综合理科

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出版者:高等教育
作者:秦浩正 编
出品人:
页数:168
译者:
出版时间:2007-7
价格:24.50元
装帧:
isbn号码:9787040210019
丛书系列:
图书标签:
  • 理科
  • 综合
  • 高中
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  • 教育
  • 科学
  • 物理
  • 化学
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具体描述

《综合理科》着眼于开拓学生的视野,广泛涉及了科学的各个领域,同时还介绍了科学原理在技术上的重要应用。全书共有六章,分别为:“宇宙的奥秘”、“物质的‘建筑’学”、“生命的历程”、“地球:我们的家园”、“健康与疾病”和“走进原子核”。

本教材注重激发学生的阅读兴趣,以通俗和图文并茂的形式介绍科学知识。全书注重科学过程和方法,用科学家发现的故事引导学生去思考、去探索,还特别关注到今天人类所面临的一些共同问题,如环境污染、能源危机、生态灾害、人口激增等,以帮助学生树立正确的科学价值观。

本教材安排了丰富的实践活动,这些活动形式多样、操作性强,适合中等职业学校的教学,有利于培养和发展学生的获取信息能力、合作能力、动手能力,以及创新能力。

本教材采用出版物短信防伪系统,同时配套学习卡资源。用封底下方的防伪码,按照《综合理科》后“郑重声明”中的使用说明进行操作,登录“中等职业教育教学在线”,可获得本教材教师参考资料,以及相关学科的助教、助学资源。

《星际航行与拓荒指南》 内容简介: 在宇宙浩瀚的尺度下,人类文明的足迹正以前所未有的速度向外延伸。本书并非一本传统的教科书,而是一部为所有对星际探索抱有热忱的探险家、工程师和梦想家准备的实战手册与哲学思考录。它深入剖析了人类在跨越星系藩篱时所面临的现实挑战,并提出了切实可行的解决方案和必要的心理准备。 第一部分:超光速旅行的物理学与工程学基石 本部分着重探讨当前理论物理学框架下,实现有效星际旅行的几种主流技术路径,并对其工程实现难度进行了详尽评估。 1.1 曲率驱动(Warp Drive)的理论前沿与能耗剖析: 我们详细梳理了阿尔库比耶雷度规的现代修正版本,特别是关于负能量密度需求的规避策略。书中不仅分析了基于量子场论的微小曲率扰动产生机制,更重点展示了如何利用已发现的暗物质/暗能量的某些特定拓扑结构进行“被动”空间折叠。对驱动系统核心——反应堆的选型至关重要,我们详述了从反物质湮灭反应到零点能提取的复杂流程,以及维持曲率场稳定所需的超导磁约束系统的设计细节。特别指出,维持一次有效的曲率跳跃所需的最低能量密度,远超现有星际殖民船的常规动力储备,因此,高效率的能量循环与冗余管理成为设计的重中之重。 1.2 虫洞(Wormhole)的稳定化与跨维度导航: 虫洞作为理论上的捷径,其挑战在于“喉部”的稳定性和入口的可操控性。本书引入了“稳定化介质”的概念,探讨了使用极端高密度奇异物质(如夸克星物质的受控模拟体)来防止虫洞在瞬间坍缩的可能性。导航部分则深入研究了如何利用引力波天文学和高精度时空传感器来“描绘”虫洞的拓扑结构,避免进入高潮汐力区域或非预期时空点。我们还收录了数个理论上可行的虫洞生成模型,这些模型摒弃了对纯粹负质量的需求,转而采用巨大的初始能量脉冲配合特定的引力场谐振。 1.3 亚光速(Sub-Light)巡航的生存策略: 尽管效率低下,但亚光速旅行在某些资源受限的早期殖民任务中仍是现实选择。本章的重点是解决长期亚光速飞行中的“时间膨胀”效应、宇宙射线防护以及星际尘埃撞击问题。我们提出了“梯度质量护盾”的概念,该护盾通过在船体外围建立多层电磁场,使迎面而来的微小粒子在接触船体前即被电离并导向偏转轨道,从而大幅降低动能损伤。针对船员的生理与心理健康,详细介绍了人工冬眠(Cryo-Stasis)技术的最新进展,包括如何精确控制细胞凋亡抑制剂的释放,确保长期休眠后的完全恢复。 第二部分:新世界的勘探、殖民与生态适应 踏出飞船,面对未知的行星环境,是星际拓荒中最具挑战性的环节。本部分提供了从前期侦测到建立自给自足生态圈的实践指导。 2.1 行星宜居性评估与危险源识别: 成功的殖民始于精准的行星数据。我们摒弃了传统的“类地标准”,提出了“生命适应潜力模型(LAPM)”,该模型将行星的磁场强度、地质活跃度、大气化学成分(包括非氧气基呼吸潜力)以及宿主恒星的耀斑活动等级作为核心评估参数。勘探任务中,无人深潜器和地质钻探机器人的自主决策算法被详细解析,重点是识别和规避潜在的生物威胁(如快速适应性微生物群落)和地质灾难(如周期性超强火山爆发)。 2.2 基础生命维持系统的闭环设计: 殖民地必须迅速实现能源和资源的自循环。本书详细介绍了“多级生物反应器系统(MBRS)”,该系统整合了光合作用、微生物分解和人工合成三大模块。能源方面,除了传统的核聚变或地热能,我们重点阐述了如何高效地捕获和储存行星特有能源,例如利用高密度甲烷海洋的温差能或极端风暴的动能。水循环和废弃物处理的去中心化策略被强调,旨在减少对单一中央处理设施的依赖,以提高系统的韧性。 2.3 初代建筑学与环境介导工程: 殖民地的初期居所,必须在快速部署与长期稳定之间取得平衡。本书展示了几种基于原位资源利用(ISRU)的建筑技术,包括利用当地的玄武岩或其他硅酸盐矿物通过微波烧结技术快速打印坚固的穹顶结构。对于大气改造的长期目标,我们分析了“生物圈播种”的理论基础,探讨了引入转基因微生物群落以加速氧气或特定有机物合成的可行性,并评估了潜在的失控风险。 第三部分:星际社会学、法律框架与文明延续 星际旅行不仅是技术挑战,更是社会和伦理的巨大考验。 3.1 远距离通讯的时滞效应与社会结构重塑: 信号的延迟,从数年到数千年不等,将彻底瓦解传统意义上的中央集权。本书探讨了“分散式自治网络(DAN)”的建立模式,即殖民地如何在其内部维持社会秩序、法律执行和知识传承,而无需依赖母星的实时干预。我们分析了基于区块链技术的自治合约系统,用于解决资源分配和人员迁移的纠纷。 3.2 伦理困境与首次接触协议(FCP): 在探索未知生命形式时,伦理决策至关重要。本书收录了数个关于“行星保护等级”的最新修订草案,强调在未充分理解外星生态系统前,应采取的最高级别隔离措施。对于首次接触,我们提出了“观察优先、无干预、多层次验证”的接触框架,旨在最小化文化污染和潜在的生物冲突风险。 3.3 文明的代际漂移与知识的永续性: 跨越漫长时间的星际航行,最大的敌人是“知识的稀释”。我们探讨了如何设计“知识方舟”系统,利用加密的量子存储介质和冗余的文化继承仪式,确保核心的科学、历史和哲学知识能够跨越数个世代无损传递。本书呼吁殖民者建立起一种超越单一生存需求的、以“探索与学习”为核心的集体身份认同,这是文明在宇宙中延续的最终保障。 本书力求以最扎实的科学论据和最务实的工程思路,为即将到来的星际时代提供一份详尽、清醒且富有远见的行动纲领。

作者简介

目录信息

第1章 宇宙的奥秘 第一节 认识太阳系 第二节 放眼宇宙 第三节 宇宙起源假说 第四节 航天——梦想与现实 探索之旅第2章 物质的“建筑学” 第一节 原子的内部世界 第二节 化学键的世界 第三节 元素周期表 第四节 漫话人造材料 探索之旅第3章 生命的历程 第一节 生命的起源 第二节 遗传与进化 第三节 多样的生命世界 第四节 基因技术——两难选择 探索之旅第4章 地球:我们的家园 第一节 地球的圈层 第二节 地球在运动 第三节 变化的地球 第四节 环境保护——挑战与抉择 探索之旅第5章 健康与疾病 第一节 人人需要健康 第二节 疾病的防治 第三节 中医——祖国文化的奇葩 探索之旅第6章 走进原子核 第一节 原子核的秘密 第二节 原子核蕴藏的能量 第三节 和平利用核能 探索之旅附录 地质年代表元素周期表
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读后感

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用户评价

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我对这本《综合理科》的排版设计感到非常不解,它散发着一种浓厚的、陈旧的时代气息,仿佛是直接从上个世纪的资料库里打印出来的。大量的黑白插图,线条僵硬,缺乏现代科学书籍应有的可视化冲击力。在讨论诸如原子结构或细胞膜模型时,一张模糊不清的示意图远不如现在市面上任何一本现代教材中那些色彩斑斓、可交互的图像来得直观有效。更要命的是,文字的密度令人发指。每页都被密密麻麻的文字占据,段落之间的留白少得可怜,仿佛作者生怕浪费了每一寸纸张。这使得长时间阅读变成了一种体力的考验,我的眼睛很快就感到疲劳,注意力也难以集中。我猜想,编写者可能更注重“信息量”的堆砌,而非“信息传递”的效率。在信息爆炸的今天,我们需要的不仅仅是知识本身,更是知识的有效呈现方式。一个好的学习工具,应该尽可能减少阅读障碍,引导读者自然而然地进入学习状态。然而,这本书的视觉呈现却像是在设置路障,每一次翻页都伴随着一种对抗感,这极大地削弱了它作为一本学习辅助工具的价值。

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最让我感到困惑的是,这本书在处理“现代进展”和“历史演变”这两个方面显得非常不平衡。《综合理科》似乎更热衷于“固定”和“既定”的科学事实,对于近几十年内发生的前沿突破着墨不多,或者提到的也只是非常概括性的结论。比如在生物技术章节,对CRISPR-Cas9等颠覆性技术的描述,篇幅远不如对孟德尔遗传定律的详细回顾。这使得这本书在时效性上大打折扣,科学是不断发展的活水,而这本书呈现的却更像是一汪停滞的湖水,虽然平静安稳,却缺乏涌动的活力。科学史的梳理固然重要,它能提供背景和深度,但如果以牺牲对当下最热门、最影响未来的研究领域的介绍为代价,那么这本“综合”读物的参考价值就会大打折扣。我购买这本书是希望获得一个关于当代科学全景的快照,而不是一份详尽的二十年前的科学简报。它似乎过于谨慎地避开了那些尚未完全“尘埃落定”的研究领域,从而错失了展现科学探索动态之美的机会。

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翻开这本《综合理科》,我最直观的感受是,它试图在一个相对有限的篇幅内,将宏观宇宙和微观粒子强行塞进同一个容器里,结果就是阅读体验像坐过山车,忽高忽低,逻辑衔接上时常出现断层。举个例子,前一章还在细致讲解牛顿三大定律的向量推导,严谨得让人想拿出笔来验算;紧接着下一章,场景瞬间切换到了生态系统的能量流动,图表和描述变得非常宏观和定性,对于食物网的复杂性只是蜻蜓点水般带过。这种巨大的风格和难度差异,让我每次阅读都得进行一次“思维模式的快速切换”,这对心智的消耗是巨大的。我理解“综合”的含义,但真正的综合,应该是找到不同学科之间的内在联系,用统一的思维模式去阐释它们,而不是简单地把不同章节并置在一起。这本书的结构更像是将几本独立的、不同水平的教科书,用胶水胡乱粘合起来。我特别想知道,编写者是如何平衡这种跨学科的教学进度的?难道他们不担心读者在某一章节被难住了,直接放弃了后续的章节吗?对于我个人而言,我更倾向于那些能够揭示科学本质统一性的著作,这本书的“拼盘”做法,让科学的美感和内在的逻辑链条显得支离破碎,读完后留下的印象是“什么都见过一点”,而不是“我理解了某一个领域的核心”。

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这本厚重的《综合理科》在我书架上已经躺了有一阵子了,说实话,我一直没能真正静下心来啃完。它给我的第一印象就是那种典型的“百科全书式”的教材,内容涉猎极广,从基础的物理定律到复杂的生物化学反应,再到一些边缘的地球科学知识,一股脑地塞了进来。我得承认,对于一个对所有科学领域都抱有一点好奇心的人来说,这书的广度确实诱人,但这也恰恰是它的弊端所在。当你试图在某个特定领域深挖下去时,这本书的表现就显得有些力不从心了。它更像是一个引路人,告诉你“世界是这样运作的”,却很少深入探讨“为什么是这样运作的”那些精妙的细节和背后的数学逻辑。我记得有一次我研究光合作用的卡尔文循环,期望能在书中找到一些深入的分子机制解析,结果看到的却是一张略显简化的流程图,配上几句概括性的描述。这种广而不精的状态,对于需要应试的学生或许是方便的“知识点速查手册”,但对于我这种想要建立完整知识框架的深度学习者来说,总感觉像是在一片广阔的草原上奔跑,虽然视野开阔,但脚下的土壤却不够结实,难以支撑起更进一步的探索。这本书更像是为那些刚接触科学,需要建立初步认知的读者准备的入门读物,它的综合性让人敬佩,但其牺牲的深度,却是我在阅读过程中时常感到遗憾的地方。我期待的是一座结构精密的知识殿堂,拿到手的却更像是一个内容丰富的“万事屋”。

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坦白说,这本书的语言风格可以说是“极其学术化”,它几乎没有为初学者或非专业读者做任何的“翻译”工作。每一个概念的提出,都像是直接从一篇高度专业化的期刊论文中节选出来的,充斥着晦涩的术语和复杂的从句结构。例如,在讲解热力学第二定律时,它几乎是毫不犹豫地直接抛出了熵增原理的数学表述,随后才用寥寥数语尝试解释其宏观意义,这完全是本末倒置的教学法。我不得不频繁地停下来,查阅每一个生词和每一个缩写,这极大地打断了我的阅读流畅性,也打断了我对整体概念的把握。一本好的“综合”读物,其核心任务之一应该是充当知识的桥梁,用清晰、准确且易懂的语言,将高深的理论“降维”到读者可以接受的层面。这本书似乎完全没有这个意图,它更像是在向同行展示编写者对专业词汇的掌握程度。对于那些只是想了解科学常识,或者作为大学预科参考的人来说,这本书的阅读门槛实在太高了,它像是一座耸立在知识海洋中央的灯塔,光芒万丈,却让人望而生畏,难以靠近。

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