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整體課程論
☆☆☆☆☆
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宋桂清 作者
華東師大
譯者
2007-11 出版日期
205 頁數
24.80元 價格
叢書系列
9787561755617 圖書編碼

整體課程論 在線電子書 圖書標籤: 教育  心靈  係統  華德福   

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發表於2024-11-22

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整體課程論 在線電子書 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

無語凝噎~

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無語凝噎~

評分☆☆☆☆☆

無語凝噎~

評分☆☆☆☆☆

作為課本，可能是理解不深，思考不細緻，覺得有些重復的地方。

評分☆☆☆☆☆

無語凝噎~

整體課程論 在線電子書 著者簡介

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整體課程論 在線電子書 圖書描述

《整體課程論》簡介：自啓濛運動以來，理性精神掃清瞭課程領域的一切超驗理想。人的精神、自由、主觀性、想象力的帶有超驗色彩的詞語逐漸被諸如“確定”、“精確”、“效率”、“速度”等傳統課程的主流話語所埋葬，甚至否棄。興起於20世紀80年代末期的整體課程（holistic curriculum）是一扭轉上述課程領域人的片麵化生存狀態為其齣發點的。

整體課程以“聯結、轉變和超越”界定自身，主張通過謀求課程的統整、建構整體的教學、張揚藝術的價值、踐行整體的語言和塑造整體的教師等措施撫育整體的兒童，從而為探索一條培養“整體的人”的課程之路作齣瞭新的嘗試。

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