上课记2 在线电子书 图书标签: 教育 王小妮 随笔 上课记 成长 青春 中国 散文
发表于2024-05-17
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书一般,但至少真诚,值得随便翻翻。
评分太多会心处。
评分读这本书只是产生了浓浓的猎奇感,想看一个有着优越感,先入为主的作家大学老师是以一种怎么样眼光和观点看待她的学生,果然的没有让我失望,在别人眼里我们就是被贴上了标签的90后,甚至于这些标签还会细分为城里来的、乡村来的,一如我经历过的学校,但眼前这些标签、误读、偏见都不是最重要的,重要的是保持一颗无比旺盛的好奇心,源源不断地从这个太好的时代吸收养分,转换成赚钱的能力,然后带给身边人快乐和幸福,其他,都是扯淡,所以王老师体验够了生活2012年就离开了教岗,他们能自己野蛮生长,他们在这个时代有属于他们的阳光、土壤、水,他们能长大,偏见却在你
评分比第一本有了更多的思考,还是“我们”的故事
评分一如第一部 最为珍贵的是闪现其中的点滴记忆 来自校园 来自五湖四海为其所遇的性格 想法各异的学生们。而那脉脉的注视中 真的饱含了很多的期许 我想 我也能够感受得到——相比文字更为可贵的是 一位可爱可敬的老师 始终的陪伴。
王小妮,1955年生于长春市,曾随父母插队农村和作为知青插队前后7年。1978年春考入吉林大学中文系,后做电影厂编辑。1985年迁居深圳。2005年起在海南大学人文传播学院任教。
曾出版过多部诗集、随笔集和小说。近年作品有:《我的纸里包着我的火》(诗集)、《世界何以辽阔》(诗文集)、《安放》(随笔)、《一直向北》(随笔)、《倾听与诉说》(随笔)等。2012年3月出版随笔《上课记》,广受好评。
《上课记2》内容简介:2012年末,王小妮辞去教职,离开讲台。《上课记2》是她2011和2012两年的“教后感”结集,也是《上课记》唯一的续集。《上课记》倾向于记录和感受,在执教初期,王小妮对她的教师身份还有诸多新奇和困惑,这些情绪真实地呈现在她的文字中,是《上课记》打动人心的重要原因之一。《上课记2》比前作更为成熟,她对教师身份和学生生活的观察和思考更为冷静和内敛,惊讶渐少而悲悯之情愈多。
《上课记1》曾经很火,我以为是一部小说。现在看了续集《上课记2》,才知道不是,都是散文。作者是大学老师,诗人。大学老师的这种散文集看得少,我看到的作者为小学老师或者初中老师的书,一般是技术性的,怎么跟孩子相处啊,怎么度过小学六年啊,怎么教育孩子啊,这类居...
评分王小妮的坚守《上课记2》 一般续集总是没有第一本好,不过平心而论,第一本给人的感觉总是首创,有新鲜感,第二本从总体上就没有了太大的悬念,也不可能有太多的改变,即便是两者水平相当,也会让人因为审美疲劳而感觉不如当初了。《上课记2》也是如此,不过虽然没有第一本...
评分没有看《上课记》时受到震动的感觉。当然一方面是第二次,我可能有点疲劳,另一方面,王小妮老师也疲劳了。在海南大学执教7年之后,王小妮目前已经辞去教职。 在这本书里,看不见整个教课的线索,不像《上课记》中可以明确的感受到一个学期的开始,进行到结束,我更喜欢那样的...
评分边看书边想着如何写书评,可看着书中和自己相同的情绪、感受,满心话语却无从下笔。 当局者迷。 小妮老师旁观者清,我挺理解我的同龄人为什么愿意向这位有年龄代沟的老师讲述自己的故事的。 因为我也愿意讲。 因为她懂我们。因为她陪我们一起回忆过去的伤痛;她看着我们的吃...
评分怎么说呢 最开始是一种感动 最后来是一种无耐 你没有办法凭自身去改变这些 在有限的人生里面 只能尽自己的所能去影响和净化你能达到的领域 在这些领域中让自己有价值 我相信未来 相信明天 相信这经历的一切都是值得的
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