具体描述
《听郑桂华老师讲课》内容简介：过去，人们一直把语文教师称作“教书匠”，许多教师对此不以为然，但我认为这句话至少反映了这样一个事实：上课是中学语文教师的本分。如果不会上课，连教书匠恐怕也做不稳的，因此，能上出成功的课、被同行认可的课、被学生喜欢的课，一直是我最期望的。
《听郑桂华老师讲课》分上下两编六个专题分别展示了我认为课堂教学中比较重要的六个侧面。其实，听过我的课的内行一眼就能看出，我的课大部分特点都是共同的，这六个侧面的特点，在每一堂课中都会有所体现，而不可能某一堂课只注意其中的某一点。只是在编辑《听郑桂华老师讲课》的时候，为了使某个特点更加鲜明突出，特地按照某一个专题进行组织，目的当然是用举例子的方式来分别强调这些特点。
从《听郑桂华老师讲课》所收的大部分教学实录中，能比较清晰地看出这样的教学设计原则。许多课文的突破口和教学重点，都不是一般语文教材的教学提示或参考书中推荐的教学重点，而是我认为这篇课文比较具有“语文价值”的地方。
作者简介
郑桂华：女，1969年出生于安徽省怀宁县。现任教于华东师大二附中。语文高级教师，华东师大课程与教学研究所学科课程论博士生。自认为“读书、教书、编书”是人生三大快意事。主编《个性化写作》《个性化阅读》等十余套丛书，著作有《初中生作文十日谈》等。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
初读这本书的章节布局时，我感受到了一种如同登山者规划路线的严谨与智慧。它并非采取传统的、线性的知识堆砌方式，而是更像一个精心设计的迷宫，每走一步，都有新的发现和转折。作者在引入概念时，总能巧妙地设置一个引人入胜的“钩子”，让你在好奇心的驱使下，不得不沿着他的思路继续深入。尤其是在处理那些抽象、晦涩的理论时，他没有选择直接给出定义，而是通过一系列贴近生活的、充满画面感的比喻和案例进行阐释，使得原本高悬于云端的理论，瞬间落地生根，变得触手可及。我尤其欣赏其中一处对于“时间维度”的论述，它将静态的知识点注入了动态的生命力，让我对过去、现在和未来之间的关系有了全新的体悟。这种叙事节奏的张弛有度，使得阅读过程充满了探索的乐趣，而非枯燥的灌输。
评分更让我感到惊喜的是，这本书在逻辑构建上的严密性和跳跃性之间的完美平衡。它在宏观层面展现出一种无懈可击的整体框架，仿佛一座设计精密的哥特式教堂，所有的支撑结构都彼此关联，缺一不可。然而，在具体的段落内部，作者又时不时地展现出一种“旁征博引”的自由度，从一个核心观点出发，如同涟漪般向四周扩散，引申出许多意想不到的关联和思考的支点。这种结构上的“刚柔并济”，极大地提升了阅读体验。它既能满足逻辑思维严谨的读者对系统性的要求，又能照顾到那些偏爱发散性思维的读者对新奇连接的渴望。我发现自己经常在读完一个核心论点后，会不由自主地合上书本，进行一番长达数分钟的冥想，因为作者提供的不只是答案，更多的是一套可以用于自我构建的思维工具和框架。
评分这本书带给我最深远的触动，或许在于它提供了一种截然不同的观察世界的“滤镜”。在阅读过程中，我清晰地感觉到自己原有的认知边界正在被缓慢而坚定地拓宽。它并非简单地纠正你过去的错误认知，而是提供了一个全新的坐标系，让你能够从一个更高的维度去重新审视那些曾经习以为常的事物。书中对于人性深处某些微妙动机的剖析，精准得令人不寒而栗，仿佛作者拥有某种洞悉表象直达本质的“透视眼”。这种体验是极其私密的，它迫使你直面自己内心深处的某些未被承认的角落，并以一种近乎宽容的态度去接纳它们。读完之后，世界似乎没有立刻发生翻天覆地的变化，但我的内心却像被注入了一股新的活力，看待日常琐事时，多了一份超脱和从容。这绝非一本快餐式的读物，它需要时间去消化，去沉淀，并最终在未来的某个不经意的瞬间，以一种润物细无声的方式，改变你对周遭万物的理解。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种温润的纸张质感，配合着恰到好处的留白，即便只是放在书架上，也散发着一种沉静而有力量的气息。我特别喜欢封面那几笔水墨晕染的图案，看似随意，实则暗含了某种深远的意境，让人在翻阅之前，就对即将进入的精神世界有所期许。内页的字体选择也十分考究，大小适中，行距舒朗，长时间阅读下来，眼睛丝毫没有感到疲惫，这对于一本需要深度思考的书来说，无疑是一个巨大的加分项。排版上，作者似乎深谙读者的阅读习惯，重要的论点或引文都用了不同的字体样式或着重处理，使得整体结构清晰明了，即便是初次接触这个领域的读者，也能迅速抓住核心脉络。我甚至注意到，书的侧边裁切得极为平整光滑，这体现了出版方在细节上的匠心独运。这种对外在形式的极致追求，往往暗示着内容本身也经过了精雕细琢，让人不由自主地想去探究其内在的宝藏。
评分这本书的语言风格极其醇厚，字里行间透露着一种历经沉淀后的洞察力，读起来有种与一位睿智长者促膝长谈的错觉。它没有时下流行文本中常见的浮夸和炫技，而是用一种近乎古典的沉稳和克制，去描摹那些宏大的主题。我常常需要停下来，反反复复咀嚼某些句子，因为其中蕴含的意味实在太过丰富，像一块被无数次打磨过的玉石，光线不同，折射出的光芒也不同。这种文字的厚重感，并非是故作高深，而是一种对所讨论事物怀有的敬畏之心自然流露。书中少数几个引用的典故，也处理得非常自然，如同浑然天成地嵌入了上下文，既增强了论证的说服力，又为文本增添了一份历史的悠远感。总而言之，这本书的文字本身，就是一种值得细细品味的艺术作品。
评分亲爱的桂花姐姐~永远年轻！
评分哪里有光盘啦。。。。。桂花姐的课上的真心精彩。
评分当然好了。一位专注研读、谦虚、关爱后学的老师。
评分王荣生教授后面的点评着实厉害 透过他看到郑老师安塞腰鼓之美 就是炮轰某期刊老师太厉害 “不是合格的语文老师”令人战战兢兢
评分望尘莫及
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有