《语文科课程论基础(第2版)》内容简介:这是一部填补我国语文课程论空白的力作。《语文科课程论基础(第2版)》以新的方法、新的思路、新的框架为语文教育理论的研究提供了一个新的视野。论著从现代课程论的视角,居高临下地审视了近百年来语文教育研究的历史和现状、经验和教训,所涉及的论题皆为本学科领域的前沿课题,对当前语文课程改革有现实意义,也为我国语文学科教育研究范式的转换提供了较扎实的思想资料。
当年,曾经认真阅读过这本书,并通过ocr的方法,把它转为了pdf文档,把所有的页下注释整理成与正文混排的形式。但对这本书的评价,只能说是五五开。 在指出语文面临的现状方面,这本书做得很好。而在具体的课程建构上,这本书其实却有僵化的思维和脱离实际教学活动的地方,尤...
评分语文教育的主旨是让学生学会问问题,而不是接受成见。这当然是值得倡导的,并且是被谈了多少年的“追求”。但是,试图通过“解构”的道路,借鉴接受美学的方法去填补文本空白,“在没有问题的地方发起疑问”,“老师未必要坚守什么结论”,而侧重以“何种方式来解读文本,...
评分 评分王荣生先生给我的启发(系列3) 王晓春 12、我喜欢这样的批评方式 王荣生先生这本书对语文教育现状的批评是非常尖锐的,其尖锐程度,并不亚于上世纪90年人们对语文教育的批判,而深度则大大增加了。 然而这样的批评不大容易招致人们的反...
评分王荣生先生给我的启发(系列2) 王晓春 7、语文教学该“生活化”到什么程度? 为了使语文教学克服长期存在的脱离实际、学而无用的毛病,提倡“生活化”完全必要的。现在,一方面“生活化”还很不够,另一方面,也出现了某些“生活化”过火或扭曲的现...
#03年王博士(当时是博士)出道时的一本书,名家倪文锦的高徒。书有些难啃,不过,好书!2015-09-02
评分读的是第一版。王荣生的好处是论述框架清晰,讲究理据。
评分一扇窗。眼前亮了。
评分不愧是我们这个学科近年来最好的一篇博士论文,很多地方直指要害。语文学科研究始终徘徊在“我认为”的环节上,没能建立起良好的学术传承体系,确实非常非常要命。当然,很多地方王荣生先生写文章就像他前年来北师大做的讲座一样,自信得过头了,但这一点无损他思想的光辉。
评分好久没有读那么畅快的理论著作了,想想王教授当年写完此书,该是多么踌躇满志啊。说实话,我觉得王在“辨章学术,考镜源流”当年可能稍逊郑国民老师,但那种由胸中气概化来的闳思锐笔则异常感人。“焉得思如陶谢手,令渠试作予同游”
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