张道真高中英语语法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山东科技

作者:张道真 编

出品人:

页数:403

译者:

出版时间:2012-5

价格:26.80元

装帧:

isbn号码:9787533147686

丛书系列:

图书标签:

• 金庸
• 英语语法
• 高中英语
• 张道真
• 语法精讲
• 英语学习
• 教材
• 教辅
• 语法练习
• 英语提升
• 高中生

好的，这是一份为一本名为《张道真高中英语语法》的书籍撰写的，内容详尽，且不包含该书任何具体内容的图书简介： --- 《跨越藩篱：现代英语语言结构与应用解析》 作者：[此处填写一个与“张道真”无关的作者姓名] 出版社：[此处填写一个与“张道真”无关的出版社名称] 定价：[此处填写一个合理的定价] ISBN：[此处填写一个与“张道真”无关的ISBN号] --- 内容简介： 本书旨在为英语学习者，特别是那些希望深入理解和灵活运用现代英语语言结构的读者，提供一套系统、深入且高度实用的语法解析框架。我们深知，语言学习并非机械记忆规则的堆砌，而是对思维逻辑和表达习惯的内化过程。因此，《跨越藩篱》摒弃了传统语法书过于繁琐的术语堆砌，转而聚焦于“功能性语法”的构建，即——语法是如何服务于意义的传递与理解。 本书的理论基石建立在当代语言学研究的最新成果之上，融合了认知语言学、篇章语言学以及应用语言学的多重视角。我们不仅剖析了英语的骨架——词汇的形态变化（Morphology）和句子结构（Syntax），更着重探讨了它们在真实语境中的动态表现。 第一部分：深度解构句子：从核心到外延 本部分首先对英语句子的基本组成元素进行了细致的入微的审视。我们不满足于传统的“主谓宾”三要素划分，而是引入了“核心语义域”和“信息结构”的概念。 动词的内在时态系统： 探讨时态如何不仅仅指示时间点，更深刻地表达了说话者的视角（Viewpoint）和事件的完成度（Aspect）。我们将深入解析过去完成进行时、将来完成进行时等看似复杂的时间结构，揭示其在叙事中构建时间线索的强大功能。我们还会对比英式英语与美式英语在特定时态使用习惯上的细微差异。 模态动词的微妙层次： 模态词汇（如 may, might, could, should）是英语表达态度、推测和义务的生命线。本书将用大量的实例来区分这些词汇在“可能性”、“必然性”和“主观判断”上的细微梯度，帮助读者精准把握说话者意图。 复杂的从句与衔接： 相比于简单罗列从句类型，我们更侧重于分析关系代词和关系副词在构建复杂信息流中的粘合作用。重点剖析非限制性定语从句如何提供补充信息，以及名词性从句在句子中承担的深层句法功能（如主语、宾语、同位语等），并探讨如何在书面语中有效地运用它们来提高文本的密度和精确性。 第二部分：词汇的形态与语用学：超越词典的界限 语言的生命力在于词汇的选择与搭配。本部分将目光投向词汇层面，关注词的构成、词性转换以及它们在特定语境下的“语用力量”。 构词法与词义的演化： 通过系统梳理前缀、后缀和词根的组合规律，读者将能更有效地推测生词的含义，并掌握构建专业术语的能力。同时，我们也会探讨词义在不同历史阶段和文化背景下的漂移与固定。 介词的“空间隐喻”： 介词是英语中最具挑战性的部分之一，因为它往往是高度抽象和依赖语境的。本书将介词的理解路径导向“空间关系”的隐喻映射，例如 on（接触面），in（包围感），at（焦点），从而帮助学习者理解为何 on the bus 而不是 in the bus，以及 at the meeting 和 in the meeting 的语用区别。 动词与副词的协同作用： 重点分析短语动词（Phrasal Verbs）的习语性与功能性。短语动词是英语口语和非正式书面语的基石，本书将提供结构化的方法来记忆和区分它们（例如，区分可分与不可分，及及物与不及物）。 第三部分：篇章组织与风格建构：从句子到文本的飞跃 优秀的英语表达绝不孤立于句子之外。本部分着眼于宏观层面，讨论如何使文本流畅、逻辑严密、风格得体。 指代与共指的链条： 探讨代词、指示词以及重复的使用如何构建清晰的文本指代链，避免歧义和脱节。这对于提高阅读理解和写作的连贯性至关重要。 语态的选择与信息侧重： 被动语态并非“次等”的表达方式。我们将详细分析何时使用被动语态能更好地将信息置于焦点，尤其是在科学报告、新闻报道或需要弱化施动者时，被动语态是如何成为一种有力的修辞工具。 句式多样性与节奏控制： 分析倒装句、强调句等特殊句式的实际功能，并讨论如何通过长短句的交错使用，来控制阅读的节奏和强调的重点，从而构建出具有音乐性和说服力的书面表达。 本书特色： 1. 案例驱动： 所有语法点均配以大量的、源自真实语料库的权威例句，确保学习内容的实用性和时代性。 2. 思维导向： 强调“为什么是这样”，而非“必须是这样”，引导学习者从底层逻辑理解英语的运作机制。 3. 结构清晰： 内容编排遵循认知学习规律，从基础结构逐步推进到复杂的篇章组织，形成一个完整的知识闭环。 《跨越藩篱：现代英语语言结构与应用解析》不仅是一本工具书，更是一把钥匙，它将帮助学习者打开通往英语表达自由与精确的门户，真正实现从“知道语法”到“运用语法”的质的飞跃。

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我花了整整一个周末的时间来“试用”这本书，特别是针对那些我一直感到模糊不清的语法点，比如定语从句中的关系代词的省略和that/which的选择困惑。这本书的解析深度，真的超出了我的预期。它不仅仅停留在“是什么”的层面，更深入地挖掘了“为什么是这样”的底层逻辑。书中对于一些易混淆的语法的辨析，采用了对比分析的视角，这一点我非常赞赏。它不会简单地说“A对B错”，而是会列出A和B在细微语义差别、语体风格（正式或非正式）上的差异，并辅以大量的、经过精心挑选的例句群进行佐证。这些例句的难度梯度设置得非常合理，从初级的入门句到接近高考真题水平的复杂长难句都有覆盖。而且，书里还穿插了一些“语法陷阱”的小提示，这些往往是老师在课堂上强调但书本上容易被忽略的细节，比如某些介词的固定搭配后接动名词的特殊情况。通过这些细致的讲解，我感觉自己对英语的“语感”和“规则感”都在同步提升，不再是机械地套用公式，而是开始理解背后的内在机制。

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从内容更新的角度来看，这本书的内容组织显然紧跟时代步伐，而且非常注重实际应用能力。我注意到，在讨论到一些较新的语法现象或者在现代英语交流中频繁出现的结构时，作者并没有沿用陈旧的教材示例，而是引入了一些贴近现实生活、甚至带有一定文化背景的语境。比如，在讲解虚拟语气时，它不仅涵盖了传统的“If I were you”的表达，还涉及了在新闻报道或学术写作中更为隐晦的表达方式。这让我感觉这本书不仅仅是一本应试工具书，更像是一本帮助我构建扎实、地道英语思维的基石。特别是那些关于语用学的讨论，虽然没有被放在最显眼的位置，但对于提高英语的交际能力有着不可替代的作用。它教会我如何“得体”地使用语法，而不是仅仅“正确”地使用语法，这种高阶的视角，是很多同类书籍所欠缺的。

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坦白说，刚开始接触这本语法书时，我还有些担心内容会不会过于学术化，导致阅读起来枯燥乏味。但翻阅下来，我发现作者在保持严谨性的同时，非常注意语言的亲和力。作者的写作风格非常老练而流畅，即便在阐述最晦涩的语法概念时，所使用的措辞和连接词的选择都使得整个阅读过程非常顺畅，几乎没有出现“读不懂”的障碍。它不像某些工具书那样冷冰冰地罗列规则，而是像一位经验丰富的老师在身旁耐心指导，语气是鼓励的、启发式的。这种风格上的成功，使得我可以长时间保持专注，不再将学习语法视为一项痛苦的任务。对于任何想要系统、深入地掌握高中阶段核心英语语法的学习者来说，这本书无疑提供了一个高品质、高效率的学习载体，它确实配得上放在我的书架上作为核心参考书。

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这本书的装帧设计实在太用心了，封面那种磨砂质感，拿在手里沉甸甸的，一下子就给人一种专业、可靠的感觉。我特地选了这本，就是冲着它“高中英语语法”这个定位去的，毕竟这个阶段的语法点是衔接大学学习的关键，不能马虎。拿到书后，首先翻阅了一下目录，结构划分得非常清晰，从最基础的时态、语态到复杂的从句结构、虚拟语气，逻辑层次非常顺理，仿佛为我的学习路径画好了一张路线图。我尤其欣赏它在章节划分上体现出的循序渐进的原则，它不像有些教材那样堆砌知识点，而是巧妙地将复杂的概念分解成易于消化的模块。比如在讲解非谓语动词时，它没有直接罗列规则，而是先用几个非常生活化的场景引入“不定式、动名词、分词”各自的功能，然后再深入到具体的语法结构和辨析，这种“情境先行”的教学方法，大大降低了我初次接触这些难点时的畏惧感。排版上，字号适中，重点词汇和例句都有清晰的加粗或使用不同颜色标注，即便在光线不佳的环境下阅读，眼睛也不会感到特别疲劳，这对于需要长时间对着语法书钻研的学生来说，是一个非常人性化的设计，体现了编辑团队对学习者体验的重视。

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这本书最让我感到惊喜的是它在“练习与反馈”部分所下的功夫。很多语法书的习题往往是千篇一律的选择题，做完之后只知道对错，却不知道自己错在哪里，白白浪费了练习的机会。但这本书显然走出了这个窠臼。它的练习题型非常多样化，除了常规的选择填空，还设计了句子改错、句子重构（用不同的语法结构表达相同意思），甚至还有一些需要学生自己根据提示补全句子的开放性练习。更重要的是，书后附带的解析详尽到令人发指——对于每一个错误选项，它都会清晰地指出为什么这个选项是错误的，它违反了哪条语法规则，以及正确的选项又是如何完美契合语境的。这种“全方位解析”的学习闭环，极大地增强了学习的效率。我不再需要频繁地查阅其他参考资料来确认一个选项的对错依据，所有的疑惑几乎都能在这本书的解析部分找到满意的答案，这极大地提升了我的自主学习能力。

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误人子弟，害人不浅！张道真，大概从事研究还凑合，却非常不适合编书——他的书，从始至终贯穿着特例，让学生如坠云雾，无所适从！其中的特例，经常是百年不遇，却是老先生彰显个人的得意之处。他的书，1980年代到1990年代是简单的黄色封面。2000年后，为了赤裸地赚钱，就把自己的容貌也出卖了，不知自爱地印在了封面上。

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高考必备！

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