罗伯特·费尔德曼(Robert S. Feldman)是位于马萨诸塞大学Amherst分校的心理学教授,同时也是本科教学部主任,并获学院优秀教师奖。费尔德曼教授也是Hewlett Teaching 研究员和马萨诸塞大学资深在线教学研究员。费尔德曼教授以优异成绩从卫斯理大学(Wesleyan University)本科毕业,并在威斯康星大学麦迪逊分校获得社会和发展心理学的硕士和博士学位。他著作了100多部书籍、章节和文章,包括《儿童非言语行为》(Nonverbal Behavior in Children,Springer-verlag出版社)、《非言语行为理论与研究应用》(Applications of Nonverbal Behavioral Theory and Research,Erlbaum出版社),以及合编的《非言语行为基本原理》(剑桥大学出版社)。费尔德曼教授还是美国国家心理健康研究所和美国能力丧失康复研究中心的基金获得者,以支持他关于儿童非言语行为发展的研究。作为一名曾经的Fullbright lecturer和一名研究学者,费尔德曼教授也是美国心理学会(APA)和心理科学协会(APS )会员。
这可能是我读过的最厚的一本书了,A4的纸共七百多页。 这书追求大而全,读来并不吃力,但也不够深度,印象深刻处较少。这也该是追求大而全的书的特点,会涉及到的阶段及特征都会讲到,让人可以找到任何感兴趣阶段的地方来读;同时,也不要指望它能提供太多帮助,毕竟它旨在讲人...
评分有很多好的观点和例子,引用大量文献,立足于美国,喜欢横纵向比较。比较系统,帮助我发现了隐藏的问题,提供了一套解决问题的机制。书的排版,翻译,小细节非常棒,很符合心理学书籍的一般特征。 个人对同一性,面对压力这两个观点非常感兴趣,目的是了解自己,而且发现自己现...
评分我很喜欢他的书,看起来不会很累,而且获益良多,总是要做笔记的
评分似乎关于发展心理学的书籍,都不可避免的,在中、老年的部分,减少了笔墨。。。
评分内容很全面,作为教科书和业余爱好者的参考书都很不错
评分内容很全面,作为教科书和业余爱好者的参考书都很不错
评分讲述了一生,但还可以再深入一点,再多科学性一些吧。
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