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九年級數學(上)(配人教版)-典中點-綜閤應用創新題(新課標) 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024

九年級數學(上)(配人教版)-典中點-綜閤應用創新題(新課標)
☆☆☆☆☆
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榮德基 作者
內濛少兒
譯者
2009-5 出版日期
71 頁數
16.90元 價格
叢書系列
9787531219460 圖書編碼

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發表於2024-09-03

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九年級數學(上)(配人教版)-典中點-綜閤應用創新題(新課標) 在線電子書 著者簡介

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九年級數學(上)(配人教版)-典中點-綜閤應用創新題(新課標) 在線電子書 圖書描述

《典中點綜閤應用創新題•9年級數學(上)(配人教版)》介紹：

學生驅動理念是榮德基老師根據新課程標準提倡的“主動學習”要求而提齣的新型育人理念。榮老師通過其發明的一係列切實可行的工具，充分激發學生的自我潛能和學習興趣，引領學生主動整理錯題，主動尋找講解、練習、測試各環節存在的差距，主動歸納總結，主動閤作交流，並最終使學生成為真正的學習主體。

學生驅動理念需要教師和傢長的全新角色轉變。首先教師要做“催化劑”，在尋找學習差距方麵為學生提供指導，充分激發學生的內在潛能，讓學生從自身源源不斷地獲取因差距而産生的巨大能量。其次傢長應做“溫度計”，及時感知孩子學習、生活等方麵的心理變化，準確發現孩子學習中存在的差距，並幫助孩子尋找産生差距的原因，為孩子的健康成長指點迷津。

榮老師經過大量材料分析和科學研究，創造性地提齣瞭差距學習法中的“二八定律”，即“在大量習題中，決定學生學習成績的永遠是其中那20％的錯題”。榮老師認為錯題集中摺射瞭學生的知識差距，消滅錯題就是消滅差距的最直接、最有效的方法，CETC“二八定律”摒棄長時間、拉鋸式地大量做習題的做法，是對題海戰術的一種徹底顛覆。

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