具体描述
《捕捉儿童敏感期(珍藏版)》收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是第一次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。
作者简介
目录信息
妞妞(0岁-4岁)
畅畅(0岁-4岁)
贝贝(1岁-3岁)
缇缇(2岁半-5岁)
第二章：0岁—2岁半
视觉——刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣。
口——包括用口进行的味觉、触觉过程，用口感觉事物、认识事物 ，不断练习使用牙齿、使用舌头。
听觉——喜欢处在有声音的环境中。
手——喜欢抓东西，用手探索环境 、认识世界。
空间——喜欢探索空间，早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。
细小事物——对极小而精致的东西感兴趣。
秩序——急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。
模仿——早表现 为模仿一个词，或一应一答，重复进行；也模仿动作。
自我意识——表现为咬人、打人、说不等。
玩水、玩沙——水、沙对儿童的吸引力可长达12年，在生命的头6年表现强烈。
审美——要求食物或用具必须完整。
10多个孩子的敏感期故事
沙和孩子们的成长（孙瑞雪）
第三章：2岁半—3岁
建立概念——开始将自己的认知感觉同语言配对。
自我意识产生——私有意识产生，明确指明：“这是我的。”
20多个孩子的敏感期故事
自我的诞生（孙瑞雪）
第四章：3岁—4岁
执拗——秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。
垒高——喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。
色彩——开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。
语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。
诅咒——发现语言是有力量的，而能表现力量的话语是诅咒。成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。
追求完美——从审美发展到了对事物完美的追求。执拗和追求完美的敏感期总是手拉手一起走来。
剪、贴、涂——真正开始有意识地使用工具。
藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。
逻辑思维——不断追问“为什么？”打破沙锅问到底。
……
第五章：4岁—5岁
第六章：5岁—6岁
第七章：6岁以上
第八章：看看身边的孩子
第九章：孩子应该怎样学习——孙瑞雪和薛梅的对谈
我要感谢(孙瑞雪)
· · · · · · (收起)
读后感
好评声一片，貌似我是出来唱反调的。 看完这本书，我觉得儿童敏感期不过是在某个特定的时期内，儿童特别热衷或执着于某件事情或某条规则，并没有特定的发展规律，即儿童错过该敏感期，还可能在以后的阶段再次出现这个敏感期也可能不出现。觉得这本书的作者有点神化“敏感期”...
评分所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中的某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。 该书中提到：敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔...
评分这是我以前写的评论，但随着我对蒙特梭利教育了解的深入，逐渐意识到这本书的作者对蒙特梭利教育的认识有局限性。因此，想了解蒙特梭利教育的人，还是请大家去阅读蒙特梭利本人的著作，尤其是《童年的秘密》和《吸收性心智》两本。 2008.8....
评分有些人觉得这本书写得缺乏重点，其实我觉得这本书是一个告知概念及现象，让父母去自行理解怎么去做的一本书。我们不是教条主义，更不应该去当拿来主义。个人觉得这本书不错，让人充分去理解孩童的发展需要和心理活动。 这本书告诉我们一件特别浅显的道理，那就是我们不能理所当...
评分一个个生动有趣的儿童生活片段，读起来饶有趣味，让你看到儿童的不同的侧面，理解不同年龄孩子的行为和特点。 作为1岁宝宝的家长，学习儿童教育理论时，对孩子的成长过程往往只能靠想象，因此会一知半解。而这本书的素材给了你理解、思考教育理论的实际材料，从这点说，这些活...
用户评价
说实话，我本来对手册类的书籍是持保留态度的，总觉得它们要么过于理想化，要么就是纸上谈兵。但这本书彻底颠覆了我的看法。它最大的魅力在于其极强的可操作性和现实意义。作者没有高高在上地指点江山，而是非常接地气地描述了我们在日常生活中可能遇到的各种情境，并且提供了切实可行的解决策略。比如，书中关于如何处理孩子在特定年龄段表现出的强烈依恋或突然的叛逆行为的分析，简直就像是为我量身定做的“育儿说明书”。我尝试着运用书中的一些小技巧去引导我的孩子，效果立竿见影，家庭氛围也因此缓和了许多。这种“立竿见影”的反馈，是任何理论都无法比拟的，它极大地增强了我作为家长的信心，让我更愿意去探索和学习。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，从封面到内页的排版，都透露着一股温馨而又专业的匠心。特别是色彩的运用，柔和而不失活力，仿佛能让人立刻沉浸到阅读的氛围中去。我尤其欣赏作者在内容组织上的巧妙安排，虽然我还没有完全读完，但从前几章的梳理来看，条理清晰，逻辑性极强。它不是那种枯燥的理论堆砌，而是通过大量生动的案例和细致入微的观察，将复杂的教育理念变得浅显易懂。阅读的过程中，我时常会停下来，陷入沉思，回味作者提出的观点，感觉自己的育儿观念正在被悄然重塑。这种潜移默化的影响，远比生硬的说教来得有效。那些关于如何观察和回应孩子需求的描述，让我这个新手父母受益匪浅，感觉自己像是突然获得了一把解读孩子内心世界的“钥匙”。
评分作为一个在职场和家庭之间奔波的家长，我最看重的是效率和深度。这本书的结构安排非常巧妙，即便只能抽出零碎的时间阅读，也能保证获取到关键信息。它用清晰的框架将看似零散的育儿知识系统地串联起来，形成了一套完整的认知体系。而且，作者在论证观点时，引用了大量的权威研究和科学依据，使得整本书的论述都显得非常可靠和权威，让人信服。我感受到了作者背后付出的巨大心血，她不仅是知识的传递者，更是深刻的观察者和实践者。这种严谨的态度，使得这本书在众多育儿读物中脱颖而出，成为了我书架上不可或缺的一本“工具书”。
评分这本书的文字功底非常扎实，行文流畅，充满了人文关怀和深沉的思考。它不仅仅是在教我们“做什么”，更是在引导我们去思考“为什么”。作者对儿童心理发展的脉络把握得极其精准，文字中透出的那种对孩子生命本真的尊重和敬畏，让人读来肃然起敬。我特别喜欢其中穿插的一些文学性的描述，它们如同点缀在知识海洋中的璀璨星辰，让阅读体验充满了美感和愉悦。它让我重新审视了自己与孩子的关系，不再是简单的管理者与被管理者，而是一种互相学习、共同成长的伙伴关系。这种从根本上提升认知层面的书籍，是值得反复品读的，每一次重温，都会有新的感悟。
评分初读这本书时，我被它那略带哲思的开篇所吸引。它没有直接切入技术层面，而是从人性的本源和教育的初衷谈起，这种宏大的视角一下子拔高了整本书的立意。它让我意识到，教育的本质远比我想象的要深刻和复杂。书中对于不同发展阶段的细微差异的捕捉，精妙得令人拍案叫绝，仿佛作者拥有“透视眼”，能看穿孩子每一个细微的表情和动作背后的真实意图。阅读过程中，我常常会感觉自己被作者深深地理解了——那种作为家长的困惑、挣扎与喜悦，都被细腻地捕捉并加以引导。这本书，与其说是育儿指南，不如说是一部关于如何“做一个更完整、更智慧的成年人”的修行手册。
评分开拓了我的幼儿成长知识/ 发现我之前做错了好多事的感觉 有时候并不需要家长或老师做很多很多 只需要你有足够多的耐心 理解 与爱 孩子都会健康快乐成长起来的～/值得再看～
评分早期教育的敏感期还是通过书中的案例得到解释和指点，放下惯有思维让孩子自由的探索世界在三岁前很重要。
评分小盆友的心理世界如此特别 要用爱与自由好好呵护 不想错过小牧心成长中的每个敏感期 一定要陪伴她好好度过 赞书中海量案例 各种捧腹各种恍然
评分敏感期的理论对比孩子的表现，很有共鸣，但是不喜欢这本书的表达方式，感觉像很多篇文章拼凑起来，缺乏一定的概括理论水平和逻辑顺序。
评分因为孙瑞雪的书很多都是三本套卖，以防万一先看了下这一本电子书，幸好还没买全套…… 讲故事摆道理的写书方式不太适合我这种已然很成熟的阅读习惯，有空看看另外两本吧再
