《漢語與漢語作為第二語言教學》在對語言規律、語言學習規律和語言教學規律進行動態的觀察和解釋的基礎上，對漢語作為第二語言教學的總體設計、教材編寫、課堂教學和語言測試等教學活動進行瞭深入的探討，詳細介紹瞭語音、漢字、語匯、語法等語言要素教學以及言語技能和言語交際技能訓練的具體內容和方法。《漢語與漢語作為第二語言教學》把“字本位”、“組閤生成”和“二閤機製”作為新的教學路子和教學方法的語言學基礎，希望通過采用體現漢語特點的新的教學路子和教學方法使漢語的學習和教學變得更加容易。
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太羅嗦瞭 太口語瞭 太沒有條理瞭好嘛！！！！！！！！！！！！！！
评分入門。
评分老講義的增訂版。
评分入門。
评分讀的不是這本，但無意間發現瞭呂比鬆老師的這本，改天要讀！
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