最终定型，其严谨的声律对后世文学产生了严格的规范作用。 第九章：宋词的兴起与风格的演变 词作为一种音乐文学的载体，在宋代获得了与诗并驾齐驱的地位。本章详细梳理了宋词从柳永的市民情怀到苏轼的“以诗为词”的豪放开阔。重点分析李清照如何将婉约词推向个体情感的极致深度，以及辛弃疾的爱国情怀如何熔铸于词体之中。本书将着重探讨词体在结构、句式与韵脚上的独特性，以及其与唐诗在审美侧重上的差异。 第四部分：元曲与明清小说的转型 元明清时期，文学重心下移，更贴近市井生活，通俗文学的力量开始展现。 第十章：散曲与戏剧的通俗化倾向 元曲的出现，标志着文学语言更趋向口语化。本章分析散曲（套数、小令）的洒脱与率真，以及元杂剧的“一折一景”结构。通过对关汉卿、王实甫等人的作品分析，展示了这一时期文学对世俗伦理、社会矛盾的直接关注。 第十一章：明清小说的世情洞察与艺术成就 本书将明清小说视为中国古典文学的集大成者。重点分析“四大奇书”的艺术贡献：《三国演义》的史诗化叙事，《水浒传》的英雄群像与市井语言，《西游记》的浪漫奇幻与宗教寓言，《金瓶梅》对世情百态的精细描摹。最后，深入探讨《红楼梦》的百科全书性质，解析其心理描写、诗词穿插、悲剧意识，如何将中国小说推向艺术高峰。 总结：跨越时空的对话 全书最后部分，将提炼出贯穿始终的“文脉”：即中国文学中对“道”与“气”的追求，对个体生命价值的关怀，以及语言艺术的不断锤炼。本书旨在提供一种系统性的、深入骨髓的古代文学理解框架，使读者能够带着历史的厚度，去品味这些经典文字穿越千年依然鲜活的生命力。这不是一本速查手册，而是一份持久的阅读指南。

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初次翻阅《思泉语文课本》，我便被其独特的编排方式所吸引。它不像我以往接触过的任何一本教材，而是将知识点融汇在生动的故事和鲜活的案例中，仿佛是一位循循善诱的长者，用最亲切的方式引导我们探索语言的奥秘。那些曾经令我头疼的语法规则，在作者的妙笔之下，变得如同呼吸般自然，不再是冰冷的条条框框，而是鲜活的生命体，在字里行间跳跃。尤其让我印象深刻的是，教材中穿插的许多古诗词赏析，不仅仅是简单的注解，更是深入剖析了诗人创作时的心境，以及诗句背后蕴含的深厚文化底蕴，让我仿佛穿越时空，与古人对话，感受他们悲欢离合，体味他们壮志豪情。这种学习方式，不仅激发了我对语文的兴趣，更让我觉得，学习语文，原来可以如此富有诗意和人文关怀。教材中的阅读材料也十分丰富，题材广泛，从历史故事到科普知识，再到现代散文，每一篇都经过精心筛选，既有教育意义，又不失趣味性，让我每一次翻阅都能有所收获。

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《思泉语文课本》在提升我的阅读理解能力方面，也给我带来了显著的改变。以往阅读，我常常容易陷入对字词句的纠结，而忽略了文章的整体主旨。然而，这本书提供了一种更加宏观和深入的阅读方法。它引导我们关注文章的结构层次，分析作者的写作意图，以及挖掘字里行间的情感信息。其中关于“作者情感分析”的章节，我深有感触。作者通过讲解如何从遣词造句、描写手法、叙事角度等方面入手，去理解作者在字句中流露出的情感，让我豁然开朗。我开始学会去“听”文章在“说话”，去感受作者的喜怒哀乐，去体会文字背后隐藏的深层含义。这种阅读能力的提升，不仅仅体现在对文学作品的理解上，更延伸到了我对新闻报道、社科文章等各类文本的解读能力，让我能更清晰、更透彻地理解信息。

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作为一名长期被应试教育的模式所困扰的学生，我曾一度对语文学习感到迷茫和疲惫。《思泉语文课本》的出现，无疑是一股清流，为我注入了新的活力。我尤其欣赏它在词语运用和句式变化的讲解上，所采用的“情境教学法”。书中不会简单地罗列词语的释义，而是将词语置于具体的语境中，通过描绘生动的场景，让读者在理解词语含义的同时，也能体会到词语的情感色彩和表达效果。例如，对于“孤寂”这个词，教材并没有直接给出定义，而是通过描绘一个独自在寒风中站立的身影，以及周围空旷寂静的环境，让读者切身感受到“孤寂”的深层含义。同样，在句式变化方面，教材也提供了丰富的实例，展示了同一意思如何用不同的句式表达出不同的语气和情感，这对于提升我的语言表达能力起到了至关重要的作用。这种寓教于乐的学习方式，让我在不知不觉中，提升了对汉语精妙之处的理解和运用能力。

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《思泉语文课本》给我带来的惊喜远不止于此。它在写作指导方面，更是让我眼前一亮。以往的教材，往往是枯燥的写作技巧讲解，让人觉得束手无策，而这本书则提供了一种全新的思路。它鼓励我们从生活出发，捕捉身边最细微的情感和最真实的体验，并将之转化为文字。教材中提供了大量的范文，这些范文并非高不可攀的典范，而是贴近我们日常生活的真实写照，让我们看到，原来写出打动人心的文章，并非遥不可及。特别是其中关于“细节描写”的讲解，作者通过一个个生动的例子，让我明白，正是那些看似微不足道的细节，才赋予了文章生命力，让读者能够身临其境，感同身受。此外，教材还鼓励我们尝试不同的写作风格，无论是抒情、叙事还是议论，都能找到适合自己的表达方式，极大地解放了我的写作思维。这种开放式的教学理念，让我觉得，写作不再是一项任务，而是一种表达自我的方式，一种与世界沟通的桥梁。

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我对《思泉语文课本》的整体评价是，它是一本充满智慧和人文关怀的语文读物。它不仅在知识的传授上精益求精，更在培养学生的语文素养和人文精神方面下足了功夫。我特别喜欢教材中关于“文化传承”的板块，它通过生动有趣的讲解，让我们了解中华传统文化的博大精深，以及语言与文化之间的紧密联系。这些内容，让我深刻体会到，学习语文，不仅仅是掌握一门工具，更是继承和发扬民族优秀文化的重要途径。教材的排版设计也十分精美，图文并茂，赏心悦目，为学习过程增添了许多乐趣。总而言之，《思泉语文课本》是一本真正能够点燃学生学习热情，培养学生独立思考能力和人文情怀的优秀教材，强烈推荐给所有希望在语文学习上有所突破的朋友们。

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