写作教学心理学 在线电子书 图书标签: 语文教学 浙江大学出版社 朱晓斌 写作教学 作文教学 教育 2007
发表于2024-11-26
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科学地教写作。
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朱晓斌,男,1963年生,浙江温岭人,博士(发展与教育心理学专业)。杭州师范大学发展与教育心理研究所所长,杭州市新世纪“13l”优秀中青年科技人才培养人选(第2层次),浙江省“新世纪151人才工程”培养人选,主要研究教学心理与教学理论。
作者研究发现: 1.写作构思与记忆加工有关,而表达与学生的记忆储存有关; 2.看图作文对低年级学生有促进作用,对小学高年级和初高中学生却有抑制作用。 3.熟悉的题目认知负荷低,认知加工已经自动化,故容易写好; 4.学生自身的知识储备越丰富,越容易写好。 5.自由命题作文对高...
评分作者研究发现: 1.写作构思与记忆加工有关,而表达与学生的记忆储存有关; 2.看图作文对低年级学生有促进作用,对小学高年级和初高中学生却有抑制作用。 3.熟悉的题目认知负荷低,认知加工已经自动化,故容易写好; 4.学生自身的知识储备越丰富,越容易写好。 5.自由命题作文对高...
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