《语文科课程论基础(第2版)》内容简介:这是一部填补我国语文课程论空白的力作。《语文科课程论基础(第2版)》以新的方法、新的思路、新的框架为语文教育理论的研究提供了一个新的视野。论著从现代课程论的视角,居高临下地审视了近百年来语文教育研究的历史和现状、经验和教训,所涉及的论题皆为本学科领域的前沿课题,对当前语文课程改革有现实意义,也为我国语文学科教育研究范式的转换提供了较扎实的思想资料。
王荣生先生给我的启发(系列2) 王晓春 7、语文教学该“生活化”到什么程度? 为了使语文教学克服长期存在的脱离实际、学而无用的毛病,提倡“生活化”完全必要的。现在,一方面“生活化”还很不够,另一方面,也出现了某些“生活化”过火或扭曲的现...
评分王荣生先生给我的启发(系列2) 王晓春 7、语文教学该“生活化”到什么程度? 为了使语文教学克服长期存在的脱离实际、学而无用的毛病,提倡“生活化”完全必要的。现在,一方面“生活化”还很不够,另一方面,也出现了某些“生活化”过火或扭曲的现...
评分王荣生先生给我的启发(系列1) 王晓春 1、高调人文与低调人文 这是我今天刚想出来的概念,不知是否妥当,也不知别人是否用过。 王荣生先生在《语文科课程论基础》(这是一本真正的学术著作。上海教育出版社,2003年6月第一版)一书中说: 这些(指由于“工具”的不合宜而造成...
评分王荣生先生给我的启发(系列2) 王晓春 7、语文教学该“生活化”到什么程度? 为了使语文教学克服长期存在的脱离实际、学而无用的毛病,提倡“生活化”完全必要的。现在,一方面“生活化”还很不够,另一方面,也出现了某些“生活化”过火或扭曲的现...
评分王荣生先生给我的启发(系列1) 王晓春 1、高调人文与低调人文 这是我今天刚想出来的概念,不知是否妥当,也不知别人是否用过。 王荣生先生在《语文科课程论基础》(这是一本真正的学术著作。上海教育出版社,2003年6月第一版)一书中说: 这些(指由于“工具”的不合宜而造成...
一扇窗。眼前亮了。
评分好书 百回读 王教授的担忧与批判尤为赞赏q
评分不愧是我们这个学科近年来最好的一篇博士论文,很多地方直指要害。语文学科研究始终徘徊在“我认为”的环节上,没能建立起良好的学术传承体系,确实非常非常要命。当然,很多地方王荣生先生写文章就像他前年来北师大做的讲座一样,自信得过头了,但这一点无损他思想的光辉。
评分好久没有读那么畅快的理论著作了,想想王教授当年写完此书,该是多么踌躇满志啊。说实话,我觉得王在“辨章学术,考镜源流”当年可能稍逊郑国民老师,但那种由胸中气概化来的闳思锐笔则异常感人。“焉得思如陶谢手,令渠试作予同游”
评分第一遍。花了近一个月的时间,做了精读。几乎每章都做了比较详细的笔记和导图。至少是站在一个高的角度审视自己教的是什么,看清了这些年自己做的工作是什么,再后来的教学工作中应该怎么去做,一个指导性的方向。
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