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出版者:延边人民

作者:韩志用

出品人:

页数:184

译者:

出版时间:2006-1

价格:13.80元

装帧:

isbn号码:9787806986097

丛书系列:

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《高中历史：中国古代政治制度的演变与影响》 内容简介 本书深入剖析了自先秦至清末中国古代政治制度的演变脉络、核心特征及其对后世社会产生的深远影响。全书结构严谨，逻辑清晰，力求为高中阶段历史学习者提供一个全面、深入且富有洞察力的研究视角。 第一部分：早期形态与奠基（先秦至秦汉） 第一章：上古的雏形与“家国同构”的起点 本章首先追溯了传说中夏、商、周三代的政治结构。重点阐述了“禅让制”的理想化描绘与“世袭制”的实际确立过程。着重分析了西周“封建制”（分封制）的运作模式，探讨了宗法制度如何与政治权力紧密结合，构建了早期血缘政治的框架。通过对“礼乐制度”的细致解读，揭示了其在维护等级秩序和政治稳定中的核心作用。 第二章：春秋战国的变革与秦朝的统一 本章聚焦于社会大动荡时期催生的政治思想与制度创新。详细考察了各国为应对兼并战争而推行的变法运动，特别是商鞅变法的深远影响，它直接导向了中央集权化的趋势。随后，本书详尽分析了秦始皇统一六国后建立的中国历史上第一个大一统的中央集权专制王朝的制度设计：郡县制取代分封制的全过程及其历史必然性；三公九卿制的权力制衡与运作机制；以及皇帝制度的确立，阐明了皇权至高无上的基本原则。 第三章：汉代的承袭、调整与成熟 本章考察了汉承秦制背景下，统治者如何对秦朝的严酷制度进行“柔性化”的调整。重点分析了汉初推行的“郡国并行制”的功过及其最终走向衰亡，为理解后世中央与地方关系的演变提供了重要参照。随后，深入剖析了汉武帝时期为加强皇权而推行的“推恩令”与“刺史制度”，这些措施标志着中央集权进一步得到巩固。此外，本章还探讨了察举制和太学的设立，揭示了儒家思想是如何逐渐融入国家政治体制，成为维护统治的意识形态基础。 第二部分：中枢的重塑与权力的分配（魏晋南北朝至隋唐） 第四章：门阀政治的兴衰与士族对皇权的制约（魏晋南北朝） 本章叙述了东汉后期外戚与宦官交替专权后，曹魏政权为打破士族垄断而建立的“九品中正制”。详细论述了该制度在初期的积极意义，以及其在实际操作中如何异化为士族门阀筛选人才、固化社会阶层的工具。通过对这一时期中央权力分散、地方豪强割据现象的分析，探讨了政治制度的僵化如何与社会结构固化相互作用，导致了长期的分裂局面。 第五章：隋唐：帝制的新高峰——三省六部制的构建 本章是全书的重点之一。系统梳理了隋朝开创的科举制度对传统选官制度的颠覆性意义。随后，详细解读了唐代宰相制度的最高成就——三省六部制。解析了中书省（决策）、门下省（审议）、尚书省（执行）之间的权力分工、相互制约，以及“判”与“署”的运作细节，阐明了它如何有效分散相权，提升行政效率，并最终服务于皇权的强化。 第三部分：集权体系的深化与制度的僵化（宋元明清） 第六章：宋代：重文抑武与冗官现象的制度根源 本章探讨了宋朝统治者基于唐末藩镇割据的教训而采取的根本性国策——“重文抑武”。分析了宋代如何通过提高文官地位、设置通判、并使中央机构重叠来分割宰相权力，确保中央集权的绝对安全。同时，本书也客观分析了这种制度设计带来的负面效应，如冗官、冗兵、财政压力过大等问题，为理解宋代积弱的深层原因提供了制度层面的解释。 第七章：明代：皇权对相权的彻底终结 本章集中剖析了明太祖朱元璋为彻底根除地方和中央权力对皇权的威胁所采取的激进措施。详细叙述了丞相制度的废除，以及随之而来的内阁制度的形成与演变。特别关注了特务政治机构——锦衣卫和东厂的设立及其在维护皇权至高无上地位中的作用。本书还探讨了六部直接对皇帝负责的运作模式，强调了明代中央官僚体制向着绝对君主专制演进的特征。 第八章：清代：乾纲独断与“密折”的运用 本章描述了清朝在继承明代制度的基础上，为进一步加强对边疆地区的控制和中央政务的效率而进行的革新。重点分析了雍正帝设立的军机处的形成过程、组织结构及其工作特点，论证了军机处如何成为皇权最直接、最精密的执行中枢。同时，分析了“密折制度”在信息上传下达中的关键作用，揭示了其对清代政治运行效率的提升和君主专制达到顶峰的意义。 第四部分：制度的终结与历史的反思 第九章：晚清的危机、自救与制度的转型 本章梳理了鸦片战争后，清政府面临内忧外患的局面，探讨了其试图进行的体制改革尝试。详细分析了洋务运动中对军事和经济机构的初步调整。随后，重点分析了戊戌变法中对君主立宪制的理论构想与实践受挫的原因。最后，深入解读了清末“预备立宪”的艰难历程，解析了《钦定宪法大纲》的局限性，并探讨了这些迟到的制度变革为何最终未能挽救清王朝的覆灭，为理解中国近代政治史的开端提供了坚实的制度背景。 总结：中国古代政治制度的遗产 本书最后总结了中国古代政治制度演变的基本规律，包括中央集权的不断强化、皇权对相权和地方权力的持续渗透，以及儒家伦理在制度构建中的渗透性影响。同时，反思了这些制度在维护统一稳定方面的历史功绩，以及其在近代化转型中所暴露出的僵化和保守性，为理解中华民族的历史基因和现代国家治理提供了深刻的历史维度。

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这本书的封面设计着实吸引眼球，那种古色古香的纹理和字体搭配，让人一拿到手里就感觉自己仿佛穿越回了古代的文人雅士之间。我原本以为这只是一本普通的教辅书，但翻开之后才发现，它简直是文言文学习的“瑞士军刀”。特别是对于那些刚接触文言文，觉得晦涩难懂的同学来说，这本书简直是救星。它没有那种枯燥的填鸭式教学，而是用了很多生动的例子和现代的解读方式，把那些看似遥不可及的古文，变得活灵活现。举个例子，对于一些复杂的句子结构，它会拆解得很细致，不仅告诉你“这个词是什么意思”，还会告诉你“为什么古人要这么说”，这种深层次的文化背景解析，让我对古代的思维方式有了更深的理解。而且，书中的排版非常清晰，注释部分和原文部分界限分明，阅读起来一点也不费劲。我特别喜欢它对一些经典篇目的“名家点评”部分，虽然我不是专业的文学评论家，但那些深入浅出的分析，确实能让人在理解字面意思之余，体会到文章更深层次的韵味和作者的情感。这本书，不仅仅是教你“读懂”文言文，更是在教你“欣赏”中国古典文学的魅力。

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要说这本书的价值，绝对不只是体现在考试成绩的提高上，它更像是一把钥匙，为我打开了中国传统文化的一扇门。我原本以为文言文学习就是背诵和翻译，枯燥乏味，但通过这本书，我开始接触到古代文人是如何观察世界、表达情感的。它对一些篇章的“背景故事”挖掘得很深，让你知道为什么古人会写下这些文字，他们的喜怒哀乐是什么。比如，在解读某篇骈文时，书中不仅分析了它的对仗工整，更深入探讨了这种文体在当时社会语境下的象征意义，这让我从一个纯粹的“应试者”转变为一个对文化有好奇心的学习者。而且，这本书的“自测模块”设计得非常巧妙，不是简单地做一套卷子，而是针对每个知识点设置了不同难度的挑战，让你知道自己究竟是“知其然”还是“知其所以然”。总而言之，这是一本值得反复研读、常备案头的工具书，它提供的知识广度和深度，都让人由衷地佩服。

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我是一个在文言文学习上经常感到挫败的人，觉得那就像一道高墙，怎么也翻不过去。但自从开始使用这本《高中文言文全解一本通》，我发现那堵墙正在慢慢变矮。它最成功的地方在于，把“难懂”的门槛降了下来，但又没有牺牲内容的深度。对于基础薄弱的章节，它会用现代白话文进行“分段精讲”，确保你理解了大致意思后，再引导你去体会原文的精妙之处，这种循序渐进的方式，极大地增强了我的学习信心。我尤其欣赏它在“难点辨析”上下的功夫，很多时候，我们搞不清的都是那些看似简单实则复杂的虚词，这本书竟然为每一个高频虚词单独做了详细的图表对比，让你清晰地看到它们在不同句式下的功能差异，这种细致入微的讲解，在其他任何参考书中都未曾见过。这本书就像一位耐心又博学的老师，总能在你快要放弃的时候，给你提供一个清晰易懂的台阶，让你有信心迈出下一步。

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这本书的厚度足以让人肃然起敬，但拿在手里却感觉异常的充实和可靠。我是一个非常注重学习工具的“细节控”，这本书在细节处理上的用心程度，让我这个“老书虫”都忍不住要点赞。首先是它的索引系统，异常完善，无论你想查哪个朝代的文章，哪个主题的词语，都能迅速定位，这对于复习和查阅资料节省了大量时间。其次，它的装帧质量非常好，纸张不是那种廉价的反光纸，阅读起来非常舒适，即便是长时间盯着看，眼睛也不会太累。更难能可贵的是，它似乎在内容的编排上做了一个“软硬兼施”的平衡。对于基础知识点的讲解，那是绝对的严谨和细致，每一个知识点都标注得清清楚楚，仿佛生怕你漏掉一个细节；而对于那些需要深入理解的篇目，它又加入了大量的“文化小贴士”，比如当时的历史背景、人物关系等等，这些“花边”信息反而成为了理解核心内容的最佳辅助。这本书的定位非常精准，它既能满足应试教育的要求，又能满足深度学习的兴趣，难得的好书。

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说实话，我买过不少文言文辅导书，大多都是那种只罗列重点词汇和翻译的，看完后感觉自己像个背诵机器，对文章的理解依然停留在表面。但《高中文言文全解一本通》完全不一样，它给我最大的惊喜在于其对“语境”的把握。很多时候，同一个字在不同的语境下有完全不同的意思，这本书在这一点上做得极其到位。它会用小标题的形式把不同情况下的用法列出来，还配上了具体的例句，让你一目了然。我尤其欣赏它对诗词鉴赏部分的处理方式，没有搞那种假大空的辞藻堆砌，而是非常务实地从“意境”、“情感”、“写作手法”这几个维度去分析，让那些原本觉得“读不懂诗”的我也能感受到其中的美妙。对于那些需要写作文言文的同学来说，这本书里的“仿写示范”部分也是宝藏，它不是简单地提供范文，而是教你如何模仿古人的语气和句式，融入自己的思想，这一点对于提升实际应用能力非常有帮助。这本书的实用性远远超出了我的预期，简直是为那些想在文言文学习上更进一步的同学量身定做的。

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