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前言
總論
一、訓詁與訓詁學
（一）什麼是訓詁
（二）什麼是訓詁學
（三）訓詁學的任務
二、訓詁的內容
（一）解釋字詞——訓詁的核心
（二）解釋文句
（三）分析篇章
（四）分析錶達方式
（五）分析時空關係
三、訓詁的範圍
（一）傳統訓詁學以經書為中心
（二）傳統訓詁學的局限
（三）訓詁範圍必須擴大
四、訓詁實踐的形式
（一）解釋語義的專著
（二）音義兼注的專著
（三）形音義閤解的專著
（四）注釋書
（五）其他
五、訓詁學的原則
（一）曆史的
（二）唯物的
（三）辯證的
（四）現實的
六、訓詁學的用途
（一）指導古代作品的閱讀與教學
（二）指導整理古籍
（三）指導編纂字典辭書
（四）對其他學科的幫助
七、傳統訓詁學常用術語選錄
分論
第一章訓詁的方法
一、以形索義（形訓）——外在形式的利用
二、因聲求義（聲訓）——內在形式的利用
三、據文證義——語言環境的利用
四、析詞審義
五、辨體明義
第二章訓詁的方式
一、互訓
二、義界
三、推因
四、三者的交叉
五、其他
第三章詞義引申與褒貶
一、從詞義的特點說起
二、看清詞義的曆史範疇
三、詞義引申研究的迴顧
四、詞義引申論析
五、詞義的褒貶
第四章方言俗語的詞義
一、方言俗語及其研究
二、關於方俗詞義的訓釋
三、方俗詞義難釋的原因
四、正視方俗詞義的訓釋
第五章外來用語的詞義
一、問題的提齣
二、來自西域各族語言的詞及其意義
三、來自印度古語（梵語）的詞及其意義
四、來自亞洲其他各語言的詞及其意義
五、來自西洋語言的詞及其意義
第六章訓詁要籍
一、訓詁專書
二、注釋書
三、筆記、劄記
第七章訓詁學小史
一、萌芽期（先秦）
二、興盛期（兩漢）
三、保守期（魏——唐）
四、中落期（宋——明）
五、復興期（清）
第八章訓詁學的現狀與未來
一、近代、現代概況
二、再度復興的必要與可能
三、今後的任務
第九章訓詁的教學與研究
一、掌握運用語言規律，不斷揭示語言規律
二、重視詞義的模糊、分歧、閃爍現象
三、正視忌諱法對詞義解釋的影響
四、注意訓詁學的曆史經驗
五、實事求是，持科學態度
六、熟悉並充分利用古書資料
七、加強理論建沒
八、藉鑒國外學者的研究方法
第十章關於古書的閱讀
一、注意古籍部類
二、注意作者、書名
三、注意叢書、類書
四、注意版本、校勘
五、注意書刊索引
第十一章從實踐中加深和提高——古書詞語訓釋二百例
附錄訓詁力作示範——俞樾《古書疑義舉例》論析
一、引言
二、《古書疑義舉例》辨證精審，勝義紛呈
三、俞著務實切要，言不妄發
四、俞著成功之旅，可資藉鑒
五、餘論
· · · · · · (收起)