避免课堂失误的44招 在线电子书 图书标签: 教育 教育学
发表于2024-11-10
避免课堂失误的44招 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
看来不光中国人啰嗦,外国人也啰嗦。完全可以浓缩成《高水平教师的7个习惯》,让柯维先生再写一本。显而易见,书中避免了探讨很多原则性问题。
评分看来不光中国人啰嗦,外国人也啰嗦。完全可以浓缩成《高水平教师的7个习惯》,让柯维先生再写一本。显而易见,书中避免了探讨很多原则性问题。
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卡罗琳·奥林奇博士,是得克萨斯大学(位于圣安东尼奥)教育心理学教授。她讲授《学习心理学基础》、《学习与学龄儿童的发展》、《人的成长与发展》和《人类动机心理学》等课程。她获得了哈里斯一斯托州立学院(Harris Stowe State College)文科学士学位,并在华盛顿大学获取了教育心理学方面的文科硕士及博士学位。她在自己最初任教的圣彼得路易斯公立学校工作了很多年。作为一名教育工作者,她有着25年的丰富经验,这其中也包括她在两家公司工作的经历。作为教育研究者和教育工作者,她在各类学校(小学、中学、大学)的不同领域(作为第二语言的英语教学、蒙台梭利教学、特殊教育、文科教育、高等教育、成人教育等)都担任过教师。
卡罗琳·奥林奇博士录制了有关自我调节(self-regulation)的录像带,并且编制了自我调节量表。她在各类期刊上比如《青少年与成人识字》、《实验教育》、《罗泊评论》、《沟通与少数民族问题》、《NASSP:黑人研究课程报道杂志》、《高中杂志》等发表了大量的文章。她于2001年被任命为《沟通与少数民族问题》的委员会成员。她还被收录进了《2005年世界名人录》,1996年、1998年、2000年、2002年以及2003年的《美国教师名人录》,2001年、2002年、2003年和2004年的《美国名人录》。她目前专注于影响学生学习成绩的社会环境因素的研究。
她是《教师如何避免易犯的25个错误》(2000年)和《教育革新参考指南:实践、计划、政策和原则》(2002年)诸书的作者。《教师如何避免易犯的25个错误》一度成为畅销书,大受欢迎。它被印度媒体评论,并被翻译成了泰国语、汉语以及斯洛文尼亚语。她本人也被收录进了《2004年度圣安东尼奥妇女名人录》。
且慢,不要着急,本书的作者卡罗琳·奥林奇从她多年的教学和研究经验出发,给您献上了44条宝贵的锦囊策略。更为可贵的是,在每条策略中,作者还引用了大量美国各州年度优秀教师的感言和建议,以及由200多名职前教师对数位资深教师所做的观察和记录,范围涉及从幼儿园、小学、中学到大学等各个层次。
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