愛和自由 在線電子書 圖書標籤: 育兒 幼兒教育 孫瑞雪 濛特梭利 兒童教育 教育 心理學 成長
發表於2025-03-03
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主觀上的理念可供參考,部分觀點無法認可。理論敘述過多,深度不夠,且重復的內容很多。
評分這本書寫的實在是太真誠!太有用!太有感染力瞭!我的筆記根本記不過來,建議大傢還是要買實體書看!這本書可作為濛特梭利教育的啓濛書籍,我想對研究濛特梭利教育理念的人會很有幫助。請我自己牢記對孩子要:愛、自由、規則和平等!
評分說的都挺對 就是老母親做不到 說到底 育兒終究還是育己 改造自己纔有可能去改變/培育小孩 孫瑞雪在書中說很多原生傢庭裏得不到充分愛的人也沒辦法愛彆人 這不就是我嗎?我做不到 也不參與這種熱鬧瞭
評分透過這本書去瞭解濛氏與華德福的不同~~毫無疑問,濛氏能培養齣更多理性的孩子,而華德福培養齣的更多是感性的。還是比較喜歡華德福,我認為愛想象是小孩的天性!
評分愛和自由怎麼給,是讀完這本書之後唯一想到的。
孫瑞雪,中國著名的幼兒教育傢與心理學專傢;“愛和自由、規則和平等”教育精神的發起者和倡導者;中國係統引進、實施國際濛特梭利教育第一人;成功實踐瞭科學教育法的本土化,取得瞭顯著的教育效果;發展和延伸瞭濛特梭利敏感期理論;其創作的社會科學專著《愛和自由》與科學教育專著《捕捉兒童敏感期》開創瞭中國幼兒園教育界的新紀元。
這本書以愛和自由為全書的立足點,強調給孩子的愛要有科學的方式,即在對兒童成長規律的充分瞭解的基礎上,給孩子充分的愛、自由、選擇。孫瑞雪老師告誡父母們:你以為你愛孩子,你想象你可以愛孩子,你認為這就是愛孩子,和你真的愛孩子是有差彆的。也許,你需要停下來看:你是不是基於你的想法,你的恐懼,你的焦慮,你的習性來愛的。這可能就意味更愛你的想法,更愛你的恐懼,更愛你的焦慮,更愛你的習性。愛就是愛,恐懼就是恐懼,焦慮就是焦慮,認為就是認為,一切如是。我們要學會從一切如是中將愛剝離齣來,你的孩子纔真正可以接到愛的禮物。因為我們一生能夠給予孩子的,隻有一樣,那就是愛!
俺出身农民,从小就庄稼,上过几天学,也认识几个字。在俺们看来,养孩子和种庄稼差不多。 1.种庄稼得选好种子。孩子长成啥样,不好多是大人遗传基因决定的么?这点不多说,孩子已经生了,多说无用。 2.有了合适的环境,庄稼自己就长。孩子也是这样。老蒙怎么说来着,孩子是...
評分看完这本书之后我真的惊讶于当当的好评。 出发点是对的,我们要给予孩子爱和自由。但是不得不说书中的大量论点论据都有问题。看到最后,发觉此书俨然成了作者为其幼儿园做推广的手册。蒙式教育固然有其好的一面,但是决定有着严重的缺陷。这本书真的不值得推荐。
評分 評分最近看了很多关于幼教的书,《卡尔威特的教育》、《爱和自由》、《正面管教》、《孩子把你的手给我》等等。 《卡尔威特的教育》原来是《好妈妈胜过好老师》的原型,教育方法大同小异,甚至一些教育手段是一样的。这两本书和《哈佛女孩刘亦婷》应该当做一个类别来读,需要注意...
評分阅读一本书过程中的感受,往往和之前的预期会有所差异。因为小艳的力荐,我买下这本书想送给孩子一岁的朋友;因为小艳的力荐,在明天送出之前自己先翻看一遍。 我想,距离我有自己的孩子,还有不定的、相当的一段时间。既然我现在没有小孩,也没有急需了解的育儿知识和经验,...
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