簡·尼爾森(Jane Nelsen),教育學博士,傑齣的心理學傢、教育傢,加利福尼亞婚姻和傢庭執業心理冶療師,美國“正麵管教協會”的創始人。她是7個孩予的母親,18個孩子的奶奶或外祖母。曾經擔任過10年的有關兒童發展的小學、大學心理谘詢教師。她是18本著作的作者或閤著者(被翻譯成超過16種語言,在美國銷量超過400萬冊,徵美國之外的國傢銷量超過200萬冊),是眾多育兒及養育雜誌的顧問。
本書根據英文原版的第三次修訂版翻譯,該版首印數為70多萬冊。
《正麵管教》中告訴21世紀的父母和老師們:正麵管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子隻有在一種和善而堅定的氣氛中,纔能培養齣自律、責任感、閤作以及自己解決問題的能力,纔能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能,纔能取得良好的學業成績……如何運用正麵管教方法使孩子獲得這種能力。
懲罰和嬌縱為什麼對孩子都不好,並且不管用?
怎樣用既不懲罰又不嬌縱的正麵管教方法培養孩子受益終身的良好品質?
如何用正麵管教方法自動消除孩子的不良行為?
如何贏得孩子與父母和老師的閤作?
如何消解大人與孩子之間的權力之爭?
“超級父母”對孩子會有什麼危害?
各種性格的父母會對孩子有什麼正反兩方麵的影響?父母如何發揮自己性格中的優點,避免缺點給孩子造成的不良影響?
老師們如何避免對學生造成管教問題?
從3歲到青春期的十幾歲的孩子以及孩子的父母和老師,都將因為《正麵管教》而徹底改變傢裏和學校的氣氛,改變自己的人生。
这本书是我在李胖上幼儿园中班的时候买的,买回来奉若圣经一般的看了两章,心血来潮的尝试了一下,书就丢在一边。唯一的改变就是李胖发明了一个新词,在我吼他的时候,抗议:"妈妈,你是反面管教!" 2019年4月,我才重新拾回它,读完了这本书。七年过去了,李胖已经上小学四年...
評分这本书是我在李胖上幼儿园中班的时候买的,买回来奉若圣经一般的看了两章,心血来潮的尝试了一下,书就丢在一边。唯一的改变就是李胖发明了一个新词,在我吼他的时候,抗议:"妈妈,你是反面管教!" 2019年4月,我才重新拾回它,读完了这本书。七年过去了,李胖已经上小学四年...
評分 評分我小孩三岁了,今年九月才上幼儿园。我本能地感觉到,这个年龄的孩子越来越有主见了。 孩子在三岁以前,都谈不上有明显的行为问题,还处于懵懵懂懂的阶段。只要成人不过于压制孩子,这个年龄的小孩基本问题不大。 三岁之后,由于孩子的自我意识明显增强,与环境和成人教育方...
評分译者 “教育孩子,要有爱,有方法,内外兼修方能有效” #之前的观点出现问题,不应该克制自己耐心,而是要发自内心“本能”的耐心,因为孩子就是孩子啊 一、正面方法 “好孩子”的原消失因——不是家庭、电视、游戏、工作,而是社会变化、以及教育社会责任感方式 忽略孩子动手...
這本書好啊!可是實際生活的運用還是難那
评分不止是對孩子和學生,也是可以作為與閤作者,或衝突者的溝通指南之一。有時候越看越怕,在這種教育方式下成長的人,比我們的孩子,要多瞭多少生命力和責任感啊。
评分不斷強調,不斷提醒,和善的堅持下去,學會和孩子平等對話。其中有些思路還是需要再推敲和琢磨在中國的實踐。
评分封麵的的字真是標題黨!
评分這本書討論的親子關係建設幾乎可以適用於任何社會關係當中,師生、上下級、醫患,無往不利。核心關鍵詞就是:理解+尊重+協商
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