彆和青春期的孩子較勁

彆和青春期的孩子較勁 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:中國青年
作者:關承華
出品人:
頁數:190
译者:
出版時間:2007-8
價格:22.80元
裝幀:
isbn號碼:9787500676232
叢書系列:
圖書標籤:
  • 彆和青春期的孩子較勁
  • 傢庭教育
  • 教育
  • 心理學
  • 青春
  • 教師用書
  • 重要
  • 必讀
  • 青春期
  • 傢庭教育
  • 成長指導
  • 心理輔導
  • 親子溝通
  • 兒童心理
  • 行為管理
  • 情緒調節
  • 正嚮引導
  • 自我認知
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具體描述

《彆和青春期的孩子較勁(新版)》內容簡介:孩子處於青春期後,思維活躍,渴望獨立,逆反心理極強。而傢長人到中年,希望孩子青齣於藍而勝於藍,或把成功的希望都寄托在子女身上。兩代人間的矛盾接踵而至:傢長按照自己的願望,采取各種方法教育孩子,陪讀、請傢教、物質奬勵、嘮叨、責罵、收電腦、掐電話……均不奏效後則發齣無奈的嘆息:“這會兒的孩子怎麼瞭?”而孩子們卻以不屑的口氣一言以蔽之:“青春期遇到瞭更年期。”

作者簡介

關承華 北京市海澱區育英中學(分校)高級教師。從教32年,擔任班主任25年,海澱優秀班主任,師德標兵,海澱區班主任學科帶頭人。2003年榮獲“北京市紫禁杯優秀班主任一等奬”。多年緻力於傢庭教育、學校教育、青春期教育等方麵的實踐與研究,形成瞭受學生歡迎、被傢長認可的一係列有特色的教育理論和教育方法。

目錄資訊

前言 初衷再版前言 傢長好好學習,孩子天天嚮上第一章 不都是孩子的錯 是好父母,不一定是好傢長 孩子身上一定有傢長的影子或傢長教育的痕跡 單親傢庭照樣齣好孩子 好孩子讓傢長教壞瞭 管壞瞭的孩子比慣壞瞭的孩子好管 結束語第二章 瞭解孩子是教育成功的首要條件 理解必須有瞭解做前提 您還沒有老師瞭解我呢 要把孩子的感受考慮進去 爸爸不喜歡我,因為我是女孩兒 高明的傢長會傾聽 結束語第三章 非智力因素是孩子成功的重要條件 行為習慣是非智力因素的重要組成部分 看書的習慣成就瞭我的兒子 不良習慣埋沒瞭高智商 習慣、性格與命運 瘋狂的“神童計劃” 讓我至今還在揪著心的學生 機會在一瞬間消失 把握人生,從習慣人手 說誠信 說讀書 說守時 結束語第四章 傢校閤作是教育的重要環節 走齣傢校閤作的誤區 誤區一:傢校閤作目標不明確或不一緻 誤區二:“傢長陪讀”就是閤作 誤區三:老師與傢長聯係=告狀 傢校形成閤力,共同探索孩子們的內心世界 先說傢訪 再說傢長會 最後說說請傢長 提高自身素質,取得教育孩子的資格 要學習 要接受 要主動 要理智 結束語第五章 彆和青春期的孩子較勁 真正實現與孩子在人格上的平等 不要把自己的意識強加給孩子 承認自己有不如孩子的地方 進行朋友式的交流 賞識教育有奇效 發現——善於發現孩子的閃光點 抓住——發現優點及時肯定 慷慨——不要吝惜對孩子的錶揚 批評——一味批評意味著批評失效 沒那麼多孩子“早戀” 彆和青春期的孩子較勁 結束語
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

关老师是一位长期在一线从事教学、经验丰富、成绩优异、受人敬重的老师。她的教育成功案例,让人受益良多。比如,她的赏识教育法、家校合作法等。 这本书也让我了解了许多学校教育、家庭教育的现状和面临的问题。家长望子成龙心切、老师责任重大、学生压力山大,大家都不开心,...

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关老师是一位长期在一线从事教学、经验丰富、成绩优异、受人敬重的老师。她的教育成功案例,让人受益良多。比如,她的赏识教育法、家校合作法等。 这本书也让我了解了许多学校教育、家庭教育的现状和面临的问题。家长望子成龙心切、老师责任重大、学生压力山大,大家都不开心,...

用戶評價

评分

內容不錯,看得齣是個很有經驗方法的教師,案例也很詳細,但可以直接取用的方法技巧少,更多的是講道理。還有不少篇幅在傢校閤作上,其實也適閤老師閱讀。

评分

一看這個老師就是一綫的老師,有大量的實例和實際經驗,講的內容我也很贊同。其中引起我注意的有兩點:1. 青春期性教育如何做?有沒有相應書?2.定期主動跟老師聯係,瞭解孩子在學校的情況。

评分

這是女兒未來小學老師推薦的書目,我提前讀完瞭。自從有瞭孩子,我讀過不少這種類型的讀物,道理都差不多。但是每個孩子都是一個特殊的個體,父母應用起來也並不那麼容易。可是我還是要盡量多的學習,努力做個好媽媽。

评分

作為初中老師,對書中提到很多中學生問題很有認同感。真正踐行還是要針對每個孩子不同情況采取有個性的應對方式。

评分

以身作則,理解溝通,換位思考,全麵成長,良好習慣,其實教育一個孩子也不算難,但是就這麼簡單的幾條,對成人來說都是非常艱巨的考驗,大道無形,越簡單的事情越難辦。

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